围魏救赵说课稿

1、比例尺说课稿尊敬的各位评委老师，大家好我是号考生。今天我说课的内容是比例尺 ，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。一说教材1 比例尺是人教版小学数学六年级下册第四单元第 6 课时的内容。它是在学生已经学习了比以及比例有关知识并掌握了一。

2、触摸春天说课稿一说教材触摸春天是人教版四年级下册第五单元的一篇精读课文。这是一篇短小精悍语言简洁意境隽美的抒情散文，蕴含着非常深刻的道理。文章真切地描绘了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。

3、最新资料推荐1 6海滨小城说课稿获奖说课稿海滨小城 说课稿 一 说教材 课文四年级语文上册海滨小城 是一篇写景的美文， 全文共分两部分， 第一部分写的是海边美景， 第二部分写的是小城美景。今天， 我要为学生讲授的是课文第一部分海边美景， 这。

4、最新资料推荐1 7扁鹊治病说课稿获奖说课稿扁鹊治病 说课稿 一 说教材 1 教材简析 四年级语文下册扁鹊治病 取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公， 几次指出蔡桓公病在何处， 劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病， 因而对扁鹊的态。

5、白杨说课稿 一说教材白杨是九年义务教育六年制小学语文第十册第一组课文中的一篇讲读课。这是一篇借物喻人的文章，写了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子，在返疆的火车上，向孩子们介绍戈壁滩上的白杨，以树喻人，歌颂了扎根西部的建设者博。

6、最新资料推荐1 7白杨说课稿获奖说课稿白杨 说课稿 一 说教材 五年级语文下册白杨 是九年义务教育六年制小学语文第十册第二组课文中的一篇讲读课。这是一篇借物喻人的文章， 写了 一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子， 在返疆的火车。

7、124围魏救赵一看拼音，写词语han dan yang gong dai man tian luo di wang 二辨字组词佯 兼 惶 洋 谦 皇 三选词填空出兵 出征1.魏国将领庞涓率领 11万精兵 赵国。2.20 世纪 50年代中，战。

8、1乡愁说课稿说课稿篇一：乡愁说课稿县第十一中学 王晓飞QQ401258762一说教材乡愁是河大版八年级上册第一单元一篇课文。本单元的主题是乡土情思。本诗是台湾著名诗人余光中的作品，诗中表现的是许多文学作品共同的主题乡愁，但诗人不落俗套，构思。

9、三十六计第二计围魏救赵故事篇亲爱的福桔听友们，欢迎来到福桔之声， 听福桔 讲故事，上回，我们讲了三十六计第一计，瞒天过海，很多朋友问，三十六计不是走为上计么，其实呢，三十六计,走为上计,是指在我不如敌的情况下,为保存实力,主动撤退.所谓上计。

10、1围魏救赵公元前 353 年，魏国大将庞涓率领大军攻打赵国，魏国军队包围了赵国首都邯郸。赵王焦急万分，立即派人去齐国求救。齐威王同意了赵王的要求，答应立即出兵。齐王委派孙膑当主将，孙膑说：我在魏国受过重刑，双腿残废，不能当主将。齐王就改派田。

11、 教学过程一检查预习，导入新课1.通过预习，你能正确认读课文中的词语吗多种形式检查认读文中的词语。围魏救赵所向披靡势如破竹危在旦夕胸有成竹乘虚而入以逸待劳稳操胜券心服口服惊慌失措日夜兼程人心惶惶天罗地网精疲力竭措手不及丢盔弃甲溃不成军落荒而。

12、一细读课文，理解内容一 学习第一部分 抓重点词读出文字背后的信息 。1.读一读，说说事情的起因是什么2.魏国军队怎样在文中勾画出相应的词句。说说自己的理解。为了体现魏国军队强大，课文用了直接描写和间接描写。1 所向披靡，势如破竹直接写出了魏。

13、围魏救赵导学案小预备知识：古诗文积累黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白故人西辞黄鹤楼， 老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。孤帆的 烟花三月下扬州。 影子远去，在碧空中渐渐模糊消失，只能看见浩浩荡荡的长江向 孤帆远影碧空尽， 天边流。

14、围魏救赵导学案一自主学习小组质疑：15 分钟1知识准备：4 分钟孙膑，是孙武的后人，是中国战国时期军事家。今山东鄄城人，汉族。与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，骗孙膑到魏，用膑刑即挖去膝盖骨，被齐国使者偷偷救回齐国后，被齐威王任为军师。桂。

15、围魏救赵孙膑是战国时期著名的军事家，年轻时曾和庞涓一起从师学习兵法。后来，庞涓当上了魏国的将军，忌妒孙膑的才能，就把孙膑骗到魏国，割掉孙膑的膝盖骨，使之成了残废。孙膑在齐国使臣的帮助下，逃往齐国，当上了齐威王的军师。围魏救赵就是孙膑指挥齐军。

16、围魏救赵教学设计教学目标1.自主学会本课的生字词语。能有感情地朗读课文，并在复述课文中进一步积累语言。2.理解课文内容。联系上下文体会词句意思，感受关键词句在表情达意方面的作用，了解孙膑善于分析因势利导的聪明才智。3.能按事情的发展顺序概括。

17、 1 11西师版课标实验语文教科书五年级下册围魏救赵教学设计四川省邻水县鼎屏镇第二小学 包梅芳教材教学简析：围魏救赵是一篇精读课文，讲述了战国时期，魏国攻打赵国，赵国向齐国求助。齐威王命田忌孙膑率大军出征解救赵国。孙膑因势利导，避实就虚，一。

18、 围魏救赵教案教学目标1.理清文章结构，概括故事的主要内容。2.通过学生复述故事的方式，提高学生的口头表达能力。3.了解孙膑善于分析因势利导足智多谋的聪明才智。领悟故事中蕴含的道理：遇事要沉着冷静，并要开动脑筋，才能更好地解决问题。教学重点。

19、五年级下册语文围魏救赵教学设计教学目标：1能联系上下文体会成语意思，感受关键成语在表情达意上的作用。2理清文章结构，概括故事的主要内容。3通过学生复述故事的方式，提高学生的口头表达能力。4通过老师的设疑和学生的相互讨论来了解文章内容，体会文。

20、围魏救赵说课教案尊敬的各位评委：大家好今天我说课的题目是围魏救赵 。下面，我将从教材分析教学方法与学法指导教学过程设计教学板书等四个方面进行说课。第一部分：教材分析一教材地位围魏救赵一文选自西师版小学语文教材五年级下册第七单元，本单元本单元。