1、梅花,虞美人,花儿为什么这样红,贾祖璋(1901_1988)浙江海宁人, 我国著名的生物科普作家.原是小学 教师,23岁到商务印书馆制作动植物 标本,业余时间编了 等多种书籍,编写了近二十种中 小学生物.动物.植物自然课本.,作者简介,学习说明文应从哪些方面入手呢?,知识回顾,明对象,抓特征 理清结构和顺序 把握方法及作用 品析语言的特点,给下列加点的字注音: 灼 ( )伤 裸( )子 蜜腺( ) 分泌( ) 花萼( ) 花卉( )虞( )美人 三棱( )镜,检查预习,zhu,lu,xin,m,hu,y,lng, 用自己喜欢的方式读课文,尝试解决以下问题。 1.题目“红”的含义 2.本文说明的
2、重点内容 3.文章题目原是一句歌词,用了什么修辞 手法?用来做题目有哪些好处? 4理清思路,划分文章结构层次。,自主学习 整体感知,文章结构层次。,第三部分(第1l段):概括花红的原因,总结全文。,第一部分(第l段):提出说明中心花儿为什么这样红。,第二部分(第2一10段):从不同角度说明“花儿为什么这样红”。,课文从哪几个不同的角度回答了“花儿为什么这样红”这个问题?试试看,你能不能画出文章的结构图。,合作探究 深入学习,花儿为什么这样红,物质基础物理原理生物需要 进化观点自然选择人工选择,保护作用,红橙黄绿蓝靛紫,牡丹、大丽花、虞美人,花青素胡萝卜素橙黄 无色素白,酸性红 碱性蓝 中性紫,
3、风媒花花色素淡 虫媒花颜色显眼,内因 外因,大自然的杰作人工培育的结果,课文从六个角度向我们介绍了“花儿为什么这样红”,可是文章内容脉络分明,井然有序,作者是如何组织这些内容的呢?,说明顺序:从内因到外因从主到次,本文主要运用了哪些说明方法?试从课文中找出例子并 加以分析。,合作探究 深入学习,常用说明方法:下定义 分类别举例子 画图表 打比方 列数字作比较 引资料,本文语言准确严密,你能从文中试举几例来分析吗?,合作探究 深入学习,研读第十段1.中心句2.说明对象3.说明方法4.结构,这是一篇科普性事理说明文,文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识,重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果,赞颂了人类创造性的劳动。,小结所学,1.自己动手做一做:把一朵红色的花泡在碱水或肥皂水中,然后再把它泡在醋里,观察花儿颜色有什么变化.写一篇观察日记.,作业:,2. 本文用“花儿为什么这样红”作题目来说明花色形成的原因。下面是仿照文题的几个话题,你可以任选一个来作简要介绍,也可以自己另外选择。在介绍时要注意把事理说清楚、说透彻。 (1)天空为什么这么蓝? (2)狗的嗅觉为什么这么灵敏?(3)金刚石为什么这么硬?,