硫及硫的化合物正式版

1、第 3 课时 硫和含硫化合物的相互转化学习目标定位 1.知道硫的存在及其化学性质，会写有关的化学方程式。 2.能够从硫元素化合价的变化角度理解不同含硫物质之间的相互转化，知道影响它们转化的因素，会写有关的化学方程式。一、硫的存在和性质1硫元素的存在(1)游离态：存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。(2)化合态：主要以硫化物和硫酸盐的形式存在。例如硫铁矿 (FeS2)、黄铜矿(CuFeS 2)、石膏(CaSO42H2O)、芒硝 (Na2SO410H2O)。2硫的性质(1)物理性质硫俗称硫黄，是一种黄色晶体，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。(2)化学性质例 1 。

2、 2020-2021 全国备战高考化学硫及其化合物的综合备战高考模拟和真题分类汇总及答案 一、高中化学硫及其化合物 1 物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个基本视角。 (1)图中 Y 物质的化学式为 _。 (2)治理含 CO、 SO2 的烟道气，可以将其在催化剂作用下转化为单质 S 和无毒的气体则治 理烟道气反应的化学方程式为 。

3、 2020-2021 【化学】化学硫及其化合物的专项培优易错 难题练习题 ( 含答案 ) 及详细答案 一、高中化学硫及其化合物 1 硫和氮及其化合物在生产生活中应用广泛。请回答： (1)将 SO2 通入品红溶液中，现象为品红溶液 _，加热后溶液颜色 _。 (2)已知反应： SO2+Cl2+2H2O 2HCl+H2SO4，该反应中的氧化产物是 _。

4、 2020-2021 【化学】化学硫及其化合物的专项培优 易错难题练习题及详细 答案 一、高中化学硫及其化合物 1 物质 X 是某新型净水剂的中间体，它可以看成由 AlCl3 180 A 按 （在升华）和一种盐 物质的量之比 1： 2 组成。在密闭容器中加热 X 使之完全分解，发生如下转化： 请回答下列问题： （1） X 的化学式为 _。 （2）将 E 混合晶体溶于水。

5、 2020-2021 全国高考化学硫及其化合物的综合高考真题汇总及详细答案 一、高中化学硫及其化合物 1 硫元素具有可变价态，据此完成以下有关含硫化合物性质的试题。 （ 1）将 H2S 气体通入 FeCl3 溶液中，现象是 _ ；反应的离子方程式是 _ 。 （ 2）。

6、 2020-2021 备战高考化学压轴题专题复习硫及其化合物的综合及答案 一、高中化学硫及其化合物 1 某研究性学习小组的甲、乙同学分别设计了以下实验来验证元素周期律。 （）甲同学在 a、 b、 c 三只烧杯里分别加入加入 大小相近的锂、钠、钾块，观察现象。甲同学设计实验的目的是 _ 反应最剧烈的烧杯是 _（填字母）；写出 b 烧杯里发生反应的离子方程式 _ 。

7、 2020-2021 高考化学硫及其化合物的综合压轴题专题复习及答案 一、高中化学硫及其化合物 1 我国云南东川铜矿富含辉铜矿（主要成分Cu2S），因含铜成分高而成为重要的炼铜原 料。资料表明，当蓝矾溶液渗入地下遇硫铁矿（主要成分：二硫化亚铁FeS2）时，可生成 辉铜矿 Cu2S，其化学方程式为：14CuSO4+5FeS2 +12H2 O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4。硫铁矿也 是。

8、精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 20 -20 学年度第一学期 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 硫和含硫化合物的相互转化教学设计 一、教材分析 “硫、氮和可持续发展”是化学 1的第四专题，也是化学 1的最后 一个专题。。

9、 【化学】化学硫及其化合物的专项培优易错试卷练习题及答案 一、高中化学硫及其化合物 1 某研究性学习小组的甲、乙同学分别设计了以下实验来验证元素周期律。 （）甲同学在 a、 b、 c 三只烧杯里分别加入加入 大小相近的锂、钠、钾块，观察现象。甲同学设计实验的目的是 _ 反应最剧烈的烧杯是 _（填字母）；写出 b 烧杯里发生反应的离子方程式 _ 50 mL 水，。

10、 【化学】化学硫及其化合物的专项培优易错 难题练习题及答案 一、高中化学硫及其化合物 1 正误判断，正确的打“”，错误的打 “” (1)硫的非金属性较强，所以只以化合态存在于自然界中（_） (2)分离黑火药中的硝酸钾、木炭、硫黄要用到二硫化碳、水及过滤操作（_） (3)硫与金属或非金属反应时均作氧化剂（_） (4)硫在空气中燃烧产物只是SO2（ _） (5)不能由单质直。

11、 高考化学压轴题专题硫及其化合物的经典综合题及答案 一、高中化学硫及其化合物 1 硫和氮及其化合物在生产生活中应用广泛。请回答： (1)将 SO2 通入品红溶液中，现象为品红溶液 _，加热后溶液颜色 _。 (2)已知反应： SO2+Cl2+2H2O 2HCl+H2SO4，该反应中的氧化产物是_。 (3)木炭与浓硫酸共热的化学反应方程式为。

12、 2020-2021 备战高考化学硫及其化合物的综合专项训练及答案 一、高中化学硫及其化合物 1 实验室用如图所示装置模拟石灰石燃煤烟气脱硫实验： （1）实验中为提高石灰石浆液脱硫效率可采取的一种措施是 _ 2 ，写出通入 SO 和空气发 生反应生成石膏 (CaSO2H O)的化学方程式 _。 4 2 （2）将脱硫后的气体通入 4 _ KMnO溶液，可。

13、 2020-2021 高考化学硫及其化合物的综合热点考点难点及答案 一、高中化学硫及其化合物 1 亚硝酰硫酸 (NOSO4H)主要用于染料、医药等工业。实验室用如图装置 (夹持装置略 )制备 少量 NOSO4 4 H，并测定产品的纯度。已知： NOSO H 遇水分解，但溶于浓硫酸而不分解。 （1）装置 A 制取 SO2 A 中反应的化学方程式为_。 导管 b 的作用是 _。

14、 备战高考化学硫及其化合物的综合压轴题专题复习及答案 一、高中化学硫及其化合物 1 在空气中加热S 粉和 Fe粉的混合物，可观察到下列现象： （ 1）有淡蓝色火焰，且生成刺激性气味的气体。 （ 2）混合粉末变红，放出热量，最后变成黑色固体。 （ 3）不时有火星从混合物中射出。 请分别写出以上三种情况发生反应的化学方程式： _、 _、 _ 。。

15、硫一、物理性质1、 纯净的硫是一种黄色或淡黄色的固体，俗称硫磺2、 不溶于水，易溶于二硫化碳，微溶于酒精。3、 熔点 112.8，沸点 444.8。4、 硫蒸汽急剧冷却的过程叫做硫华。二、化学性质(1)与金属反应Fe + S_现象：继续保持红热状态，生成黑褐色固体。Cu + S_Hg + S_（反常反应）干态制法：Mg + S_Al + S_(MgS,Al2S3)与水反应小结：硫能和许多金属化合反应生成金属硫化物，在金属化合物中，硫元素的化合价是-2价，金属一般呈低价，Hg 反常。(2)与非金属反应S+SO2_H2+S_小结：硫的化学性质与氧相似，但氧化性比氧弱，跟金属反应时显示氧。

16、第 1 单元 课时 3硫和含硫化合物的相互转化教学设计一、学习目标1.从硫元素化合价的变化角度理解不同含硫物质之间的相互转化，初步了解影响它们转化的因素。2.通过抓住硫元素化合价相同或不同物质间的转化，整理归纳含硫物质的化学性质，培养依据物质的内在联系整理归纳化学知识的能力。3.通过对含硫物质的分析-综合-再分析-再综合的循环过程，学会逻辑分析与综合的科学方法。二、教学重点及难点含硫物质的相互转化，构建知识网络图。三、设计思路本课试图由“认识含硫物质 转化规律 构建知识网络”，由浅入深地引导学生从元素观的角度认。

17、 硫及硫的化合物考试目标 1掌握硫及其重要化合物的主要性质，了解其应用。2了解硫酸的工业制法。3了解氧族元素的重要性质及其主要化合物的性质和用途。4以酸雨的防治为例，体会化学对环境保护的意义。要点精析一、硫及其重要化合物的主要性质及用途1、硫（1）物理性质：硫为淡黄色固体；不溶于水，微溶于酒精，易溶于 CS2（用于洗去试管壁上的硫） ；硫有多种同素异形体：如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。（2）化学性质：硫原子最外层 6 个电子，较易得电子，表现较强的氧化性。与金属反应（与变价金属反应，均是金属氧化成低价态）2Na+S= （。

18、精品文档 硫及硫的化合物 考试目标 1 .掌握硫及其重要化合物的主要性质，了解其应用。 2 . 了解硫酸的工业制法。 3 . 了解氧族元素的重要性质及其主要化合物的性质和用途。 4 .以酸雨的防治为例，体会化学对环境保护的意义。 要点精析 一、硫及其重要化合物的主要性质及用途 1、硫 CS2 （用于洗去试管壁上 （1）物理性质：硫为淡黄色固体；不溶于水，微溶于酒精，易溶于 的硫）；硫有多种同素异形。