北师大版七年级上 数学试题

1、第一课时（介绍）第一章 丰富的图形世界单元整体说明本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用。 编写本章的目的在于：（1）帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法。（ 2）为学生学 习中学数学作必要的准备。本章较充分地体现了课程标准的基本理论，学 习 本章将为 其他各章的学习 提供了一个示范。本章体 现的数学思想方法、数学人文精神、数学 应用意识、数学价值观等都 应该在其他各章的学 习中得到贯彻。本章按照如下线索展开内容：数学伴我成长人类离不开数学人人都能学会数学让我们来做数学贯穿于内容的始终。课程内容标。

2、3.6 探索规律教学目标：1.通过观察、分析、总结等一系列过程，经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程。2.会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。3.通过动手操作、观察、思考，体验数学活动是充满着探索性和创造性的过程；4.通过交流合作，体验在解决问题的过程中与他人合作的重要性。教学重点：学会探索数量关系，运用符号表示规律。教学难点：学会从不同角度探索数量关系表示规律。教学过程：一、开门见山，引出课题：小时侯我们都玩过搭积木的游戏，今天我们不妨重。

3、5.5 打折销售教材分析折扣问题，我们在小学阶段已有所接触和认识，学生已经知道“几折”所表示的意义，而且学会了用算术方法计算一些简单的打折销售问题，如：已知原价和折扣，求卖价等；但对于较复杂的打折销售问题，教材中是作为思考题出现的。因而对于绝大多数学生而言，通过建立等量关系来分析一些较复杂的打折销售问题，还存在一定困难。教材第七册（上）在学习了方程后，紧接着就是较多课时的列方程解应用题，这样安排的目的，一是让学生充分感受到列方程解答应用题的优越性；另一方面也更好地体现了数学是为解决实际问题而服务的。。

4、4.6 垂直教学目标：1. 在生动有趣的情境中，通过画、折等活动，进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，掌握有关的符号表示。2.会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线，进一步丰富操作活动经验。3. 通过操作活动，探索有关垂直的一些性质。教学重点：对两条直线互相垂直的认识，掌握有关的符号表示。教学难点：探索有关垂直的一些性质。教学过程：一、引入：1. 忆一忆平面上的两条直线有哪些位置关系?来源:学优中考网2. 想一想什么叫做两条直线互相垂直？二、讲授新课：1. 定义：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直2. 做一做：你。

5、第二章 有理数及其运算2数轴一 学生起点分析:学生的知识技能基础：学生小学里已经学习过在“射线”上用点来表示数和读出或写出“射线”上的点所表示的数，对数与点的这种对应关系有了初步的认识和理解，上一节又学习了有理数的概念，为数轴概念的建立和 进一步学习数轴上的点与有理数的 对应关系积累的必要的学习经验，具备了“ 表示 ”的基本技能和基本方法.学生活动经验基础:数轴是用 “长度”度量各类量的抽象，日常生活中常见的用温度计度量温度，用弹簧称（刻度在直线 上）称重量等，都已 为学生学 习数轴概念打下了基础.二 学习任务。

6、五年级上数学试题-复习测试 2北师大版（无答案）一、 填空题。1、9720 平方米=（ ）公顷0.36平方米=（ ）平方分米2、一个直角三角形的两直角边分别是 6米和 8米，这个直角三角形的面积是（ ）平方米。3、两个完全一样的梯形，一定可以拼成一个（ ）。4、一块平行四边形的地，面积是 54m2，已知它的底长 9m，高是（ ）m。5、一个梯形面积的上底、下底之和是 6m，高是 20m，这个梯形面积是（ ）m2。6、一个平行四边形和一个三角形的面积相等且底相等，三角形的高是6cm，平行四边形的高是（ ）cm。7、一个粮店有粮食 m吨，又运来 3车，每车 a。

7、2013学年秋季七年级上生物期中试卷班 座号 姓名 一、选择题(45 分) 下列各小题后都有 A、B、C 、D 四个选项，其中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中。每小题 1.5 分，共 45 分.题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案1、下列属于生物的是（ ）A、白云 B、石头 C、雪花 D、山羊2、世界上最大的生态系统是（ ）A、海洋生态系统 B、陆地生态系统 C、生物圈 D、森林生态系统3、光线弱的时候，应该使用显微镜的（ ）A、大光圈和平面镜 B、大光圈和凹面。

8、1七 年 级 期 末 考 试数 学同学们：学期就要结束了，老师准备了一些题目来检查本学期同学们的学习情况，希望你能沉着、认真、冷静思考，出色完成答卷。考生注意：1、全卷三大题，共 8 页，考试时间 90 分钟，满分 100 分2、答题前，请在监考老师的指导下，填好试卷密封线内的学校、班级、姓名和考号，不得写在密封线以外，不得在试卷上作任何标记一、每小题给出 4 个答案，其中只有一个是正确的请把正确答案的字母代号填在上面的答题表一内1. 等于 A 5A B C D551512. 从标有 , , , 的四张同样大小的卡片中,任意抽出两张,“抽出的两张是同。

9、第五十二课时 4.6 垂直二、教学目标1使学生理解垂线的意义和垂线的第一个性质2会用三角板过一点画已知直线的垂线，培养学生掌握画图的基本技能3通过垂线性质的教学，培养学生发现问题的能力三、教学重点和难点垂线的意义、性质和画法是重点，而垂线的画法也是难点四、教学手段现代课堂教学手段五、教学方法启发式教学六、教学过程（一）、按照运动的思维方式提出问题师：平面上的两条直线有哪些位置关系？生：两种，平行和相交(学生回答后，教师打出投影的两个图)(如图 29(1)，29(2)师：在相交直线形成的四个角中，按照两个角的关系分类，。

10、第五十一课时 4.5 平行二、教学目标1使学生理解平行线的定义，掌握它的画法，培养学生画图的基本技能2使学生理解平行公理及其推论3通过观察图形，培养学生发现问题的能力4初步培养学生从反面思考问题的能力三、教学重点和难点行线的定义、画法以及平行公理和推论是重点，而推论的证明是难点四、教学手段现代课堂教学手段五、教学方法启发式教学六、教学过程（一）、从旧的知识引入新的概念，给出平行线定义问：每人拿出两只笔表示直线，这两条直线之间有哪些位置关系呢？请把你得到的结论用几何图形画出来(如图 2-40)问：这三种位置关系如。

11、4.6 垂直教学目标：1. 在生动有趣的情境中，通过画、折等活动，进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，掌握有关的符号表示。2.会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线，进一步丰富操作活动经验。3. 通过操作活动，探索有关垂直的一些性质。教学重点：对两条直线互相垂直的认识，掌握有关的符号表示。教学难点：探索有关垂直的一些性质。教学过程：一、引入：1. 忆一忆平面上的两条直线有哪些位置关系?2. 想一想什么叫做两条直线互相垂直？二、讲授新课：1. 定义：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直2. 做一做：你能用三角尺在白。

12、第十六课时 数轴（1）二、教学目标1使学生正确理解数轴的意义，掌握数轴的三要素；2使学生学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；3使学生初步理解数形结合的思想方法三、教学重点和难点重点 难点初步理解数形结合的思想方法，正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数正确理解有理数与数轴上点的对应关系四、教学手段现代课堂教学手段五、教学方法启发式教学六、教学过程（一）、从学生原有认知结构提出问题1小学里曾用“射线”上的点来表示数，你能在射线上表示出 1 和 2 吗？2用“射线”能不能表示有。

13、七年级上册数学期中数学试题(含答案)-北师大版,七年级下册期末数学试题(含答案),七下期末数学试卷,初一下册数学试卷,北师大版数学试题,六上北师大版数学试题,一年级北师大版数学试题,北师大五年级上册第二单元数学试题,北师大一年级上册数学试题,北师大版四上数学试题。

14、1北师大版七年级(上)期中数学竞赛试题一、选择题1、如果 m 是大于 1 的偶数，那么 m 一定小于它的 （ ）A、相反数 B、倒数 C、绝对值 D、平方 2、当2 时， 37axb的值为 9，则当2 时， 37axb的值是（ ）A、23 B、17 C、23 D、173、2 5，3 4，5 ，6 2这四个数中最小的数是 （ ）A. 2 B. 3 4 C. 5 3 D. 6 24、把 14 个棱长为 1 的正方体，在地面上堆叠成如图 1 所示的立体，然后将露出的表面部分染成红色那么红色部分的面积为 （ ） A、21 B、24 C、33 D、376、若 0， 0，则 的值是 （ ）xy15xyA 4 B4 C2 +2 +6 D不能确定7、有理数 的大小关。

15、1数 学一、选择题（每小题给出 4 个答案，其中只有一个是正确的30 分）1. 等于 5A B C D551512. 从标有 , , , 的四张同样大小的卡片中,任意抽出两张,“抽出的两张是同类项”这一事ba223ab件是A不可能事件 B不确定事件 C必然事件 D确定事件3. 某地今年 月 日至 日每天的最高气温与最低气温如下表： 14日 期 月 日1月 日12月 日13月 日14最高气温 540最低气温 043其中温差最大的是A 月 日 B 月 日 C 月 日 D 月 日1121314. 如图，点 是线段 上的点，其中不能说明点 是线段 中点的是 PApABA B 2PC D215. 小明把自己一周的支出情况，用右上图。

16、七年级第一学期数学期中试卷一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题 3 分，共 30 分）1、用一个平面去截一个几何体，如果截面的形状是圆，则这个几何体不可能是（ ）A、圆柱 B、圆锥 C、正方体 D、球2、5 的相反数是（ ）A、 B、 C、 D、55153、下列说法正确的是（ ）A、最小的数是零 B、自然数一定是正整数C、负数中没有最大的整数 D、零是自然数4、如果两个有理数的和是负数，那么这两个有理数一定是（ ）A、负数 B、一正一负 C、一个为 0，一个为负数 D、至少有一个为负数5、在数轴上表示 4 与表示3 的这两个点之间的距离为（ 。

17、北师大七年级上数学七年级上期期中测试题(A 级)一、填空题（每空 3 分，共 30 分）12 的倒数是_， _52主视图、俯视图和左视图都是正方形的几何体是_3圆锥有 个面，它的侧面展开图是 。4在 3.67 , 0, 1, -13.48, , , -6, 18 这些数中,负分数有_;正71532分数有_7比较大小： -_ -3.14 8用一个平面去截长方体，截面 是平行四边形（填“可能”或“不能” ） 。9若代数式 与 是同类项，那么 ，mba532n_m_n10.如图，将图形是立体图形 的表面展开图。二、选择题（每小题 3 分，共 21 分）：1. 若 ， ，那么 的有（ ）个5abba（A）1 （B）2 （C）3 。

18、1考场 班级 姓名 考号 七年级数学竞赛试题（时间：100 分钟，总分：100 分）一、选择题(每小题 3 分，共 10 小题，共 30 分)1.下图是一无盖的正方体盒子，下列展开图不能叠合成无盖正方 体的是 （ ）2.-72010000000=a 1010 ,则 a 的值为（ ）A.7201 B.-7.201 C. -7.2 D.7.2013.在一张挂历上，任意圈出同一列上的三个数的和不可能是（ ）A.4； B.33； C.51； D.27.4.若 x2+3x 的值为 2013，则代数式 2x2+6x-7 的值为（ ）A.2006； B.4019； C.2013； D.-7.5.某工厂现有工人 x 人，若现有人数比两年前原有人数减少 35%，则该工厂原有人数为。

19、七 年 级 数 学 试 题 第 1 页 共 8 页七 年 级 数 学 月 考 试 题（ 满 分 100分 ， 时 间 100分 钟 ）一 、 选 择 题 （ 共 10 小 题 ， 每 小 题 3 分 ， 计 30 分 ， 每 小 题 只 有 一个 选 项 是 符 合 题 意 的 ）1 . 1.在 下 列 多 项 式 的 乘 法 中 ， 可 用 平 方 差 公 式 计 算 的 是 （ ）A、 B、C、 D、2. 下 列 四 个 多 项 式 是 完 全 平 方 式 的 是 （ ）A、 B、C、 D、3.如 图 ， 下 列 条 件 能 判 断 AB CD的 是 （ ）A. 1 2 B. 3 4 C. 3 1 D. 180B BAD 4.在 一 个 锐 角 三 角 形 中 ， 任 意 两 个 内 角 之 和 。

20、 数学试题 怎样才能学好数学 数学是必考科目之一 故从初一开始就要认真地学习数学 那么 怎样才能学好数学呢 现介绍几种方法以供参考 一 课内重视听讲 课后及时复习 新知识的接受 数学能力的培养主要在课堂上进行 所以要特点重视课内的学习效率 寻求正确的学习方法 上课时要紧跟老师的思路 积极展开思维预测下面的步骤 比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同 特别要抓住基础知识和基本技能的学习 课后要及时复。