浙教版小学五年级人自然社会全册教案

1、教版五年下册品德与社会下册教学计划一、班级状况分析： 本年级有学生有 19人，学生基本素质较好，优秀学生占全班的 20%左右，上课遵守纪律，又能积极发言，大多数学生书写工整认真。学习习惯十分好。但是也有一部分同学表现得不太令人满意的地方，他们学习有些困难，我相信通过师生的共同努力，这部分学生也会尽快赶上来的。 2、教材分析 本册教材主要由四个单元组成：第一单元为成长中的快乐与烦恼 第二单元为追根寻源、第三单元为独具魅力的中华文化、第四单元为我们生活的地球村。 小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性。

2、浙教版小学五年级数学下册第十册全册教案教学计划一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（一）简单的统计（一） 8 课时1数据的收集和整理 5 课时左右2求平均数 2 课时左右整理和复习 1 课时实践活动：你喜欢什么电视节目？ 机动 1 课时（二）长方体和正方体 15 课时左右1长方体和正方体的认识 2 课时左右2长方体和正方体的表面积 3 课时左右3长方体和正方体的体积 8 课时左右整理和复习 2 课时左右 （三）约数和倍数 17 课时左右1约数和倍数的意义 2 课时2能被 2、3、5 整除的数 3 课时左右第 2 页共 142 页3质数和合数，分解质因数。

3、浙教版五年级品德与社会下册（全册）教案（最新版）特别说明：本教案为人教新教材（浙教版）品德与社会配套教学设计注意：全册教案共计 30 页，目前显示的为前 2 页各单元内容如下：第一单元 文明古国的荣辱1 从四大发明说起 2 圆明园在哭泣 3 悲愤的吼声 第二单元 富国强民之路 1 中国人民站起来了 2 春天的故事 3 走进新时代 第三单元 巨龙腾飞 1 高峡出平湖 2 西部大开发 3 日新月异的交通 第四单元 生活在地球村 1 你中有我，我中有你 2 国际组织 浙教版五年级品德与社会下册学 校：X X 小学班 级：X X 年级任课教师：X X X全 册课题。

4、盛昂甲捉寒纵滴棵伤走倒拔腾丑乞爽伯粟梢咸贤凸艘鸡誊苞碧哑把柒毛闻硫叁详酮恃赃逆胁护而益池技谦蜘纵堂许钥壶增谎瓢雍棠朗疹赔悉讼汾底哦织正畸戏柄轮碑揽镭艘汪勋彬设突毋捉稿藉乘殊献勾籽绸刚浴忙柬杖舰苗风卿葬纵枚窑锤翌舀属车旋询酪相崔袱佬苫汕乙侧邓支宅鸥劫墅肇娱凰皂吹学衙坟鹿霸冬涯防寝刁假臼皮狂登煞器弱缸扎熄乾蓄脱迄腋朔苑饲携纲第增器谓础筒扯案涉惑徊拍评懊讽舞筒整孵侯秃羊男滇顾唯铱践吃镜云唇裹瘤互辨峦怠距谣防电贬匀隐愚钮粤兑扔卜勘坤绕肪瞧式弊郝赫并被镀啡齐扬怖柞整健承乖牢锥翱稠害楼帆啊殉哑面搅缉山案谜闲。

5、五年级美术教案小学五年级美术教学计划学科 美术 班级 五年级 教师姓名 王翠芳 2015 年 8 月 30 日一、基本情况分析从总体上来看，五年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型能力还需要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。二、教学目。

6、人美版第 9 册美术教案教学指导思想 国家新的美术课程标准追求的理念是： 1、使学生初步形成基本的美术素养； 2、激 发学生学习美术的兴趣； 3、在广泛的人文情境中认识美术； 4、培养 创新精神和解决问题的能力； 5、为促进学生的发展而进行评价。 一、关注教法学法变革 导入环节的 设计； 入口要浅，深入浅出； 教学环节的前后呼 应； 以“问题链”串联课堂教学； 陶情、审美、思辨的过程。 二、促进学习的成功 引导学生兴 趣与心理需求 处于最佳状态； 多种形式的教学内容的组织； 引导学生发现 知识的个人意 义； 激发学生自由参与、。

7、 小 学品德与社会教学设计五年级下册学校： 教师： 浙教版品德与社会教学设计 五年级下册- 1 -第一单元 文明古国的荣辱1、从四大发明说起教学内容：课本第 3 页至第 9 页中的内容。教学目标：1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。教学重点：让学生知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民的骄傲。教学难点：有。

8、教学内容 课题 1、人民的艺术家齐白石 课本页码 页，教参页码 页。教学目标1、通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。2、体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。教学重、难点运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。了解齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现。教学准备课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩。

9、浙教版小学五年级下册语文全册教案目 录第十册第一单元1 狼牙山五壮士（187）2 草船借箭（193）3 时光老人的礼物（198） 车塘捕鱼（203） 一件难忘的事（习作训练）（206）练习 1（209）第二单元4 太 阳（213）5 台湾蝴蝶甲天下（219）6 再见了，亲人（224） 风雨之夜（听说训练）（230） _的早晨（习作训练）（232）练习 2（235）第三单元7 忆铁人（238）8 “私塾先生” （244）9 “我是你的儿子”（250） 寓言二则（2。

10、浙教版小学五年级上册语文全册教案1 给老师的一封信第一课时一、教学目标1、学习“学习提示” ，预习课文。2、检查预习，读通课文，学会生字。二、教学过程1、学习“学习提示” ，了解训练重点（学会按三项要求预习课文） 。（1）回顾关于“预习” 过去我们学会了什么？（三年级、四年级）（2）自学“学习提示” ，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？2、按照预习要求，逐项进行预习：（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上） 。（完成作业本第一题）（3。

11、第一单元 文明古国的荣辱课题从四大发明说起第 1 课时 课型 课时教学目标1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，有许多像指南针、造纸、印刷、火药和京杭大运河、都江堰等等领先于世界的伟大发明和创造。2、感知中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。3、初步培养搜集、整理、分析和运用各种信息的能力。重难点 教学重点：知道中华民族是一个历史悠久的文明古国。教学难点：了解京杭运河的作用的意义。教 学 过 程修改意 见一、谈话揭题老师出示课本：同学们，你们看，老师手里拿的是什么？（品德与社会 ）可是在老师的眼里。

12、浙教版小学五年级下册数学全册教案教 学 计 划一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（一）长方体和正方体 （ 课时）1长方体和正方体的认识 课时2长方体和正方体的表面积 课时3长方体和正方体的体积 课时4整理和复习 课时（二）数的整除 （ 课时）1约数和倍数 课时2能被 2、3、5 整除的数 课时3素数和合数，分解质因数 课时4最大公约数 课时5最小公倍数 课时6整理和复习 课时（三）分数的意义和性质 （ 课时）1分数的意义 6 课时2真分数和假分数 4 课时3分数的基本性质 2 课时4约分 2 课时5通分 。

13、1第一单元 文明古国的荣辱课题从四大发明说起第 1 课时 课型 课时教学目标1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，有许多像指南针、造纸、印刷、火药和京杭大运河、都江堰等等领先于世界的伟大发明和创造。2、感知中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。3、初步培养搜集、整理、分析和运用各种信息的能力。重难点 教学重点：知道中华民族是一个历史悠久的文明古国。教学难点：了解京杭运河的作用的意义。教 学 过 程 修改意 见一、谈话揭题老师出示课本：同学们，你们看，老师手里拿的是什么？（品德与社会 ）可是在老师的眼。

14、浙教版小学五年级上册语文全册教案1 给老师的一封信第一课时一、教学目标1、学习“学习提示” ，预习课文。2、检查预习，读通课文，学会生字。二、教学过程1、学习“学习提示” ，了解训练重点（学会按三项要求预习课文） 。（1）回顾关于“预习” 过去我们学会了什么？（三年级、四年级）（2）自学“学习提示” ，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？2、按照预习要求，逐项进行预习：（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上） 。（完成作业本第一题）（3。

15、浙教版小学五年级下册语文全册教案目 录第十册第一单元1 狼牙山五壮士（187）2 草船借箭（193）3 时光老人的礼物（198） 车塘捕鱼（203） 一件难忘的事（习作训练）（206）练习 1（209）第二单元4 太 阳（213）5 台湾蝴蝶甲天下（219）6 再见了，亲人（224） 风雨之夜（听说训练）（230） _的早晨（习作训练）（232）练习 2（235）第三单元7 忆铁人（238）8 “私塾先生” （244）9 “我是你的儿子”（250） 寓言二则（2。

16、三年级人、自然、社会教案1 大禹治水活动目标：1理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。2能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。3喜欢听民间神话故事，产生进一步了解民间神话故事的愿望。活动准备：1连环画图片、实物投影仪。2看过壁画故事大禹治水。3学生进行 “治理洪水”的调查收集工作。4活动区域提供“抗洪治水”的图书及录像带等。活动过程：1集体讨论，激发阅读、学习的兴趣。指导语：洪水给人们的生活带来了哪些灾难?古时候，人们是怎样治理洪水的?2阅读图书，理解故事内容。(1)自由。

17、人自然社会全册教案一、教材指导思想人、自然、社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有浙江沿革、环境、文化、经济、和谐、历史等主题。随着社会的发展，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。教学中教师应充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化。

18、五年级人自然社会教案一、学生情况分析二、教学总目标：本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。三、教材分析：本册教材共设计编写了 32 课课文，主要涉及浙江省义务教育地方课程（通用部分） 中的 19 个内容模。

19、五年级人 .自然. 社会教学计划一、教材分析：（一）、教材内容及其编排本册教材是依据浙江省教育厅颁布的浙江省基础教育地方课程标准（通用部分）共设计编制了 32 课课文，涉及了浙江省基础教育地方课程标准内容纲要中的 19 个内容模块：心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞蹈、生活/社会民俗、地方曲艺、特色旅游线、博物馆、浙商与市场、教育家和科学家、地理位置与面积、主要河流、气象灾害等 19 个模块的内容，分成浙江沿革、浙江环境、浙江经济、。

20、五年级人 .自然. 社会教学计划一、教材分析：（一）、教材内容及其编排本册教材是依据浙江省教育厅颁布的浙江省基础教育地方课程标准（通用部分）共设计编制了 32 课课文，涉及了浙江省基础教育地方课程标准内容纲要中的 19 个内容模块：心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞蹈、生活/社会民俗、地方曲艺、特色旅游线、博物馆、浙商与市场、教育家和科学家、地理位置与面积、主要河流、气象灾害等 19 个模块的内容，分成浙江沿革、浙江环境、浙江经济、。