人教版九年级化学上册课件 2.课题2 氧气

1、课题3 制取氧气,学习指导,学习指导一用高锰酸钾制取氧气,自主预习,阅读书本第37页的有关内容，观察老师做实验25的相关实验完成下列填空： 1.在实验室里，常用 的方法制取氧气。属于 变化。 2.高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解放。

2、课题3 制取氧气,第二单元 我们周围的空气,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,九年级化学RJ教学课件,导入新课,潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗,1.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。重点。

3、课题 2 氧气01 知识管理1氧气的物理性质色态味：通常情况下，是一种色味的气体。密度水溶性：在标准状况下，密度比空气，溶于水。三态变化：在压强为 101 kPa 时，氧气在183 时变为的液体，在218 时变成雪花状的固体。2氧气的化学性。

4、课题 2 氧气1.了解氧气的物理性质。2.掌握硫磷碳与氧气反应的现象及文字表达式。3.掌握化合反应氧化反应缓慢氧化等概念。来源: 学优高考网氧气的性质阅读课本第 3335 页的有关内容，完成下列问题：1.氧气的物理性质：氧气是一种 无 色 。

5、课题 2 氧气教学目标知识要点 课标要求1. 氧气的物理性质 了解氧气的物理性质；注意氧气的密度与氧气的溶解性2. 氧气的化学性质重点 结合实例认识氧气能与许多物质发生反应，观察描述现象；归纳氧气的化学性质3. 化合反应与氧化反应重点 分析。

6、课题2 氧气,R九年级化学上册,第二单元 我们周围的空气,学习目标,知识与技能,1.知道氧气的物理性质。2.掌握氧气的化学性质碳，硫铁等物质在氧气中燃烧所表现出来的化学性质。认识硫碳铁与氧气反应的现象文字表达式。3.能说出化合反应和氧化反应。

7、九年级化学上册人教版,第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,课题3 制取氧气,氧气有哪些用途呢,思考：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢,看一看：你将要学会什么,一氧气的实验室制法,1药 品 2实验室制取氧气的原理 3实验。

8、课题2 氧气,有一种物质为人间的美景默默地做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗,鱼的呼吸,人类的呼吸,2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。,1.了解氧气的物理性质。,3.初步认识氧化反应化合反应的概念。,无色无味气体,比空。

9、第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气,化学九年级上册,一用高锰酸钾制氧气的研究,1.实验原理：,2.实验装置：固体加热装置。,3.收集方法：向上排空气法或排水法为什么,4.如何检查气体发生装置的气密性,一实验设计,二实验步骤,1.检查装。

10、第二单元 我们周围的空气,九年级上册化学人教版,课题3 制取氧气,加热高锰酸钾分解过氧化氢溶液,加热氯酸钾,2催化剂触媒是指在化学反应里能 其他物质的反应速率， 而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质。 催化剂在化学反应中所起的作用叫。

11、课题2 氧 气,学习指导,学习指导一氧气的性质,阅读书本3335页的有关内容，完成下列问题： 1氧气的物理性质：氧气是一种 色， 味，比空气密度 。它 溶于水，在标准大气压下，1830C变为 液体，在2180C时变成 的固体。工业生产的氧气。

12、课题2 氧气,第二单元 我们周围的空气,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,九年级化学RJ教学课件,导入新课,假入你去登喜马拉雅山，你将随身携带哪种气体为什么,氧气,1.了解氧气的物理性质。 2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质。

13、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,九年级上册人教版化学,1物质与氧气的反应： 1硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。 2碳在氧气中燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，发出白光。 3铁丝在。

14、第二单元 我们周围的空气,九年级上册化学人教版,课题2 氧气,1在通常情况下，氧气是一种 的气体， 溶于水， 密度比空气 。 2氧气是一种化学性质 的气体，能与许多物质发生化学反应，能够 燃烧，具有 。,无色无味,不易,大,比较活泼,支持,。

15、第二单元 我们周围的空气课题2 氧 气,化学九年级上册,氧气的检验,用两支带火星的木条分别插入两瓶中。 氧气可使带火星的木条复燃。,用两支燃着的木条分别插入两瓶中。 木条燃烧越旺，说明氧气越多。,1.无色无味的气体 2.密度1.429 gL。