北京版一年级上册美术教案表格式

1、 可爱的小虫 教学设计 1 教学目标 1、知识与技能：感知“对称”是美的法则；能 运用造型语言创作可爱的小虫。 2、过程与方法：在 比较中，掌握对称的特点；欣赏过程中，培养语言表达 能力和审美能力；在综合运用创作中培养手脑 协调操作的能力和耐心细致的 工作态度。 3、情感、态度、价值观：关注昆虫世界的形态美、色彩美、花纹美，感受生 命美、动态美；培养环保意识。 2 学情分析 。

2、 快餐美食店教案 教学目的 : 1、让学生掌握橡皮泥的搓 、捏、压等基本制作技法；能根据 自 已的想象大胆制作出各种各样的食物， 并借助语言表达自己的想法； 在制作过程中与同学互相合作；初步了解我国的饮食文化 2、培养学生动手能力，进一步激发学力、创造能力、感知能力充分发挥出来。 生的兴趣和需要。使学生 来源 : 学科网 ZXXK 的实践能 教学重点、难点： 。

3、1第一册数学教案教师： 2教材分析及教学总体设计一、 数与代数1、第一单元“生活中的数” ，基于儿童数数的生活经验，结合具体的情景认识 10 以内的数的意义，会认、会读、会写 0 到 10 的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义。2、第二单元“比较” 。通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“”等符号意义的理解，并会用这些符号表示 10 以内的数的大小。经历 4 比高矮、比轻重、比长短等实践操作过程或数学思维活动，体验“比”的方法的多样性和合理性。3、第三单元“加减法（一） ”。经历从实际问题抽。

4、 6.画课题 画 课型 新授课设计说明在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字的情感。学前准备 1.制作生字卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.认识 10 个生字，会写 4 个生字，积累反义词“远”和“近” 、 “有”和“无” 、 “来”和“去” 。2.正确流利地朗读古诗。学习重点 认识 10 个生字，会写 4 个生字，积累反义词“远”和“近” 、 “有”和“无” 、“来”和“去” 。学前准备1.制作生字卡片。 （师。

5、第 1 页西师版小学数学一年级教案（表格式）教学课题 1、看一看，数一数教学内容 课本第 2、3、4 页内容教学目标 初步理解儿童认数、数数的情况，使学生初步建立数感。教学重点 培养学生的观察能力和口头表达能力。教学难点 使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。教、学具准备110 的数字卡片。教学流程教 师 活 动 学生活动 个性设计一、启发谈话，激发兴趣。小朋友们，你已经是一个小学生了。从现在起，你将和老师一起共同学习、生活，探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗？让我们来互相认识一下。

6、1课题 识字 1 课型 新授课知识目标 指导学生认识“人、手、足、口、耳、目”6 个生字。会写“人、口、八、目”4 个字。学习“撇” “捺” “横折”三种笔画。能力目标 辅导学生会背儿歌手足口耳目 。教学目标情感目标 引导学生初步了解识字的重要，能主动学习汉字。教学重点 激发学生识记汉字的兴趣。 教学难点 使学生热爱语文课学习，热爱祖国的语言文字。教学用具 生字卡片 教学方法 讲授法，练习法教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、复习导入二、讲授新课三、巩固练习四、作业复习导入：1、大家刚学完汉语拼音，是否想学。

7、1教材分析及教学总体设想本册教科书以义务教育语文课程标准为依据和背景，结合低年级学生的认识水平和特点，精心编排与设计，内容丰富、形式多样且富有童趣，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。本册教科书包括“入学教育” ， “识字” ， “汉语拼音” ， “课文” ， “语文天地” ， “口语交际”几个部分，教材开头编选了两幅图画和一首诗歌，对学生进行入学教育。

8、1部编版一年级下册语文教案课题 1、春夏秋冬 课型 新授 执教人 陈雪梅 教学课时 1 课时教材分析这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有 8 个词语，8 个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。教学目标知识与能力:1、初读课文，读准字音。 2、找出文中的重点词语，准确的识记认读。

9、课题 课文 1.秋天 总课时：2 课时教学目标一、1.学会本课 10 个生字，理解生字组成的词语。2.能正确，流利，有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。4.能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。二、养成教育训练点：抓住文中抒情这条线索，让学生通过朗读、想象，去感知语言之美，感悟秋意之美。教学重点（难点）1.体会诗歌优美的意境。2.揣摩、品味本文优美的语言。教（学） 具准备1制作课件、生字词语卡片。(教师)2秋天树叶的实物。(教师)3大雁图片。(教师)第一课时课时目标1、学会本课 10 个生字，并能理解生字。

10、邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案第 页1小学科学一年级上册教学计划(20172018学年度上期)一、学情分析 一年级学生进入小学，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！ 一年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。如果说他们在幼儿阶段主要是通过“玩”来认识和了解科学的话，从现在起，他们进入的将是一门“课程” 。课程的含义是具有。

11、苏少版小学美术一年级(上)第一册全册教案第一课看！我们的画教材思路：本课是属于“欣赏评述及造型表现”领域的美术课。本课是学生进入小学阶段的第一节美术课，大家互相还不熟悉，用画传情，用画表情，在介绍及展示活动中领略美术的魅力。通过多种手段让学生大胆想，大胆画，用自己熟悉的工具材料尽情涂抹美丽作品。适当穿插工具材料及画种相关美术知识的介绍，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。课 时：12 课时教学目标：*师生见相互交流展示，以画会友。*了解美术的多种表现形式，体会美术作品的魅力。*选用自。

12、12015-2016 学年度第一学期 年级上册 学科安排表 2015.8.26周次 授课时间 课程内容课时主备人1 8 月 26 日-8 月 28 日 2 8 月 31 日-9 月 4 日 3 9 月 7 日-9 月 11 日 4 9 月 14 日-9 月 18 日 5 9 月 21 日-9 月 25 日 6 9 月 28 日-10 月 2 日 7 10 月 5 日-10 月 9 日 8 10 月 12 日-10 月 16 日 9 10 月 19 日-10 月 23 日 10 10 月 26 日-10 月 30 日 11 11 月 2 日-11 月 6 日 12 11 月 9 日-11 月 13 日 13 11 月 16 日-11 月 20 日 14 11 月 23 日-11 月 27 日 15 11 月 30 日-12 月 4 日 16 12 月 7 日-12 月 11 日 17 12 月 14。

13、课 题 6 画 主备 周 执教者 周 总第（51）个教案教学目标1.掌握本课生字，会认“辶、”2 个偏旁。2.了解“远”和“近”“有”和“无”等是反义词。3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。重点难点 1.掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学准备 多媒体课件教学课时 一课时教学环节 师 生 活 动 个性修改一、诵读儿歌，激发兴趣1.师：同学们，我们学过不少儿歌，今天我给大家背诵其中的一首：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。 ”这首儿歌是首谜语诗，。

14、 总复习 教学要求： 一、汉语拼音 1 复习巩固声母、韵母和整体认读音节，区分形近的声母、韵母和音近的声母、韵母，正确书写。 2 能拼读音节。 二、识字 1 学会本册 123 个生字。 2 认识 198 个字。 3 能区分形近、同音字。 4 巩固 21 个笔画和 26 个偏旁。 5 知道由字组成词，由词组成句子的概念。 6 会用字组词，能说一句完整的话。三、课文 1 回朗读课文，能读准字音，不。

15、部编版一年级语文下册全册教案(表格式),部编版一年级语文上册,一年级数学下册教案全,信息技术教案,一年级下册语文封面,一年级下册数学,小学一年级语文上册,二年级语文上册,一年级语文课本,语文一年级下册人教版。

16、部编版一年级语文上册课文教案表格式课题 课文 1.秋天 总课时：2 课时教学目标一、1.学会本课 10 个生字，理解生字组成的词语。2.能正确，流利，有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。4.能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。二、养成教育训练点：抓住文中抒情这条线索，让学生通过朗读、想象，去感知语言之美，感悟秋意之美。教学重点（难点）1.体会诗歌优美的意境。2.揣摩、品味本文优美的语言。教（学） 具准备1制作课件、生字词语卡片。(教师)2秋天树叶的实物。(教师)3大雁图片。(教师)第一课时课时目标1。

17、 课题 1、涂涂画画 课型 造型表现 课时 一课时 教学目标知识目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的基本特性。技能目标：在参与活动的过程中培养学生对色彩的感受、表现能力。情感态度与价值观：使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。教学重点 使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发美术兴趣。教学难点 颜色及工具的使用方法。主要教法 启发引导法、自学尝试法学习指导 体验探究法 辅助指导法教学资源 教师：不同形式的美术作品；各种纸、笔、颜色（。

18、我上学了课题 我上学了 课型 新授课教材分析我上学了由四幅图组成。第一、二幅图以“我是中国人”为主题，以中国的万里长城和天安门广场为背景，展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情景，他们穿着节日的盛装、背着崭新的书包，兴高采烈地走在上学的路上，表现了他们渴望学习知识的兴奋之情，以及即将成为一名小学生的喜悦心情。第三幅图以“我是小学生”为主题，展示了一年级小朋友上学时的兴奋之情，插图还配了一首上学歌 ，告诉学生要爱学习、爱劳动，遵守学校纪律。第四幅图以“我爱学语文”为主题，展示的是正确的读写姿势和同学。

19、1教学计划表一 年级 学科： 美术 任课教师： 一、教材分析本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。二、学生情况分析1、学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，去注意。

20、 全册备课 1、对美术学科课标的理解 学生以个人或集体的方式参与各种美术活动， 尝试各种工具、 材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的 乐趣，获得对美术学习的持久兴趣； 了解基本美术语言的表达方式和方法， 表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 2、。