状元大课堂 人教版九年级化学上册教学课件 2.课题2 氧气

1、课题3 制取氧气,学习指导,学习指导一用高锰酸钾制取氧气,自主预习,阅读书本第37页的有关内容，观察老师做实验25的相关实验完成下列填空： 1.在实验室里，常用 的方法制取氧气。属于 变化。 2.高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解放。

2、第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,1实验室制取氧气常采用加热高锰酸钾，分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法。 2收集氧气可用排水法或向上排空气法。 3过氧化氢溶液和加热氯酸钾制氧气都可用二氧化锰作催化剂。硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具。

3、课题1 分子和原子,R九年级化学上册,第三单元 物质构成的奥秘,学习目标,知识与技能,1.认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量小体积小不断运动有间隔等基本特征；知道分子原子离子等微小粒子是构成物质的微粒。2.知道原子和分子的相同点不同。

4、课题3 水的组成,第四单元 自然界的水,R九年级化学上册,学习目标,知识与技能,认识水的组成，了解并区分单质和化合物。,过程与方法,1.结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性。 2.充分。

5、课题1 爱护水资源,第四单元 自然界的水,R九年级化学上册,学习目标,知识与技能,1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况，了解世界和我国的水资源状况。 2.掌握水体污染的来源危害以及防治水体污染的措施。,过程与方法,1.课前着重培养学。

6、课题2 氧气,有一种物质为人间的美景默默地做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗,鱼的呼吸,人类的呼吸,2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。,1.了解氧气的物理性质。,3.初步认识氧化反应化合反应的概念。,无色无味气体,比空。

7、第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气,化学九年级上册,一用高锰酸钾制氧气的研究,1.实验原理：,2.实验装置：固体加热装置。,3.收集方法：向上排空气法或排水法为什么,4.如何检查气体发生装置的气密性,一实验设计,二实验步骤,1.检查装。

8、第二单元 我们周围的空气,九年级上册化学人教版,课题3 制取氧气,加热高锰酸钾分解过氧化氢溶液,加热氯酸钾,2催化剂触媒是指在化学反应里能 其他物质的反应速率， 而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质。 催化剂在化学反应中所起的作用叫。

9、课题2 氧 气,学习指导,学习指导一氧气的性质,阅读书本3335页的有关内容，完成下列问题： 1氧气的物理性质：氧气是一种 色， 味，比空气密度 。它 溶于水，在标准大气压下，1830C变为 液体，在2180C时变成 的固体。工业生产的氧气。

10、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧，具有氧化性。氧在高温下能与硫木炭铁丝等物质反应，氧气的检验用带火星的木条，观察木条是否复燃。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,重难点引导,易错提示 1氧。

11、实验活动1 氧气的实验室制取与性质,R九年级化学上册,第二单元 我们周围的空气,学习目标,知识与技能,1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。,过程与方法,1.通过让学生设计实验方案去制取氧气与探究氧气的性质，培养学生的实。

12、第二单元 我们周围的空气,九年级上册化学人教版,课题2 氧气,1在通常情况下，氧气是一种 的气体， 溶于水， 密度比空气 。 2氧气是一种化学性质 的气体，能与许多物质发生化学反应，能够 燃烧，具有 。,无色无味,不易,大,比较活泼,支持,。

13、第二单元 我们周围的空气课题2 氧 气,化学九年级上册,氧气的检验,用两支带火星的木条分别插入两瓶中。 氧气可使带火星的木条复燃。,用两支燃着的木条分别插入两瓶中。 木条燃烧越旺，说明氧气越多。,1.无色无味的气体 2.密度1.429 gL。

14、课题3 制取氧气,R九年级化学上册,第二单元 我们周围的空气,学习目标,知识与技能,1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2.认识催化剂和催化作用。 3.认识分解反应。,过程与方法,1.学会边实验边。

15、课题2 氧气,R九年级化学上册,第二单元 我们周围的空气,学习目标,知识与技能,1.知道氧气的物理性质。2.掌握氧气的化学性质碳，硫铁等物质在氧气中燃烧所表现出来的化学性质。认识硫碳铁与氧气反应的现象文字表达式。3.能说出化合反应和氧化反应。