1、2.1 走向自立的人生 学案自己的事自己干导学案课型： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 自己的事自己干 第 _8_ 课时 累计 8 课时学习过程（定 向导学：教材 34 页至 38 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读1、说出自立的含义，列出自立的表现，培养自立意识；2、在实践中明确自立的意义。二、夯实基础 1、自立的含义？2、自立的表现：独立地 科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业你还能说一些自立的表现吗？三、能力提升 【我长大了】制做一个
2、表格，写出自己在学习、生活和处理社会问题方面具有什么样的自立表现。自立歌滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。独学：快速浏览课文。材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处做好标记。对学：解决遇到的疑难之处。检查笔记情况。自立的表现就是做好身边的小事！流程及学习内容 学习要求和方法【你自立能力强吗?】辩一辩：阅读教材 p36P37 页的材料：正方：父母不应当支付子女上大学的费用。反方：父母应当支付子女上大学的费用。四、总结梳理自立： 自立人生少年始：1.人的成长过程就是一个不断提高_的过程。2.自立作为成长过程，是我们生活自己的事自己干 能力的锻炼过程
3、，也是我们养成_的过程。 人生需自立 自觉储备自立的_，锻炼_，培养_。五、过关检测完成课时 先锋随堂练习【知识链接】在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：6 岁 之前可以只玩耍，不必做家务。610 岁偶然帮助 父母洗碗 ，扫地，买东西。1014 岁要剪草坪，洗碗 扫地，给全家人擦皮鞋。 1416 要洗汽车，整理花园。1618 如父母上班，要每周给家里大 扫除一次，对于不愿做家务学法指导：细心观察知识框架的结构！温馨小作业：月假回家每天至少帮父母做一件家务活 。（不在乎大小，在乎持之以恒，真诚实践。 ）自食其力，生活是甘甜的！的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。
