1. 5 生物的生活环境 学案鲁科版七年级上

1、环境对生物的影响,了解生物圈,生物与环境组成生态系统,生物圈是最大的生态系统,生物对环境的适应和影响,环境对生物的影响,生物圈的范围,生态系统的类型,生物圈是一个统一的整体,人教版七年级上册,一说教材,生态系统具有一定的自动调节能力,食物链。

2、生物的生活环境,思考：,1.哪些地方有生物生存呢 2.自主学习： 自学课本68页，完成助学自主学习部分。,1.生物圈的范围 2.生物圈共 千米 3.生物圈为生物生存提供了什么,它的栖息地的特点,分析它的栖息地的特点,土壤的沙化使水资源变少,。

3、第三章 生物的生活环境,生物圈,大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表层,生物和生物 的生存环境,20千米,一。生物圈与栖息地,生物圈的范围,生物圈为生物的生存 提供了哪些基本条件,小组讨论,生物生存需要,生物生存需要,生物生存需要,生物生存。

4、,第二节 环境对生物的作用2,生物因素对生物的作用,学习目标,描述生物因素的概念。 举例说明生物因素对生物的作用。 确立保护环境维护生态平衡的情感。,母猴对幼猴照顾有加,种内互助,同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。,蚂蚁搬运。

5、,第二节 生物的生活环境,联合国人与生物圈保护网成员位于贵州省江口印江松桃三县交界处，1986年纳入世界生物圈保护区网。该保护区是当今少有的亚热带完整生态系统，主要保护黔金丝猴和珙桐等珍稀动植物。黔金丝猴与大熊描一样都是名副其实的活化石。天。

6、课时课题：第一章第二节 生物的生活环境 1 课时课型：新授课授课时间： 2012 年 9 月 5 日，星期 3 ，第 5 节课教学目标：知识目标:描述生物圈的范围。说出生物圈为生物生存提供的基本条件。举例说出不同生物的栖息地,且他们是不同的。

7、生物的生活环境教材简析1位置及作用生物圈与栖息地一节主要介绍了生物圈的范围 ，生物圈为生物的生存提供的基本条件，不同生物栖息地的特点，以及栖息地的破坏对生物的影响。在生物生存环境日益恶化的今天，通过本节到学习，使学生建立起保护环境，保护生物。

8、七年级济南版第二节生物生活的环境教学目标1举例说明生物因素的概念以及生物因素对生物的作用。2举例说明生物对环境的适应和对环境的作用。重点难点教学重点:描述具体生物事例，分析生物的形态结构，生理和行为对环境的适应性。教学难点:说出生物对环境适。

9、生物的生活环境,第一节 生物圈与栖息地,开始,课前动画欣赏,自学导航,学习目标,结束,小 结,达标练习,学习目标,1.生物圈的概念。 2.生物生存的基本条件。 3.栖息地的概念。 4.了解不同生物的栖息地特征。 5.知道威胁生物生存的关键因。

10、生物的生活环境教材简析1本节内容在教材中所处位置本节和上一节教材相辅相成，共同构成了生物与环境的统一整体。理解生物圈中生物与环境的相互关系，是学习生物圈中的绿色植物 生物圈中的动物 和生物圈中的微生物等知识的基础。2.教学目标知识目标1 举。

11、生物具有新陈代谢现象。 生物能生长发育，由小到大。 生物能繁殖后代。 生物具有遗传和变异的现象。 生物具有应激性。 生物都能适应影响环境。 除病毒外，生物都具有细胞结构。,1生物分为哪几类,植物动物微生物,2生物具有哪些基本特征,第一节 生。

12、第三章 生物的生活环境复习课导学案学习目标：1生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件，生物栖息地的特征。2理解环境因素非生物因素以及生物因素对生物的作用。3理解生物对环境的适应与作用。4掌握科学探究的一般过程和方法。学习过程：一学法。

13、科目 设计人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数生物 赵常红课题 第二节 生物生物生活的环境学习目标1 描述生物圈的范围, 说出生物圈为生物生存提供的基本条件。2 举例说出不同生物的栖息地是不同的，关注栖息地的变化对生物的影响。3 通过生。

14、七年级生物生物的生活环境案 知识回顾： 一 生物圈与栖息地1 生物圈1 概念：有 生存的圈层。2 范围： 下层整个 的上层。3 提供的基本条件： 空气 适宜的 稳定的等。2栖息地1 概念：生物 场所。2 类型：林地草地沙滩岩岸等，不同的 等。

15、 第一单元 第一章 第二节 生物的生活环境 新授 第 2 课时2012 年 9 月 7 日星期五第一节课教学目标：1描述生物圈的概念和范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件2举例说明不同生物的栖息地是不同的3关注栖息地的变化对生物的影响。

16、生物的生活环境导学案学习目标：1生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件，生物栖息地的特征。2举例非生物因素以及生物因素对生物的作用3生物对环境的适应与作用4科学探究的一般过程和方法学习过程：自主学习：快速浏览课本，试着完成下列知识结。

17、学习目标1.描述生物圈的范围,说出生物圈为生物的生存提供的基本条件.2.举例说出不同生物的栖息地是不同的.3.关注栖息地的变化对生物的影响.重点难点来源:学科网 ZXXK1描述生物圈的范围，说明生物栖息地的特征是本节的重点。2分析生物圈中生。

18、课 题绿色植物的蒸腾作用二复习课 第二课时主备人 集备时间 2013109 使用时间 10101011知识目标1描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶2说明叶片的结构3.举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系3描述气孔开闭的原。

19、科目 生物 课题 生物的生活环境 年级 七年级 设计人 审核人上课时间自读课本，知识梳理一生物圈和栖息地1.生物圈：概念：有 生存的圈层。范围: 的下层整个的 和 上层。提供生物生存的基本条件： 水分适宜 和稳定的 等。2.栖息地：概念 。。

20、课题： 第二节 生物生物生活的环境 教材分析：生物圈与栖息地是生物的生活环境中的核心和基础，为解读非生物生物因素对生物的作用及生物对环境的适应及作用打下了基础和铺垫。生物圈与栖息地一节主要介绍了生物圈的范围 ，生物圈为生物的生存提供的基本条。