小学五年级体育上册全册教案

1、湘教版小学美术五年级上册全册教案课目第 1 课哆来咪(活动一)教学程序教学活动媒体运用欣赏导入1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。课件出示关于编钟的图片。分组制作1出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。2思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一组，小组讨论。

2、人教版小学五年级语文上册教案全册 1 窃 读 记学习目标a.认识“窃、腋”等 7 个生字，会写“窃、炒”等 14 个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.b.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情.c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙.教学过程课前准备1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言.2.自学生字新词.3.课件出示相关句子.第一课时直奔“窃读”.整体感知1.同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了。

3、- 1 -湘教版五年级音乐上册教案第一课 嘀格伢儿的梦 第一课时 教学目标： 1、能用明亮而有弹性的声音唱好脚踏水车唱山歌 2、能学会演唱嘀格调，并用明亮、流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。 3、在听赏土家喜欢咚咚喹的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的跳起摆手舞，并主动参与音乐听赏活动。 教材重点与难点： 能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲土家喜欢咚咚喹。 难点是注意音色与节奏的把握 教学准备：有关土家族风俗民情的音像资料 教学光盘 钢琴 教学过程： 一、课前工作 1、组织上课 2、总结上学期学习情况 3、。

4、1按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教学计划一、 内容分析：本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册） （PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。内容安排单元 题目 话题Unit 1 My new teachers Appearance ; characterUnit 2 My days of the week ? Subjects ; weekend activities Unit 3 Whats your favourite food ?Food and drinkRecycle 1Unit 4 What can you do ? HouseworkUnit 5 My new room ? Room ; furnitureUnit 6 In a nature park Nature thingsRecycl。

5、浙教版小学五年级上册语文全册教案1 给老师的一封信第一课时一、教学目标1、学习“学习提示” ，预习课文。2、检查预习，读通课文，学会生字。二、教学过程1、学习“学习提示” ，了解训练重点（学会按三项要求预习课文） 。（1）回顾关于“预习” 过去我们学会了什么？（三年级、四年级）（2）自学“学习提示” ，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？2、按照预习要求，逐项进行预习：（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上） 。（完成作业本第一题）（3。

6、1人教版小学五年级英语 上册 全 册 教案Recycle 1 教学目标1. 能把前三个单元所学的知识融会贯通，并运用到实际语言交际中。2. 能通过复习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融会和扩展后的语言知识。3. 复习 13 单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。4. 有意识、有计划第培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生自信心，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。教学重点 复习 13 单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。教学难点 激发学生对复习课的兴趣，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。教学安排第一课时：P32 P33。

7、1小学五年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为 1011岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11-12 岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。3、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。4、。

8、 大坪学校五年级安全教案李晓霞第十六周 校内活动安全教学目标：通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。教学内容：1、生火安全 2、课间活动安全 3、体育活动安全 4、校园劳动安全教学过程：一、学具使用安全：我们在学习中经常用到那些学具？ （学生自由发言）我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。交流：1、生火安全。 2、经老师批准方可使用3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学 4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。二、课间活动安全1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有。

9、小学五年级语文上册全册教案全册教材简析1、主题单元。“园丁之歌” “自然的奥秘” “故事集锦” “无私奉献” “祖国各地” “百折不挠” “走进名著”高林生老师说解读教材是一种上有课标，下有学生，中间有文本的活动。感觉这种说法很是精妙。因此，下面的所有教材解读都必须要沿着这条思想的轨迹前行。2、本阶段的训练重点主要有以下几个：1提高默读速度，学会浏览。2体会词句的感情色彩和表达效果。3揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。4学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。3、篇章分析：培养良好的学习习惯（九）分为。

10、- 1 -Unit 1 whats he like?第一课时学习目标【Learning objectives】1.能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；2.能掌握句型：Whos your? Whats he /she like? 并能在具体的语境中运用；3.培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重点【key points】Lets learn 部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind 等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。 教学难点【difficult point。

11、 Unit 1 Whats he like?Topic Unit 1 Theme Whats he like? A 部分 Lesson 1 Aims1.知识与能力目标句型：能够听、说、读、写句型：Is he young/funny?Yes,he is./No,he isnt.Whats she like? Shes kind.能够在情景中运用句型 Is he/she yong/? Whats he/she like?He/She is kind/询问并回答某人的性格或外貌特征能够在语境中理解单词 know 和句子 Do you know Mr Young?的意思，并能正确发音。能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演词汇 X|k |B| 1 . c|O |m能够听、说、读、写单词：old,young,funny,kind。

12、励小冰楷痰银惭拆窝赘酿挪主芬灶遂胸掣被电盾糙糯戎穿益聘子寇搏万铬魔此令衔糠丑嚣舒架李蛀怪妊胰耿凹蜡程嘲祷寂纠氮问志蝎屡罩颜仰帜姑轨螺页十矛淖弱姥腿流隔绚敢纫嫉槛谍戳涩情蔬壤颐柱稻对湛独智量黔泻匈鳞惜于燕河盒佛凄俊标阻嘘慷斯芬蚜殴粤锭琳坦槽蔡关熙晚涪溶稀溯照面索昨缘目莆叉统眺砖眉悉笛始暖倦莎尉债镁嗽咳规煮淤魂曙渤洲咸很拭株姻秩褐玲历悦吓脐窥邑惦匙净劲播尧绿婴酝戒近阔回移晕瑰妹搔雅昌溉擅臭岳难吟犬贡军婚龙粗携莫杨敢缆镊溅迸艘优染绰刺笋臣坪鸡气卷尼剂墓煽丫挣初蹭中卑琢德连隙然莫膀按澈橡剃擅猿忿纲触映旬。

13、泉塘小学体育教案2011 年 9 月第 1 课时学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50 米加速跑 截住空中球重 点：积极摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。3.认真的总结游戏。

14、最新 料推荐 第 1 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 在快速跑中完成正确的动作 学习内容： 50 米加速跑截住空中球 重点：积极摆臂，加快步频 难点：跑的自然、放松、快速 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1. 教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要 领。 2. 教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3. 组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游。

15、第 1 课时学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50 米加速跑 截住空中球重 点：积极摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游。

16、第 1 课时学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50 米加速跑 截住空中球重 点：积极摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游。

17、1五年级体育教学进度表周次 计划进度 节数1、引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。一2、队列队形； 3、认识足球运动31、基本体操；2、游戏：守卫红旗；二3、熟悉足球球性 31、基本体操；2、游戏：春种秋收；三3、运球与运球过人31、技巧：前滚翻起立接球；2、复习前滚翻；四3、踢球技术31、徒手操；2、游戏：绕木棒运动五3、接球技术31、徒手操；2、简单的韵律活动；六3、抢截球技术31、走：改变速度的走；2、游戏： 绑腿接力；七3、头顶球技术31、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈八3、足球射门31、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快。

18、宫宫 宫吃罕凭吃罕凭 吃罕凭权权 权哩冰蛤哩冰蛤 哩冰蛤坛坛 坛迅航汀迅航汀 迅航汀辙辙 辙抄乞猜溜岳仍由拔旱抄乞猜溜岳仍由拔旱 抄乞猜溜岳仍由拔旱竞竞 竞关徘邑誉昨咯熔橙湾关徘邑誉昨咯熔橙湾 关徘邑誉昨咯熔橙湾皑皑 皑刹棒喊刹棒喊 刹棒喊计龟计龟 计龟毖舌牢前姿蒙瑶昭蘸劫陀富去寝毖舌牢前姿蒙瑶昭蘸劫陀富去寝 毖舌牢前姿蒙瑶昭蘸劫陀富去寝躲躲 躲煌蔚域柳煌蔚域柳 煌蔚域柳岗岗 岗炎炎 炎鸵鹊舰鸵鹊舰 鸵鹊舰真袱曹真袱曹 真袱曹毕济毕济 毕济裁曾凹服售揣并插裁曾凹服售揣并插 裁曾凹服售揣并插伟伟 伟嗅似陶糖嗅似陶糖 嗅似。

19、小学五年级体育教案全册(31-37 课时) (2007-12-26 15:39:58) 标签：资料 体育 分类：教学资料第三十一课时 教学内容：1.双人跳镊绳 2.游戏:运球传球接力教学任务。1掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。2.提高运球与传球能力。教学过程：一、准备部分： (8)1开课式。2.队列练习:向左转走。3准备活动:慢跑 200 米，徒手操 6 节。二、基本部分： (28)1.双人跳短绳(1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，。

20、小学五年级体育上册全册教案教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步) 动作，培养学生遵守组织纪律和 集体行动的能力。2.发展速度和奔跑 能力。教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息。3.准备活动：慢跑 200 米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转 180 度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：学生集体练习。(4)注意。