语文第20课花儿为什么这样红课件鲁教版七下

1、【学习目标】1、理清文章结构，学会抓住事物特征按恰当的顺序写说明文的方法2、理解说明文准确严密的语言及恰当的说明方法的运用3、培养热爱科学的情感和探索精神课时：1 课时【学习过程】课前预习1、给加点字注音裸（ ）子植物 三棱镜（ ） 灼伤（ ） 并蒂（ ）虞美人（ ） 花萼（ ） 花蕊（ ） 2、解释词语充沛：萎谢：灼伤：3、阅读课文，找出每段的中心句，并试着划分结构层次。 课堂学习：一、情景导入多媒体展示自然界中万紫千红的花，激发兴趣二、自主合作学习：1、出示目标2、交流预习情况，展示预习成果3、自读课文，自主完成：。

2、花儿为什么这样红,贾祖璋,莱芜市口镇中学 安秀,学习目标,1、理清文章结构层次和说明顺序。2、把握文章基本内容。3、分析文章说明方法和语言特点。,朗读课文，小组内完成下列问题： 1、“花儿为什么这样红”？标划关键语句加以说明。 2、说说文章的结构形式，层次该这怎样划分？ 3、文章采用何种说明顺序？试说明理由。,目标导学1,物质基础物理原理生理需要进化观点自然选择人工选择,内部原因,外部原因,逻辑顺序,主,次,-请你来当小博士,目标导学2 研读课文内容 辨析说明方法和语言,自然科学小博士组： 走进课文，筛选信息文学小博士组： 用。

3、请你欣赏,花儿为什么这样红,贾祖璋,1、说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。 2、作者 是一位 作家。 3、联系课文内容，题目中的“红”应理解为（ ）。,说明,事物,事理,事理,五彩缤纷 万紫千红,贾祖璋,生物学科普,知识储备 预习展示,灼 伤 裸子 蜜腺 分泌 花萼 花卉 虞美人 充沛,你能读准下列字音吗?,1、理清本文主要的内容及结构层次。 2、把握本文严谨自然的说明顺序和多样的说明方法。 3、体会走进大自然的乐趣，培养探知科学的兴趣。

4、花儿为什么这样红,贾祖璋,给下列红字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 靛（ ）青 充沛（ ） 并蒂（ ）,zhu,lu,Xin,m,hu,y,pe,t,阅读感知,课文是从哪几个方面来 解说“花红”的科学原理的？请把表明这几方面的重点语句勾画出来,花儿为什么这样红,课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能列写出文章的结构图。,花儿为什么这样红,物质基础（有无色素）,物理原理（光波反射）,生理需要（保护作用）,进化观点（发展过程）,自然选择（昆虫作用）,人工选择（增添新种）,内部原。

5、17、花儿为什么这样红,贾祖璋,关于说明文的阅读,一、说明文：是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。,事物说明文（实体事物）,事理说明文（抽象事物）,二、说明文分类,说明对象,一般说明文（简明平实）,文艺性说明文（科学小品）,语言特点,三、说明顺序,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,1、从原因到结果,2、从现象到本质,3、从整体到部分,4、由主要到次要,四、说明方法,1、举例子 2、分类别 3、列数字 4、作比较 5、画图表 6、下定义 7、作诠释 8、打比方 9、摹状貌,1、举例子,举出实际事例。

6、花儿为什么这样红,阅读说明文的方法 1、分清说明类型 2、掌握说明对象 3、抓住说明对象的特征 4、理清说明顺序 5、判断说明方法 6、辨析说明文语言的准确性,合作预习,灼（ ）伤 分泌（ ） 花hu（ ） 柑橘（ ） wi（ ）谢 yu （ ）长 并蒂（ ） 三棱（ ）镜 蜜xin（ ） 蒲（ ）班克,阅读感知,课文是从哪几个方面来 解说“花红”的科学原理的？请把表明这几方面的重点语句勾画出来,合作探究,1、课文分别运用了什么说明方法来阐释“花 红”的原因的？请举例说明。 2、课文是按怎样的顺序来安排的众多的“花红”的原因的？,作业,1、公园内，百。

7、花儿为什么这样红,一、探究目标1理清文章结构。 2了解本文的说明顺序：逻辑顺序 和时间顺序。3.培养学生探索大自然奥秘的精神。,二、说明文有关知识回顾,1、说明文是以 为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为 说明文和 说明文。,说明,事物,事理,事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序：概括具体，整体局部 现象本质，原因结果 特点。

8、花儿为什么这样红,贾祖璋,贾祖璋,花儿为什么这样红,花儿为什么这样红体裁是（ ）说明文，文中引用的诗句“蜂争粉蕊蝶分香”是唐朝温庭筠 中的句子。.题目“红”的含义是（ ）（用词语回答）。作者是（ ）是一位（ ）作家,预习检测,惜春词,五彩缤纷,贾祖璋,科普,事理,掌握下面的词语 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 充沛（ ）虞（ ）美人 三棱( )镜 并蒂（ ） 花瓣（ ）,zhu,lu,xin,m,pi,y,lng,bn,d,辨、辩、辫、瓣,中间点撇是分辨， 中间有言是争辩， 中间青丝是小辫， 中间种瓜是花瓣。,请同学们默读文章，勾画出作。

9、花儿为什么这样红,贾祖璋,说明文,?,说明文有关知识回顾,1、说明文是以 为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为 说明文和 说明文。,说明,事物,事理,事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、特点、 功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料、 作诠释、摹状貌 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序：概括具体，整体局部 现象本质，原因结果 。

10、梅花,虞美人,花儿为什么这样红,贾祖璋(1901_1988)浙江海宁人, 我国著名的生物科普作家.原是小学 教师,23岁到商务印书馆制作动植物 标本,业余时间编了 等多种书籍,编写了近二十种中 小学生物.动物.植物自然课本.,作者简介,学习说明文应从哪些方面入手呢？,知识回顾,明对象，抓特征 理清结构和顺序 把握方法及作用 品析语言的特点,给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ）虞（ ）美人 三棱( )镜,检查预习,zhu,lu,xin,m,hu,y,lng, 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.题目“红”的含。

11、,20.花儿为什么这样红,整体感知,花儿为什么这样红？请同学们带着这样的疑问，大声朗读课文，找出原因,花儿为什么这样红,物质基础物理原理生物需要 进化观点自然选择人工选择,保护作用,红橙黄绿蓝靛紫,牡丹、大丽花、虞美人,花青素胡萝卜素橙黄 无色素白,酸性红 碱性蓝 中性紫,风媒花花色素淡 虫媒花颜色显眼,内因 外因,大自然的杰作人工培育的结果,实验证明,当红色的茶花放在酸性溶液中是否有变化?当红色的茶花放在碱性溶液中是否有变化?,实验证明,观察一种花_（花名）,它的颜色是_色,运用文章告诉我们的原理推断这种花:细胞液是_性,反射_。

12、,20.花儿为什么这样红,检查预习:给生字注音,灼 （ ）伤 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 褪（ ）色 萎（ ）谢,教学目标,、能理解文章严密而精巧的结构. 、学习本文的说明方法和准确的语言 、激发学生探索大自然的情趣,指导自学,1。内容：99-103页 2。方法：学生合作讨论，老师点拨,第一组： 文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处? 选出你写过的一篇作文，也用一句歌词来做题目，行吗?,第二组：说明文的结构以及说明顺序的安排是密切关联的。说明文有按时间、空间安排结构的，而比较多的是按“。

13、,20.花儿为什么这样红,花儿为什么这样红,审题,1从语法入手：,疑问句式,2辨体：,事物说明文 事理说明文,3猜测文章内容，确定阅读时需要把握的重点内容,花红的原因,贾祖璋(1901_1988)浙江海宁人, 我国著名的生物科普作家.原是小学 教师,23岁到商务印书馆制作动植物 标本,业余时间编了 等多种书籍,编写了近二十种中 小学生物.动物.植物自然课本.,作者简介,初读课文,用“鸟瞰式”读法,应用“鸟瞰式阅读法”的要领,1快读：能读多快，就读多快，不回视，遇生字只做个记号，然后大胆猜读，一跳而过，不停下来查工具书 。,2重视文中的重要部位，在。

14、20.花儿为什么这样红,阅读说明文的方法 1、分清说明类型 2、掌握说明对象 3、抓住说明对象的特征 4、理清说明顺序 5、判断说明方法 6、辨析说明文语言的准确性,合作预习,灼（ ）伤 分泌（ ） 花hu（ ） 柑橘（ ） wi（ ）谢 yu （ ）长 并蒂（ ） 三棱（ ）镜 蜜xin（ ） 蒲（ ）班克,阅读感知,课文是从哪几个方面来 解说“花红”的科学原理的？请把表明这几方面的重点语句勾画出来,合作探究,1、课文分别运用了什么说明方法来阐释“花 红”的原因的？请举例说明。 2、课文是按怎样的顺序来安排的众多的“花红”的原因的？,作业,1、公园内。

15、花儿为什么这样红,贾祖璋,1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。,教学目标, 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ）虞（ ）美人 三棱( )镜,自主交流 整体感知,zhu,lu,xin,m,hu,y,lng,2文章题目原是。