鄂教版一年级下册语文教案备课

1、古诗诵读 悯农教学目标：1.会认“农、午、汗、粒、辛”5 个字。2.正确、流利地朗诵古诗，背诵古诗。3.结合图画了解古诗的大致意思，体会劳动人民的辛苦，学会珍惜粮食。教学重点：1.会认 5 个字。2.朗诵、背诵古诗。教学难点：1.通过朗读感悟使学生体会农民劳动的辛苦，初步培养学生尊重劳动、爱惜粮食的思想感情。教学准备：生字卡片教学过程：第一课时 总课时数：1 课时授课时间：一、创设情景，导入新课1.看古诗中的图片，教师描述：唐朝有一位诗人叫李绅，他也是朝廷的一个大官。有一年夏天，他来到郊外的农村，看到一位白发苍苍的老。

2、1 春天，你好主题目标: 1.分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。2.察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。 3.了解春天常见的动植物。 活动时间：二课时 第一课时活动内容:春天到了 教学重难点: 引导学生用自己的方式了解春天的变化，初步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。活动准备: 歌曲:春天在哪里 活动过程: 1.提问导入:春天来了，你们找到她吗? 2.集体交流:学生交流各自在周围生活中找到的“春天”。教师有意识地将学生的话总结为“春天在” 的句式。 3.小结要点:春天真的已经来到了我们的身边。 4.唱歌。

3、咕咚第一课时教学设计教学目标：1.随文认读 12 个生字，重点识记“吓、怕、跟、家、羊、象、都” ，初步了解根据形声字的特点来猜字音的方法，并用这种方法来猜读“咕” “咚” “吓”“拦”等生字，会写“象” “家”两个生字。2.初步学习联系生活经验理解词语意思的方法，理解“熟、掉、吓了一跳、可怕、逃命、拦住” 。3.能正确、流利地朗读课文。4.利用板书，帮助学生梳理文脉，感受故事的大概内容。教学重难点：1.初步学习联系生活经验理解词语意思的方法，理解“熟、掉、吓了一跳、可怕、逃命、拦住” 。2.能正确、流利地朗读课文。。

4、识字（四）教学目的：1、学会“驰、池、苞、跑、炮”7 个字，会认“养、虾、沏、茶”4 个字。认识 4 个偏旁。2、正确流利地朗读课文。3、通过朗读韵语，了解形声字的特点。过程方法：通过创设情境，让学生在游戏中识字。情感态度：培养学生仔细观察的习惯，激发他们对写字的兴趣。教学重难点：利用形声来识字的方法。教学过程：一、创设情境，导入新课。 新| 课 | 标|第 |一| 网1 出示“也、包” ，还认识他们吗？大家跟它打个招呼吧。2 今天，它把自己的好朋友带到我们教室里来了，都有谁呢？3 在课文找一找都有那些好朋友。根据学生的回。

5、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123鄂教版第一册全教案aoe教学设计iu教学设计dtn l教学设计bpmf教学设计gkh教学设计1、好朋友2、自立歌(影子)教学设计晨光教学设计请星星教学设计(星夜)教学设计明天要秋游)教学设计闹钟教学设计捉迷藏教学设计我很快乐教学设计戴上眼镜的小老鼠教学设计丁一小写字教学设计太阳的话教学设计太阳的颜色教学设计给奶奶送阳光教学设计夜宿山寺教学设计一去二三里教学设计画教学设计(登鹳雀楼) 教学设计我很快乐教学设计买书教学设计aoe教学设计教学内容本课共有五部分。

6、1福 州 市 城 门 后 坂 小 学2017至 2018学年度第二学期一年级 语文 学科教案2第一单元31. 春夏秋冬教学目标知识与技能目标：认识 8个生字，会写 7个生字，认识部首。过程与方法目标： 在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。积累描写春夏秋冬的词语。情感态度与价值观目标：借助插图，看懂图意，留心观察事物，丰富自己的见闻和感受。反复读文，感受文章韵律美。教学重难点1、借助插图，看懂图意，留心观察事物，丰富自己的见闻和感受。2、反复读文，感受文章韵律美。教学准备生字卡片，相关的课件。教学时数2课。

7、课 题 春夏秋冬 第 1 课时 共 1 课时教 学目 标1通过看图、熟字比较等方法，认识 8 个生字和 2 个偏旁；会写 7 个字，1个笔画。2通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物的特点，体会四季的美好。重 点 借助形声字的特点以及熟字比较的方法识记生字难 点 借助插图和动作演示理解词义。备课人 授课人教具准备1生字卡片，制作多媒体课件。2预习生字，做字卡。施教时间一、谈话激趣，出示词语。1教师谈话：同学们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。。

8、 金色的草地 教知识与技能： 学1认识本课的9 个生字，会正确书写11 个生字。 目 2正确、流利、有感情地朗读课文。 标 3学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。过程与方法： 1通过多种方式理解文中的重点词语。 2让学生在感情朗读、表演、交流中体会、感悟语言文字，理解课文内容。 3鼓励学生与生活实际相联系品位语言，激发学习语文的兴趣。情感、态度与价值观： 通过理解课文内容，体会。

9、1小池教学目标1引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。2学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵和默写课文。教学重点理解诗句意思，体会作者感情。教学难点根据诗意，体会意境是难点。教学方法情景教学法、图文结合法。课前准备教师：搜集资料，制作课件。学生：依据学案预习古诗。课时安排1 课时教学过程一、导课看图激趣，导入课题（1）看图引入今天，老师给大家带来了一副图画。小朋友们赶快瞪大你。

10、 xiaoxue.xuekeedu.com春游湖教学目的：1.会认“夹、断、渡、撑”4 个字。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.通过看图读诗，感受春天的美景，热爱生活的情趣。教学重点：1.会认“夹、断、渡、撑”4 个字。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：通过看图读诗，感受春天的美景，热爱生活的情趣。教学时间：一课时教学过程：一、启发谈话，导入新课1.教师启发谈话：同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？指生自由发言。春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来学习一首。

11、一年级语文下册教案金水武当新村小学 黄婷1.四季的歌第一课时教学目标：1、学会“走、冬、春、百、瓜、果、谷、北”8 个字；会认“季、歌、唱、种、行、园、粮、食”8 个字。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。教学重难点：学会本课的 8 个生字，重点指导“瓜”字的写法。教学过程：一、创设情境导入1.小朋友们，今天，老师把春夏秋冬四个季节请到了教室里，你们喜欢哪个季节？2.师配乐范读课文。师：你们想读吗？二、初读课文，学习生字1.翻开书，自由的读一读，不会认的字多读一读。2.小组内组长领读。3.师出示生字卡片检查学习情况。

12、绿娃娃教学目的：1.学习本课生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过课文的学习，感受到大自然中万事万物都和小朋友一样在茁壮成长，激发学生爱自然、爱生命的情感。教学重点：1.正确掌握本课生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：通过课文的学习，感受到大自然中万事万物都和小朋友一样在茁壮成长，激发学生爱自然、爱生命的情感。教学时间：两课时第一课时教学目的：1.习本课生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学过程：一、从生活经验入手，谈话导。

13、由莲山课件提供 http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费一年级下册语文教学计划一、班级学生情况分析： 本班共有学生 49 人。本班学生大部分是农村留守儿童，回家后学习缺少家长的监督和帮助，但绝大部分孩子学习能力较好，只有极少数孩子依旧存在学习上的困难，可以适当加强基础知识的补充，还有极少数的学生存在偷懒、不爱思考等习惯，另外学生的书写习惯也会是这个学期一个较重要的教学内容。二、教学目标 1、在一年级上册基础上继续学习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面比上学期更。

14、1第（ 11 ）课时实际授课时间：（ ）月（ ）日教教学内容:4、不懂就要问 第一课时教学目标：1、通过课文的学习，了解孙中山对待学问的态度，学习他刻苦读书、勤学好问的精神。2、能正确、流利地朗读课文。3、指导学会本课“要、先、思、很、少、讲、于、气”9 个生字，认识四个偏旁。教学要点： 1、理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。正确规范书写生字。2、结合具体的时代背景，理解为什么孙中山宁可冒着挨批评的危险，也要提出自己不懂的问题。教学资源：（主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等）教学挂图 生。

15、教学内容本课共有四部分内容。第一部分是情境图，主题是乐乐参观水族馆。这天，东乐和同学们到水族馆里参观。小鱼成群结对的在水里游来游去，一位潜水员穿着潜水衣，正在和小鱼嬉戏，一只调皮的小乌龟翻了个底朝天，逗得同学们哈哈大笑!第二部分是书写区，包括字母 iu 的笔顺图示及在四线格中的书写规则，学生可以在课本中进行第一次描红写正确，空格处自己练习书写，再次描红写美观，帮助学生掌握这三个单韵母的写法。第三部分是音形提示图区。一共有三幅图：第一幅中的“潜水衣”的“衣”帮助学生识记字母 i 的音，潜水衣的样子帮助识记。

16、语文乐园（五）教学目标：1、学习查字典。2、词语搭配。3、了解：“最”和不同形容词搭配的方法。4、学习儿歌并拓展。5、写一句或几句给妈妈的话。 教学过程：（一） 、学习第一题：1、 导入：出示这几个生字，师：“同学们，你们想知道这些字宝宝的意思吗？那我们要请教一个老师，这个老师最棒了，她认识所有的字，还知道他们的意思，你想知道它是谁吗？板书：查字典让我们来看看这些字宝宝在字典的哪一页。2、 对照书上的汉语拼音音节索引，请同学们找到字典中的汉语拼音索引。找到“D” ，然后在 D 的下面找到“多”这个字，看看在多少。

17、语文乐园（八）教学目标：知识与能力：1 进一步了解会意字地构字，培养学生初步的独立识字能力。丰富语言积累。2 写好“马、母、红、毛、成、思”六个字。过程与方法：1 在游戏中学到知识，联系生活实际运用知识。2 学习观察和表达的方法。情感态度与价值观：在运用语言的过程中，初步感受语言的乐趣。 教具：生字卡片、实物投影仪，cai 课件教学过程：教学过程：一：我来试试。1、读一读，说一说（1）借助拼音自由读韵文，要读通顺正确。（2）再读韵文，看看“闷、闻、问”分别是由哪两个汉字组成的，可以和同座交流。（3）请学生全班交。

18、第一单元备课1 祖国多么广大2 小帆船3 我爱大山我爱家4 海滩上第二单元 亲 近 大 自 然1.春 晓2. 草6.风7.惊 蛰8.春 雨 的 色 彩第三单元主题 人与环境9,美的回答10 尖尖的草帽11 爸爸,你知道吗12,达尔文和小松鼠第四单元备课13 信14,荷叶伞15,花篱笆16,灯塔爷爷的朋友第五单元备课17 神奇的耳朵18 遥远的恐龙世界19 小壁虎借尾巴第六单元教材分析21,星星和哨兵 教材分析22,动手试一试 教材分析23,孩子们的花 教材分析20,夜色21,星星和哨兵22,动手试一试23,孩子们的花25,捞月亮26萧伯纳和小姑娘第八单元备课28三字经节选29 十二生肖30 大。

19、 鄂教版一年级上学期语文教案 (精选范文)学习目标：1观察课本上的插图，听老师读句子，使学生初步了解学校的学习生活，体会学校生活的丰富多彩。 2根据每幅图的提示，对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育，端正学习态度，让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。 3通过观察和反复指导，逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯。重难点： 乐乐上学1培养良好学习习惯。2激发学生的学习兴趣。总课时数：1 课时教学过程：一、导入激趣：同学们，现在我们已经是小学生了，你们高兴吗？ 。

20、1四季的歌教学内容：本文是一首简短的儿童诗，一共有四节，每一节都配有一幅插图，按春、夏、秋、冬的顺序依次展开。诗句的语言浅显而流畅，读起来琅琅上口，富有节奏感，就像一曲流淌着的音乐。只要用心去听，你一定会听见“丁冬、丁冬”，那是春天的溪水在歌唱；“知了、知了”，那是夏天的金蝉在唱歌；“沙沙、沙沙”，那是秋天的红叶在歌唱；“呼啦、呼啦”，那是冬天的北风在歌唱。啊，大自然的音乐是那么美妙！快看，春天，人们春耕春种忙；夏天，园里瓜果香；秋天，粮食堆满仓；冬天，新年好风光。啊！我们的生活是多么美好！教学。