湘教版七年级英语上期末试题1

1、第一章有理数总复习教学目标1复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识；2培养学生综合运用知识解决问题的能力；3渗透数形结合的思想教学重点和难点重点：有理数概念和有理数运算难点：负数和有理数法则的理解教学手段引导活动 讨论教学方法启发式教学教学过程一、基本概念1、正数与负数表示大小在实际中表示意义相反的量带“-”号的数并不都是负数2、数轴原点三要素 正方向单位长度如何画数轴数轴上的点与有理数3、相反数只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，0 的相反数是 0a 的相反数-aa 与 b 互为相反。

2、6.2 统计图（2）教学目标1从扇形统计图的特点、作用、优缺点出发，懂得在什么情况下运用扇形统计图描述数据。2掌握制作扇形统计图的三个步骤教学重、难点重点：扇形统计图的特点及制作方法，并从扇形统计图中获取信息难点：扇形统计图的制作教学过程一、创设情境，导入新课激动人心的时刻已经来，请看下面图片：（1）这些图片记录的是什么时刻？ （2）你知道第 28 届奥运会中国获得多少金牌吗？这些金牌在各项运动中的分配情况怎么样呢？你想知道吗？我国第 28 届奥运会获得金牌 32 枚，各个项目的的金牌分配如右图所示，你能求出球类共获。

3、第二节 国际合作学习目标： 了解当今世界存在着各种矛盾和冲突。 当今世界的主题是和平与发展。 学会 分析国际社会矛盾与冲突、分工与 合作等关系的方法。 从经济领域说明 加强国际合作的重 要性。来源:学科网学习重点： 当今世界的主题。学习难点： 理解经济全球 化。学习过程： 来源:学科网 ZXXK一 阅读课本，自主学习来源: 学|科|网 Z|X|X|K1.国际间的矛盾和冲突 来源:Zxxk.Com来源:Z.xx.k.Com来源:学科网来源:学#科#网2.世界的主题3.国际合作与经济全球化来源:学科网二展示讲解以上 内容三合作活动：课本 P94 活动四 .课堂小结：五检。

4、6.3.1 平均数教学目标1、在现实的情景中理解平均数的意义，认识平均数的优、缺点2正确运用平均数处理一些实际问题教学重、难点重点：平均数的意义及平均数的计算难点：平均数的意义 教学过程一 创设情境，导入新课你有金点子吗？某校有 24 人参加了“希望杯”数学课外活动小组，分成三组进行竞争，在一次“希望杯”初赛前进行了摸底考试，成绩如下：甲：80、79、81、82、90、85、94、98乙：90、83、78、84、82、96、97、80丙：93、82、97、80、88、83、85、83怎样比较这次考试三个小组的数学成绩呢？你有金点子吗？如果新转来三个同学，他。

5、34 图形操作教学目标1在具体情景中通过操作变换七巧板，培养学生的创造力和想象力。2在现实情景中初步了解几何中割补法的思想，为以后学习打下基础。教学重、难点重点：制作、拼摆七巧板，积累有关图形经验。难点：对割补思想的理解教学过程一、激情引入你玩过七巧板吗?七巧板起源于宋代，是我国祖先创造的一项益智游戏。它由一个正方形分割的七块几何图形，可以拼排千变万化的几何图形，形似各种自然事物，因此，19 世纪初七巧板流传到西方，引起人们广泛的兴趣，被称为“东方魔板” ，你想玩吗?二、制作七巧板活动1学生活动：动手制作一。

6、3.3 观察物体 同步练习1、站在笔直的公路中间，往公路的远处望，所看到的公路是 （ ）A、远处窄，近处宽 B、远处宽，近处窄 C、远近一样宽 D、以上都不对2、为了使窗前的大树不会挡住太阳光，则树离房屋的距离最好是（ ）A、距离不限 B、树高的一半 C、树高 D、影长的最大值A、两人一样高 B、甲比乙高 C、乙比甲高 D、不能确定。3、正午时我们在太阳下的影子长度比下午时我们在太阳底下的影子的长度要 （长，短）4、在路灯下的甲、乙两人影长相等，那么两人的身高为 （相等，不相等，不一定相等）5、有两根竹竿 AB，CD 在同一个平面上直立。

7、第三节 世界的地形(第一课时)教师寄语：希望同学们认真学习、积极参与！来源:学,科,网学习目标：1、理解海拔和相对高度概念2、记住陆地五种地形、其特征及相应的世界之最、重点： 1、会计算相对高度2、会判定五种地形难点：各地形对应的世界之最、本节课以读图和比较为主要 学习方式。前置测评:确立目标（教师问学生主动回答） 5 分钟复习提问上节课的有关知识、教师口述目标自主探究：(让学生阅读课本 2728 的文字知识、图画、10 分钟的时间独立完成下列问题)1、地形、海拔和相对高度的概念、 （举例：甲海拔 900 米、乙海拔 100 米、甲。

8、2.1 用字母表示数教学目标：在现实的情景中理解用字母表示术的意义。能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。重点：体会字母表示数和代数式表示规律的含义。难点：探索一般规律并用代数式表示规律教学过程一、新授前面我们学习了有理数，以及有理数的四则运算。今天我们来学习新的一章代数式。在前面的学习中我们也有接触代数式，你能用字母表示以前学过的公式和法则吗？加法结合律（a+b）+c=a+(b+c)加法交换律 a+b=b+a乘法结合律(ab)c=a(bc)乘法交换律 ab=ba乘法分配率 a(b+c)=ab+ac（1）三角形面积： ah12（2）长方形面积：ab。

9、班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 能 答 题七年级历史 20132014 学年度下册期末测试 科目：历史 主备人：袁红贵 审核人： 一、选择题（每小题 2 分，共 70 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17答案 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35答案 1隋朝大运河连接海河与黄河这段运河的名称是A永济渠 B通济渠 C邗沟 D江南河2“政启开元，治宏贞观”是后世对唐代哪位皇帝的评价。A唐太宗 B唐高宗 C武则天 D唐玄宗3唐朝时，被称为“画圣”的是： A阎立本 B吴道子 C阎立德 D顾恺之4“开元盛世”的出现，把唐。

10、Leaders: provincial agricultural work Conference held in XX, which is our concern and love, will greatly promote XX agricultural and rural economic development. First of all, I am representing XX municipal party Committee and Government, extend a warm welcome to the attending leaders! XX has been given support and assistance to the province of agriculture, provincial agricultural Office, and expressed heartfelt thanks to all the friends! below, I XX with a brief report. A basic XX of XX munici。

11、七年级生物下册期末试题班级_ 姓名_成绩_题 号 一 二 三 四 五 六 总 分得 分一、你会选吗？（每小题 2 分，共 50 分）1、绿色植物利用什么原料进行光合作用？ （ ）A有机物和二氧化碳 B有机物和氧气 C水和阳光 D二氧化碳和水2、下列哪项不是呼吸作用的结果? （ ）A放出二氧化碳 B产生氧气 C 释放能量 D生成水3、下列人类与类人猿的关系中，错误的是 （ ）A类人猿与人类都起源于森林古猿B类人猿与人类的亲缘关系最近C类人猿是人类的祖先D两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同4、神经系统调节人体生理活动的最高级中枢位于 （ 。

12、七年级下学期数学期末测试题（时量：90 分钟 总分：120 分）一、填空题（第 1 题每空 1.5 分，210 题每题 3 分，共 36 分）1、计算：xx 2x3 ； (x)( x) ；1( )0 ； (a2b)( )a 24b 2；(2x1) 2 （x 2ny3mz） 2_ _.2、1，3，5，7，9 这组数据的平均数是_ _， 方差是_. 3、已知二元一次方程组 ，则 xy=_ _,x+y=_ _. 827yx4、不等式组 的解是 .31245、已知60，则 的补角等于 6、已知2ab|是 的相反数，则 _.2)b（ 4)(ba7、若4 _.nnmmyx2732是 同 类 项 ， 则与8、多项式 2 +y+3 的次数是_.9、三角形有两边的长为 2cm 和 9cm，第三边的长为 xcm，。

13、31 图形欣赏（一）教学目的：1引导学生欣赏图形2发现复杂图形都是由基本的几何图形组成3对称图形重点难点：图形的组成与对称艺术教学过程：1 图形欣赏(1)天安门（2）欧式建筑（3）苏州园林（4）几何图形2 发掘基本单元图（1） ， （2） ， （3）：门窗，柱子，栏杆。思考：日常生中常见的门特别是拱门有哪些？3对称图（1）和图（2）欧式建筑，我们会发现他们有一个共同的特点： 左边和右边的是一样的（辅助以虚线示意更加明确） ，如果能够将图片拿出将其对叠，我们会发现他们能够重叠，这种情况我们称图形是对称的。观察图形（3） ，它是。

14、湘版 第二章 地球的面貌年级：七年级 执笔人：七年级集备组 总第（ ）课时课题：认识地球 课型：新授课 时间：200.9【学习目标】：知识与技能：了解地球的大小、地轴、南北两极、经线、纬线。掌握南北半球，高、中、低纬度和东西半球的划分标准。过程与方法：能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。情感态度与价值观：初 步了解如何用统计图表表示地理事物。【学习过程】：一.知识链接1 地球是一个巨大的_. 它的两极_,赤道_2 地球平均半径_千米,赤 道周长约_ _千米 来源:Z+xx+k.Com3 人们根据地球的形状并按一定的 比例缩小后，制作成。

15、33 观察物体教学目标1在具体情景中，学会从不同角度观察物体，掌握视角的概念2、能根据自身位置及视角大小，确定一个物体的具体位置教学重、难点重点：视角的有关知识难点：能根据观察位置和视角大小确定一个物体位置教学过程一、创设问题情境，引入视角概念1投影课本 P94 的图 320，并提问：(1)哪个图是 A 点处看到的，哪个图是 B 点处看到的?(2)当小明从 A 向 B 走去，在何处开始看不见小华?学生活动：学生分小组讨论，发表自己的见解，并通过模拟试验进行证明。2教师指出：同一个人在不同的位置观察同一物体得到不同情形，这都与视角的。

16、6.3.3 众数教学目标1在现实的情景中认识众数的统计意义及优缺点2在具体情景中运用众数处理一些实际问题教学重、难点重点：理解众数的意义并会求一组数据的众数难点：区别一组数据的平均数、众数、中位数教学过程一、创设情境，导入新课1动脑筋 下面是一家鞋店在一段时间内各种尺码男鞋的销售量统计表：鞋的尺码(cm) 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26销售量(双) 1 2 5 10 8 7 17 6 4请思考下述问题：(1)这段时间内共销售了多少双男鞋?答：_=_(2)销售量最多的是哪种尺码的鞋?答：销售量最多的是_(3)这个统计表能给鞋店店主什么信息?(4)在。

17、3.5 视图教学目标（一）教学知识点1经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念2会画圆柱、圆锥、球的三种视图，体会这几种几何体与其视图之间的相互转化（二）能力训练要求通过实例能够判断简单物体属于何种几何体，并能画出物体的三种视图，从而经历由圆柱、圆锥和球到其三种视图的转化过程，发展学生的空间观念（三）情感与价值观要求通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手实践能力和数学思考能力，发展学生的空间观念通过学习和实践活动，激发学生对视图学习的好奇心，体会数学与现实生活的联系教学重点经历由。

18、人教版七年级英语下册期末试题一. 选择填空：从 A、B 、 C、D 中，选出一个最佳答案完成句子。(15%)1. A works in a restaurant.A. reporter B. waiter C. teacher D. doctor2. Is there _ fruit shop near here?Yes, theres one near here.A. a B. the C. an D. /3. Rick usually _ up at 5:30 on weekdays.A. get B. gets C. got D. getting.4. My house is _ the post office and the bankA. on B. in C. between D. over5. -_? - Because they are very cute.A. What is it ? B .Where are they 。

19、1CEM 学习辅导班英语训练题I根据括号中的要求，写出下列单词的相应形式。1photo （复数） _ 2new （反义词）_3box（复数）_ 4friendly（同义词）_5babies （单数）_ 6know（同音词）_7these（单数）_ 8up（反义词） _9they are（缩写）_ 10. buy（同义词） _II. 选择填空。( ) 1The man is _father.AKate BKates Cshes ( ) 2How old _?Aare you mother Bare your mother C. is your mother( ) 3.-Whos that girl? -Shes _。

20、1CEM 学习辅导班英语训练题I根据括号中的要求，写出下列单词的相应形式。1photo （复数） _ 2new （反义词）_3box（复数）_ 4friendly（同义词）_5babies （单数）_ 6know（同音词）_7these（单数）_ 8up（反义词） _9they are（缩写）_ 10. buy（同义词） _II. 选择填空。( ) 1The man is _father.AKate BKates Cshes ( ) 2How old _?Aare you mother Bare your mother C. is your mother( ) 3.-Whos that girl? -Shes _。