1. 5 生物的生活环境 每课一练鲁科版七年级上

1、生物的生活环境导学案学习目标：1生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件，生物栖息地的特征。2举例非生物因素以及生物因素对生物的作用3生物对环境的适应与作用4科学探究的一般过程和方法学习过程：自主学习：快速浏览课本，试着完成下列知识结。

2、课时课题：第一章第二节 生物的生活环境 1 课时课型：新授课授课时间： 2012 年 9 月 5 日，星期 3 ，第 5 节课教学目标：知识目标:描述生物圈的范围。说出生物圈为生物生存提供的基本条件。举例说出不同生物的栖息地,且他们是不同的。

3、生物的生活环境教材简析1位置及作用生物圈与栖息地一节主要介绍了生物圈的范围 ，生物圈为生物的生存提供的基本条件，不同生物栖息地的特点，以及栖息地的破坏对生物的影响。在生物生存环境日益恶化的今天，通过本节到学习，使学生建立起保护环境，保护生物。

4、学习目标1.描述生物圈的范围,说出生物圈为生物的生存提供的基本条件.2.举例说出不同生物的栖息地是不同的.3.关注栖息地的变化对生物的影响.重点难点来源:学科网 ZXXK1描述生物圈的范围，说明生物栖息地的特征是本节的重点。2分析生物圈中生。

5、七年级济南版第二节生物生活的环境教学目标1举例说明生物因素的概念以及生物因素对生物的作用。2举例说明生物对环境的适应和对环境的作用。重点难点教学重点:描述具体生物事例，分析生物的形态结构，生理和行为对环境的适应性。教学难点:说出生物对环境适。

6、课 题绿色植物的蒸腾作用二复习课 第二课时主备人 集备时间 2013109 使用时间 10101011知识目标1描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶2说明叶片的结构3.举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系3描述气孔开闭的原。

7、科目 生物 课题 生物的生活环境 年级 七年级 设计人 审核人上课时间自读课本，知识梳理一生物圈和栖息地1.生物圈：概念：有 生存的圈层。范围: 的下层整个的 和 上层。提供生物生存的基本条件： 水分适宜 和稳定的 等。2.栖息地：概念 。。

8、生物的生活环境教材简析1本节内容在教材中所处位置本节和上一节教材相辅相成，共同构成了生物与环境的统一整体。理解生物圈中生物与环境的相互关系，是学习生物圈中的绿色植物 生物圈中的动物 和生物圈中的微生物等知识的基础。2.教学目标知识目标1 举。

9、生物具有新陈代谢现象。 生物能生长发育，由小到大。 生物能繁殖后代。 生物具有遗传和变异的现象。 生物具有应激性。 生物都能适应影响环境。 除病毒外，生物都具有细胞结构。,1生物分为哪几类,植物动物微生物,2生物具有哪些基本特征,第一节 生。

10、 第一单元 第一章 第二节 生物的生活环境 新授 第 2 课时2012 年 9 月 7 日星期五第一节课教学目标：1描述生物圈的概念和范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件2举例说明不同生物的栖息地是不同的3关注栖息地的变化对生物的影响。

11、课题： 第二节 生物生物生活的环境 教材分析：生物圈与栖息地是生物的生活环境中的核心和基础，为解读非生物生物因素对生物的作用及生物对环境的适应及作用打下了基础和铺垫。生物圈与栖息地一节主要介绍了生物圈的范围 ，生物圈为生物的生存提供的基本条。

12、生物的生活环境一.选择题1. 沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏 A. 空气 B. 水分 C. 阳光 D. 适宜的温度2. 生物圈的范围是 。A. 海平面以下 10 千米和海平面以上 10 千米之间B. 海平面以下 20 千米C。

13、第二节 生物学的研究方法同步练习1. 肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。这一假设的成立是由 证明的。A. 达尔文 B. 巴斯德C. 施莱登 D. 施旺 2. 生物能够生长发育并繁壮后代的基础是 。A. 遗传 B. 变异C. 应。

14、第二节 生物的生活环境自主预习：1 生物圈1 在地球的下层整个 和的上层才有生物生存，有生物生存的圈层叫做。2 生物圈的范围在海平面以上至以下各千米之间，但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋以下各约米的范围内。3 生物圈为生物的生存提供了 等。

15、第二节 生物的生活环境自主预习：1 生物圈1在地球的下层整个和的上层才有生物生存，有生物生存的圈层叫做。2生物圈的范围在海平面以上至以下各千米之间，但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋以下各约米的范围内。3生物圈为生物的生存提供了等基本条件。。

16、生物的生活环境随堂练班级： 组名：姓名： 创作：审核：使用时间：学案代号：1 检测试题1琼鸟喜食枸杞的果实，琼鸟对枸杞是 A 有害的 B 有益的 C 有害无益 D 有害有益2到了冬天，柳树落叶，而松树却郁郁葱葱，这表明 A 它们都适应寒冷的。

17、生物的生活环境一.选择题1. 沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏 A. 空气 B. 水分 C. 阳光 D. 适宜的温度2. 生物圈的范围是 。A. 海平面以下 10 千米和海平面以上 10 千米之间B. 海平面以下 20 千米C。

18、课堂达标1 蘑菇是一种大型真菌，很多种类可以食用。下列生存条件不是蘑菇生存所必须的是 。A营养物质 B水 C适宜的温度 D阳光2下列对生物圈及各圈层的叙述中，错误的是 。A生物圈是地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层B生物圈是地球上所有生物。

19、生物的生活环境测试题一选择题：每题 2 分，共 40 分 1关于生物圈的范围的说法正确的是 A海平面以下约10 千米和海平面以上约10 千米之间，仅是地球上很薄的一层B包括了整个地球，是地球上很厚的一层C地球表层的所有生物构成了生物圈D生物。

20、第一单元 第一章 第二节 生物的生活环境课堂达标1 蘑菇是一种大型真菌，很多种类可以食用。下列生存条件不是蘑菇生存所必须的是 。A营养物质 B水 C适宜的温度 D阳光2下列对生物圈及各圈层的叙述中，错误的是 。A生物圈是地球上适合生物生存的。