1、导游讲解技巧,21号选手,本课选自高等教育出版社国家规划教材导游业务第二版第七章第四节。本节课为第二课时，重点学习虚实结合法、悬念法与类比法。通过本节课的教学，进一步巩固与提高学生的讲解能力，为他们今后从事导游工作打下坚实的基础。,地位和作用,地位和作用,教学目标,教学重点和难点,地位和作用,教学目标,教学目标,教学重点和难点,理解并掌握导游讲解技巧中的虚实结合法、悬念法和类比法。,培养根据不同的景色特点，灵活地、创造性地 运用这三种导游讲解技巧实际操作的能力。,培养团队合作精神,提高导游服务的艺术， 培养学生对家乡的热爱之情。,地位和作用,教学目标,教学重点和难点,教学重点和难点,二年级学生
2、,角色扮演法,案例教学法,教法,情境教学法,教法,课堂教学,就业岗位,学法,课堂活跃高效,学生,合作式学习,体验式学习,激情导入,学习探究,李畋中国花炮祖师,李畋殿,学习探究,导游PK赛,VS,学生,教师,陶瓷团导游,烟花团导游,学习探究,学习探究,导游人员在讲解中将典故、传说与实景(物)介绍有机结合，以增加景物的神秘色彩,给旅游者更多的遐想。,学习探究,官窑为什么出现在我市，且名红官窑呢？,学习探究,导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起旅游者急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法，俗称“吊胃口”，“卖关子”。,官窑为什么出现在我市，且名红官窑呢？,学习探究,学习探究,是用旅游者熟悉的事物与眼前景物进行比较，以便于他们理解，使他们感到亲切，即以熟喻生、类比旁通，从而达到事半功倍的导游效果。,游客欣赏对比,导游提问比较,模拟体验,红佛墓,靖兴寺,李畋殿,同学们以组为单位任选一个景点，用刚刚学到的导游讲解技巧来介绍它们！（讲解时间不超过3分钟）,模拟体验,回顾总结,回顾总结,课外拓展,任选我市的一个景点1、基础题：用所学过的讲解技巧进行讲解，完成一篇导游词并录音。2、拓展题：学生把讲解导游词的表演拍成视频。,创造性地使用教材，提高了教材的针对性,突出学生主体地位 ，打造高效课堂,利用网络教学平台，培养学生处理信息的能力,谢 谢,
