2.1.5 走向自立的人生 学案 人教版七年级下册

1、古泉中心初中思想品德导学案,课题：七年级下第二单元 做自立自强的人,第三课 走向自立人生,第一框 自己的事自己干,第一步：学习目标明确方向,1理解自立的含义。 2了解自立的表现。 3掌握自立的方法。,理清线索,第二步：预习导学不看不讲,自立。

2、2.1 走向自立的人生 教案2.1.1 自己的事自己干课标内容成长中的我中的主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。我与他人的关系中理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务教学目标。

3、2.1.1 走向自立的人生 教案教学重点1自立与自主的关系。2多实践，多锻炼。难点 不能再有依赖教学分析 教学难点 解决办法 通过辨析事例分析等方法突破难点。教学资源 自制课件七年级思品教材下板书设计1不能再有依赖告别依赖走向自立 2自立与。

4、2.1 走向自立的人生 教案2.2.2 告别依赖 走向自立教学目标1.了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2.培养学生的自立意识，增强学生生活学习的自立能力。教学重点：自立能力培养教学难点：依赖的危害教学过程创设情境，导入新课某中学生小。

5、2.1 走向自立的人生 教案一教学目标1情感态度与价值观：培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系。2知识目标：懂得自立的含义；了解自立的表现；知道自立的方法3能力目标：初步形成自己管理自己学习和生活的能力，为将来走向自立。

6、2.1.1 走向自立的人生 教案 2.1.1 告别依赖 走向自立一所在单元 第二单元 第三课走向自立的人生 第二框二授课学时 1 学时三教学目标 知识目标：过教学活动，引导学生分析依赖的危害，深化对自立的含义和表现的认识。能力目标：帮助学生。

7、2.1.1 走向自立的人生 教案一教学目标：情感态度和价值观目标：培养正确的人生观，明确在法治社会公民权利与义务的关系。能力目标：运用培养自立的正确方法，初步形成自己管理自己学习和生活的能力。知识目标：懂得培养自立的方法。教学重点：培养自立。

8、2.1 走向自立的人生 教案1. 知识目标：1知道自立的含义2了解自立的表现，即学习自立生活自立处理社会问题自立。3懂得培养自立的方法。2.能力目标：1学会用辩证的方法正确认识青春期的心理断乳，提高独立 意识锻炼生存能力。2运用培养自立的正。

9、2.1 走向自立的人生 学案第一步：学习目标明确方向1初步形成自己管理自己的学习和生活能力，为将来走向人生打下坚实的基础。2树立自立的生活态度，并在实践中体验自立的意义。3培养自己正确的人生观，明确公民权利与义务的关系。第二步：预习导学不看。

10、2.1 走向自立的人生 学案自学范围：自己的事自己干自立人生少年始自学目标：1 记住什么是自立。2 能够说出自立的表现自学过程：一认真学习 3435页自立人生少年始一目内容1你赞同 34页小曦和萌萌谁的做法为什么在你身边有类似的现象吗 2根。

11、2.1 走向自立的人生 学案告别依赖 走向自立教学目标1知识目标 自立与自主的关系，培养自立的方法2能力目标 明白自立所需要的能力 做到自己的事情自己干，摆脱依赖心理，培养自立的能力3情感态度价值观目标 勇于为自己所做的事情负责任；做一个有。

12、2.1 走向自立的人生 学案自已的事情自己干教学目标1知识目标 明白自立就是自己的事情自己干的道理;了解自立的表现 自立的重要性和必要性2能力目标 明白自立所需要的能力 做到自己的事情自己干，提高日常生活技能3情感态度价值观目标 勇于为自己。

13、2.1 走向自立的人生 学案2.1.1 自己的 2 自己干模块一：自主学习独立进行学 习目标与要求：知识目标：知道自立的含义和表现，懂得培养自立的方法；能力目标：学会用正确方法认识青春期，提高独立意识，锻炼生存能力；情感价值目标：树立自立的。

14、2.1 走向自立的人生 学案课型： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 告别依赖，走向自立 第 9 课时 累计 9 课时学习过程定向导学：教材 39 页至 45 页流程及学习内容 学习要求和方法一目标解读。

15、2.1 走向自立的人生 学案告别依赖 走向自立课 题 课 型 讲 学 时 间自己的事情自己干 新 授 课教学目标1知识目标 依赖的表现和危害；理解只有告别依赖才能走向自立的道理2能力目标 明白自立所需要的能力 做到自己的事情自己干，摆脱依赖。

16、2.1 走向自立的人生 学案2.1.2 告别依赖课题 第三课 走向自立人生：告别依赖 走向自立学习目标 1了解依赖心理的表现及原因。2理清自立自主二者的关系。3学会自立。重 点 难 点 考 点 易 错 点学习要点 1了解依赖心理的表现及原因。

17、2.1.走向自立的人生 课时练一最佳选择把最符合题意的一个选项填在括号内。1下列不属于自立表现的是 A不需要别人的督促，自觉学习B自己清理房间，协助妈妈做家务C遇到难题马上问同学D管好自己的零用钱，正常消费2下列事例不属于依赖的是 A 13。

18、第三课 走向自立人生,观看课本33页的一则小故事，思考一下：,这两只狮子的命运为什么不同你从这个故事中得到了什么启示,一只狮子依靠猎人喂养，当猎人外出不回来时，只有被活活饿死，另一只狮子却靠自己捕食顺利的活了下来。 启示：动物尚能在自然界锻。

19、2.1 走向自立的人生 教案本课地位步入初中阶段的中学生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，要求自主，但在遇到挫折和困难时，还是希望从父母那里获得帮助。特别是面对错综复杂的社会环境，由于认识问题解决问题的能力有限，而对成人在某些方面产。

20、2.1 走向自立的人生 学案自己的事自己干导学案课型： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 自己的事自己干 第 8 课时 累计 8 课时学习过程定 向导学：教材 34 页至 38 页流程及学习内容 学习要。