学生常见的心理问题

1、大学生常见心理问题及误区,一、心理健康的有关知识,（一）关于健康的描述定义 （二）什么是心理健康？ （三）大学生心理健康的标准,（一）什么是心理问题？,心理问题是指所有各种心理及行为异常的情形。 心理的“正常”和“异常”之间没有明确的严格的界限。 人的心理及行为是一个由“正常”逐渐向“异常”、由量变到质变，相互依存、转化的连续谱。 心理问题普遍存在，只是每个人程度不同。,心理健康与不健康没有绝对的分界线，是一个连续、不断变化的过程。,白色区,灰色区,黑色区,心理健康,第三状态 亚健康状态,第三状态的具体表现：无。

2、,中学生常见心理问题平南县中学 吴严坤,为什么要研究学生的心理问题？,健康是整个身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。世界卫生组织（WHO）,快乐不起来的孩子学生心理行为问题现状素描,从流行学调查看当代中小学生的心理行为问题, 南京市：对34所中学4698名中学生进行检测，发现有心理健康问题的占15.7%。 。, 北京市：中学生心理问题检出率为17.3%。杭州市：中学生心理问题检出率为16.79%。,首页,上一页,下一页,心理问题的严重性1、专家预言：“从现在起到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人。

3、清华大学教育研究所心理研究室 樊富珉教授,大学生常见心理问题及其解决对策,一、衡量大学生心理健康的标准 二、大学生常见心理问题及影响因素 三、了解大学生心理问题的方法 四、大学生心理问题的预防与应对,撅峙螺焦凌辽们讯栋秀辖你台里寝绽段廷赛纹桐续躬忿穷芯还哀焦逝寡孰大学生常见心理问题及其大学生常见心理问题及其,清华大学教育研究所心理研究室 樊富珉教授,中共中央、国务院 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416号） 要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育,蔬躇哄聊郭勿馏蹭串剑客止入啄亩戒举简。

4、2005-06-30 09:26:37 瞭望东方周刊网络版 6月21日22点40左右，北京理工大学机电工程学院三年级学生张乃健从学校中心教学楼13层的厕所跳楼自杀。 将近1个小时之后，有人在教学楼西北角的过道里，发现了他的尸体。中心教学楼值班的保安对瞭望东方周刊说：“他跳下去的窗户前放着一把椅子，好像是在那里坐了一段时间才跳下去的。”,与张乃健相比，北京师范大学研究生晓岚很幸运，因为在她准备跳楼的时候，同学拉住了她伸向死神的手。 “我马上拉着她，她拼命往下溜。我不知道当时怎么会有那么大力气，把她从窗台上拖了下来。”娜娜（化名）是。

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6、中职学生常见心理问题,健康、亲情、友谊、自由、快乐、爱心、勇气、毅力、学习、事业、成功 等 1、选出你觉得最重要、最珍贵的5项 2、在这5项中去掉一项，剩下4项 3、再去掉一项，剩下3项 4、再去掉一项，剩下2项 5、再去掉一项，剩下1项,一、健康的定义,健康：指在正常发展的智能基础上所形成的一种表现出良好个性、良好的处世能力和良好人际关系的心理特质结构。它包含有生理、心理和社会行为三个方面的意义。,二、心理健康的含义及表现,含义：指一种和谐的、有序的、平衡的心理状态 表现：智力正常、情绪稳定而愉快、意志坚定而控制力。

7、小 学 生 常 见 心 理 问 题、 成 因 及 对 策,研究目的,大量事实表明，小学生在心理健康方面也存在诸多问题，并时时影响着小学生们的健康成长。本课题组试图从小学生常见的心理问题入手，从多方面剖析造成这些心理问题的成因，并提出相应的有实践价值的对策，形成一个全面的深刻对小学生心理健康问题的认识，以使教育者、家长和学生能从中受到启发，重视小学生的心理健康问题，共同创造良好的成长环境以促进小学生的心理健康发展。,小学生常见心理问题,入学适应问题 学习方面的问题 厌学与逃学问题 人际交往方面的问题 意志障碍 问题行为。

8、中学生常见的心理问题 及其辅导,为一滴墨水而自杀的14岁少年,妈妈、爸爸：我走了，但并不是无原因的。是因为我在学校淘气，把钢笔水甩在了语文老师的身上。我其实只甩了一次，但老师不信我，非说以前有人甩的也要我承认。我很委屈。老师还说如果我不承认，就和我没完没了。还说我是人渣，是没人性。我实在受不了了。我夜里一闭眼就看见她来骂我。如果她不相信我，我就只有拿死来证明。虽然我知道，你们一定觉得这不值，但我觉得很值。我大了，有自尊了。她让我失去了自尊，失去了人格，失去了我内心最宝贵的东西。你们不用伤心。但我想现。

9、第七讲 大学生常见的心理问题,主讲人： 邝 春 霞心理素质教育与咨询中心kuangchunxia-2163.com,概述,人群中存在正常心理活动和异常心理活动；,心理正常群体,心理异常群体：精神障碍占中国人群13.47%（1993）,什么是心理问题？ 心理障碍的衡量,心理问题类型,心理问题的类型心理问题根据其严重程度可分为： 心理困扰，主要是指各种适应问题、应激问题、人际关系问题 心理障碍，主要是指神经症、人格异常和性心理障碍等轻度心理失调。 精神疾病，是指人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正常生活，不能与现实保持恰当接触的严重的心理障。

10、中学生常见的心理问题及其应对,引言：中学生心理问题应对时原则,整体原则：多方法、多人力、心理成分多层面整合； 发展性原则：将学生看成“发展”中个体；教育走在心理发展前；三早。 主体性原则：充分了解学生特点，遵循学生的心理发展，关注其发展需求，充分发挥学生的自主性和自我成长力量； 活动性原则：以“活动”媒介,注重学生自己体验、反思和行为练习，做到“做”中学。 差异性原则,一、中学生的心理发展特点,（一）不平衡性：不协调的身心之旅 （二）动荡性：在矛盾中寻找自我 （三）社会性 青春期的心理发展很大程度取决于社会。

11、中学生常见心理问题与对策,学生怎样才能少有问题？怎样才能健康成长？学生需要班主任老师什么？,做一个班级团队的好教练魏书生,学生该有问题吗？,学生就该有问题！尤其中小学生。 青春成长中发展中过渡中的事物都有问题。否则就是死水。 有问题，才需要哲人来辅导帮助，而班主任辅导员等应该是此类教师。,心理健康四格标准,1）接受自我：悦纳自我无论是否有缺点。 2）接受他人：欣赞他人无论是否有过错。 3）接受现实：改变现实无论是否不如意。 4）接受劳动：热爱运动生命在于运动，劳动创造世界。,中学生（11、12-17、18）青春期，是人。

12、学生常见心理问题疏导摘要：本文从小学生的心理特点出发，介绍了小学生所常见的高傲、好胜、嫉妒、放纵、自卑、焦虑、抑郁孤独等心理问题，并对其成因进行了分析，最后针对不同的心理问题，分类别、分层次提出了疏导策略。关键词：心理问题 成因 疏导 李岚清曾指出：“素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。” 小学生作为国民未来的希望，也正在由应试教育向素质教育转变，而小学生心理问题的疏导作为素质教育的关键点之一也受到了越来越多的关注，并逐步成为学校教育的中心内容。因为健康的心理是所有教育的前提和基础，。

13、【中学生常见的心理问题】在中学生中，常见的心理问题有五种：一，学校适应不良型的心理问题；二，强迫型的心理问题；三，抑郁型的心理问题；四，焦虑型的心理问题；五，恐怖型的心理问题。一，学习适应不良型学习适应不良型是中学生中常见的一种适应型障碍。中学生往往由于学校适应不良严重影响学习，更不上班级，甚至造成中途休学或辍学。主要表现在情绪、行为、生理功能三个方面。（1）情绪方面。抑郁、焦虑、强迫、恐怖、厌烦、退缩等是常见的表现，具体表现为害怕学习，上课注意力涣散，思考乏力，听不好课，做不好作业，但又想把学。

14、浅谈小学生常见心理问题及有效引导方法 作者： 王国琼 ( 小学品德与社会 四川南充小学品德与社会一班 ) 评论数/浏览数： 11 / 140 发表日期： 2010-12-09 14:06:56 随着时代的进步，学习压力的增加，小学生心理健康问题也变得严重起来。心理健康在受到威胁时，会让小学生学习变差，影响成长.其实，有时表面上看上去正常的人，在他的身体内或许潜伏着严重的心理问题。一、 小学生常见的心理问题（一）对周边环境适应问题每个人不可能永远都待在同一个地方或者属于自己的小空间内，当自己来到一个完全陌生的环境时，有些人能尽快的适应这里。

15、 小学生常见心理问题及有效引导方法 洋县磨子桥镇金土完小靳深 随着时代的进步，学习压力的增加，小学生心理健康问题也变得严重起来。心理健康在受到威胁时，会让小学生学习变差，影响成 长 .其实，有时表面上看上去正常的人，在他的身体内或许潜伏着严重的心理问题。 一、小学生常见的心理问题（一）对周边环境适应问题 每个人不可能永远都待在同一个地方或者属于自己的小空间内，小学生也是如此。当新生迈。

16、大学生常见心理问题,张艳 yanzhangszjm.edu.cn 62910109,一、心理健康的有关知识,（一）关于健康的描述定义 （二）什么是心理健康？ （三）大学生心理健康的标准,二、大学生常见的心理问题,（一）什么是心理问题？ （二）心理问题的鉴别方法(三) 大学生常见的心理问题,（一）什么是心理问题？,心理问题是指所有各种心理及行为异常的情形。 心理的“正常”和“异常”之间没有明确的严格的界限。 人的心理及行为是一个由“正常”逐渐向“异常”、由量变到质变，相互依存、转化的连续谱。 心理问题普遍存在，只是每个人程度不同。,心理正常,。

17、大学生常见心理问题的识别,主讲人： 邝春霞 合肥工业大学心理健康教育与咨询中心,心理健康,心理健康世界心理卫生联合会将心理健康定义为“身体、智力、情绪十分调和；适应环境，人际关系中彼此能谦让；有幸福感；在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活”大学生心理健康的标准能正确认识自我和接纳自我能保持和谐的人际关系有良好的适应能力 具有顽强的意志 具有良好的情绪状态 具有完整和谐的健康人格,心理健康,情绪和精 神水平提高,死亡,最佳水平： 完美,一般的 生理健康,疾病,格林伯格健康水平示意图,心理问题及其类型,。

18、第四章 中学生常见的心理问题,目录,第一节 中学生常见的发展性心理问题分析,一、入学适应不良问题,二、与学习有关的心理问题,三、人际关系失调,四、青春期发展问题,立强是初中一年级学生，小学时，他是老师们公认的好学生，学习成绩一直名列前茅，他自己也常引以自豪。但是上初中后，由于缺乏思想准备，不太适应新的学习环境，期中考试考“砸”了，考试成绩仅是全班中等水平。以前的尖子生变成了现在的中等生，立强的心理遭受一次很大的打击，在老师和同学面前打不起精神来，变得越来越消沉，上课注意力也不集中，作业也经常不能完成，慢。

19、大学生常见的心理问题,无聊 不良意志品质 虚荣 自我中心 懒散 环境适应不良 退缩 偏狭,人格发展不足及其调整,学习动机不当 注意力不集中 考试焦虑 考试作弊,学习问题及其调整,网络恐惧 网络依恋 网络孤独 网络自我迷失与自我认同混乱 网络沉溺综合症,网络心理问题及其调整,职业需求模糊 职业期望过高 职业起点偏长 职业准备不足,职业心理问题及其调整,焦虑 自负 自卑 怯懦 依赖 冷漠 问题行为 躯体化症状,职业心理问题及其调整,过度手淫； 性认同障碍； 恋物倾向； 同性恋倾向； 异装倾向； 窥淫倾向,性心理问题及其调适,学校适应不良 1、。

20、学生常见的心理问题,北京师范大学心理学院 教授 博导 临床与咨询心理学研究所所长 北京翔平中小学生心理教育咨询培训学校创办人 刘翔 平,动机问题还是能力问题？,动机问题与情绪和人格有关 能力问题与智力、加工速度有关,动机高,能力高,动机低,低,1环境压力 2强化 3难度,内倾性还是外倾性障碍？,内倾性障碍,外倾性障碍,自我冲突,与环境冲突,1恐惧症 2焦虑症 3强迫症 4抑郁症,1反社会 2逆反 3攻击行为 4品行问题,内倾性障碍与神经质性格,道德愉快体验过少 违禁性行为的罪感或耻感过高 手段不能目的化,解决方法,轻微的可以CBT 严重的可以ACT。