说课稿提

1、体育说课稿：篮球说课稿 一，教学内容： 篮球：1）原地双手胸前传接球， 2 ）单手肩上投篮。 二，教材分析： 本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前 传，接球。单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的 基本技术，是全队进攻的重要手段， 起着组织全队相互配合的重 要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分， 是更好地学习各种 技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥 和战。

2、白杨说课稿 一、说教材白杨是九年义务教育六年制小学语文第十册第一组课文中的一篇讲读课。这是一篇借物喻人的文章，写了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子，在返疆的火车上，向孩子们介绍戈壁滩上的白杨，以树喻人，歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀和无私奉献的崇高精神。本篇课文，一是激发学生对献身于西部的建设者的崇敬之情，学习他们的无私奉献精神。二是培养学生认真阅读、思考课文内容，理解含义深刻的句子，形成自己见解的能力，并能把自己的见解说出来。因此，我拟定了以下 4 个教学要求：1、学习本课 6 个生。

3、-最新资料推荐-1 / 7白杨说课稿获奖说课稿白杨 说课稿 一、 说教材 五年级语文下册白杨 是九年义务教育六年制小学语文第十册第二组课文中的一篇讲读课。这是一篇借物喻人的文章， 写了 一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子， 在返疆的火车上， 向孩子们介绍戈壁滩上的白杨， 以树喻人， 歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀和无私奉献的崇高精神。本篇课文， 一、 是激发学生对献身 于西部的建设者的崇敬之情， 学习他们的无私奉献精神。二、是培养学生认真阅读、 思考课文内容， 理解含义深刻的句子， 形成自己见解的能力， 。

4、手指说课稿获奖说课稿一、说教材我说的课文是小学语文人教版第十二册中的手指 。这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。这篇文章的结构非常清楚，共有 6 个自然段，第一个自然段是总写手指的特点，2 5 自然段是分写五个手指的不同特点，最后一个自然段又总写，点明了文章的中心。文章的语言朴实又富有风趣，采用了拟人化的手法将手指的不同特点写得淋漓尽致。这样的写作顺序及写作方法是学生学习的一个重点。这是一篇略读课文，可用一个课时完成教学。根据以上教材的特点以及。

5、抗原提呈细胞和抗原提呈 Antigen-presenting cells and antigen presentation,T细胞和B细胞识别抗原的过程,* APCs：能摄取、加工、处理抗原并将抗原信息提呈给T细胞的细胞，又称为辅佐细胞。# 专职APCs (profession APCs)：能组成性表达MHC II类分子、具有较强的抗原提呈作用，包括巨噬细胞(M)、树突状细胞(dendritic cell, DC)、B细胞等。# 非专职性APCs: 非组成性地表达MHC II类分子，抗原提呈能力弱，包括内皮细胞、纤维母细胞、上皮及间皮细胞等。# 广义APCs: 表达MHC I类分子的细胞，例如肿瘤细胞、病毒感染细胞可通过MHC I类分子途。

6、1乡愁说课稿说课稿篇一：乡愁说课稿县第十一中学 王晓飞QQ401258762一、说教材乡愁是河大版八年级上册第一单元一篇课文。本单元的主题是“乡土情思”。本诗是台湾著名诗人余光中的作品，诗中表现的是许多文学作品共同的主题乡愁，但诗人不落俗套，构思独特，借助时空的变化来推进诗情的抒发，表现了诗人对祖国、对家乡的深情思念。这首诗是现代诗歌思乡诗中的杰作，具有很强的感染力，属于那种读完就想背下来的好诗。通过学习本诗，进一步培养和提高学生鉴赏诗歌的能力及审美情趣。二、说学情八年级的学生，具有一定的理解能力和欣赏能力。

7、古提人与古提王朝古提人，闪米特人的一支，公元前 2300 年左右出现在波斯西部扎伽罗斯山区的游牧民族。阿卡德人称其为“古提姆”(Gutium) ，亚述人谓之“古提”(Guti)。公元前 2180 年灭亡阿卡德王朝，后来推翻巴比伦王朝，主宰巴比伦达百年之久。亨宁分析了苏美尔王表记载的古提王名，发现这些名字具有吐火罗语特征。公元前 2082 年古提王朝被苏美尔人推翻，从此在近东历史舞台上消失。亨宁推测古提人就在这个时候离开巴比伦，长途跋涉，向东迁徙到塔里木盆地。古提王朝（Gutian dynasty）由古提人（生活在札格罗斯山脉 中部）所建立，大。

8、湖北黄冈广电数字传媒有限公司大投入大培训大改革 提档次提能力提效率 今年以来，湖北黄冈广电数字传媒有限公司坚持把优化经济发展环境与转变工作作风、加强行风建设有机结合起来，坚持“ 四抓 ”，提升服 务，取得明显成效。一、抓硬件提档升级。为保证限时服务承诺落到实处，投入 25 万元购买了 3 辆工程车，确保了服务的快速响应；投入 200 多万元购买和装修了黄州大道营业厅，改善了营业和办公环境，同时，公司对客户服务中心进行了升级改造，改善了后台服务软硬件条件，有力促进了服务水平的提高。公司以创十佳单位为契机，在营业厅。

9、2开发海水中的卤素资源,氯 、溴、碘,2开发海水中的卤素资源,氯气的用途,氯碱工业,氢气,氯气,烧碱,2开发海水中的卤素资源,从海水中提取氯元素,海水 1.026g/mL,粗盐（含泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-）,苦卤1.22g/mL (含Na+、Ca2+、Mg2+、K+、SO42-、Cl-、Br-),晒,2开发海水中的卤素资源,海水中主要元素的含量,2开发海水中的卤素资源,从海水中提取氯元素,海水 1.026g/mL,粗盐（含泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-）,苦卤1.22g/mL (含Na+、Ca2+、Mg2+、K+、SO42-、Cl-、Br-),晒,2开发海水中的卤素资源,溴单质的用途,2开发海水中的卤素资源,从海水中提取溴。

10、鲁提辖拳打镇关西说课稿二、说教学目标：1、理解小说的特点，学会鉴赏小说，理清情节的基础上，分析小说中描写人物的方法，把握鲁达的性格特点。2、品味文中的精彩语言。3、体味和弘扬中华名族的优良传统和道德品质，如：同情弱者、见义勇为等。三、说教学重点和教学难点：（一）教学重点：1、理清小说情节结构2、分析人物性格特点（二）教学难点：品味文中的精彩的语言。四、说教学方法：针对本课教材篇幅长的特点，教学全过程将运用激趣、分析、讨论等教学方法对全文进行解读。教学过程中，重点和难点应采取不同的教学方法。重点部分，。

11、章华小学“快乐课程”,二年级,硬笔书法兴趣班,温故而知新：,一、横,长 横,短 横,温故而知新：,(二)竖,垂 露,悬 针,短 竖,(三)撇,温故而知新：,斜 撇,竖 撇,短 撇,(四)捺,老朋友常相见：,斜 捺,平 捺,(五)点,温故而知新：,右点,左点,竖点,长点,（六）竖钩,温故而知新：,（七）弯钩 :,温故而知新：,温故而知新：,（八）横折、横折钩,温故而知新：,（九）竖弯、竖弯钩,温故而知新：,一、横。横画要写平稳，因为横在一 个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。,长 横,短 横,温故而知新：,(二)竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的。

12、2019最新人美版美术五上提线纸偶教案反思说 课稿 教学目的 : 1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案 第 6 课 提线 纸偶 2、培养学生美化生活的能力 ,激发学生学习美术的兴趣,提 高学的综合素质。 3、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行 美术创作、表演和展示,并发表己的创作意图。 教学重点:纸偶的装饰。 教学难点:纸偶的装饰方法。 教学准备:彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶。。

13、2019 最新人美版美术五上提线纸偶说课稿 我说课的内容是人美版教科书五年级上册第 6 课提线纸偶,我将从教材分析、教法学 法、教学过程、教学评价四个方面来说说本课的教学设计。 一、教材分析 本课与前一课偶戏形成单元系列。在了解偶戏的历史、欣赏偶戏的种类、尝试布袋偶 戏的基础上,了解提线纸偶的形式美感,学习制作提线纸偶。本节课耍而对的教学对象是小学 五年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰。

14、14.3.1 提公因式法 说课稿,教材分析,重点难点,教法学法,教学目标,学情分析,教学过程,说课提纲,反思总结,因式分解是对整式的一种变形，是把一个多项式转化成几个整式相乘的形式，它与整式乘法是互逆变形的关系，因式分解是后续学习分式、二次根式、一元二次方程、二次函数等知识的基础，是解决整式恒等变形和简便运算问题的重要方法。,教材分析,教学目标,一、知识与技能,二、过程与方法,三、情感、态度、价值观,会用提公因式法进行因式分解，明确因式分解的意义。,经历探索多项式各项公因式的过程中,确定公因式;会用提取公因式法把多项式分。

15、12.5.1 因式分解-提公因式法说课稿 长春汽车经济技术开发区第一中学 王晨晨 我说课的内容是义务教育教科书华东师大版数学八年级上册第十二章第五节 “因 式分解”的第一课时“提公因式法” 。下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、 学情分析、教学过程、板书设计和反思与评价八个方面，对我的教学设计进行说明。 【教材分析】 因式分解是对整式的一种变形，是把一个多项式化为几个整式的积的形式，它与整 式。

16、鲁提辖拳打镇关西说课稿大埔县广德中学 罗惠敏各位评委老师：大家好！想必大家心底深处都有过“路见不平，拔刀相助”之梦吧。今天，且随我一同去领略一番侠义之梦吧。鲁提辖拳打镇关西是选自义务教育课程标准实验教科书语文版八年级上册第四单元的第一篇小说，我的说课内容包括说教材、说教学目标、说教学重点难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书过程七个部分。一、说教材 1、教材分析鲁提辖拳打镇关西节选自水浒传第三回，是语文版八年级上册第四单元的第一篇课文，是讲读课。也是学生进入初中阶段第二次接触小说。本课设置目的是。

17、4.2.1提公因式法说课稿茂名市第二十中学 黄玉婵各位评委、老师下午好！今天我说课的题目是 提公因式法 ，选自北师大版八年级下册第四章 因式分解 中的第二节内容。根据新课标理念，我将从教材分析、教学方法、教学过程、教学反思四个方面进行说明.【教材分析】一、教学内容1多项式的公因式;2用提公因式法分解因式.二、教材的地位和作用本节课多项式的因式分解是代数式的重要内容，它与前面所学的整式及后面的分式有着极密切的联系.本章的学习建立在整式四则运算的基础上，而因式分解的内容在分式通分、约分，解方程及三角函数式恒等变形等。

18、我今天说课的内容是：人教版版数学，八年级下册，第四章第三节提公因式法 。下面，我将从课标要求、教材分析、学情分析、教法与学法以及学习过程的设计这五方面进行说课。一、课标要求标准中要求学生“能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出理由或举出反例，能清晰地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据；在与他人交流的过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑”二、教材分析本节是因式分解的第 3 小节，占两个课时，这是第一课时，它主要让学生经历从乘法的分配律的逆运算到提取公因式的。

19、说课稿提公因式法姓名：王利梅学校：荥阳市刘河镇初级中学尊敬的各位领导、老师，大家好！我今天说课的内容是：北师大版数学，八年级下册，第二章第二节提公因式法 。下面，我将从课标要求、教材分析、学情分析、教法与学法以及学习过程的设计这五方面进行说课。一、课标要求标准中要求学生“能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出理由或举出反例，能清晰地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据；在与他人交流的过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑”二、教材分析本节是因式分解的第 2 。

20、提公因式法（一）说课稿永乐初级中学 徐维刚一、 教材分析：（一）教材所处的地位这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级下册第二章第二节提公因式法第一课时。学习分解因式一是为解高次方程作准备，二是学习对于代数式变形的能力，从中体会分解的思想、逆向思考的作用。它不仅是现阶段学生学习的重点内容，而且也是学生后续学习的重要基础。本章教材是在学生学习了整式运算的基础上提出来的，事实上，它是整式乘法的逆向运用，与整式乘法运算有密切的联系分解因式的变形不仅体现了一种“化归”的思想，而且也是解决后续分式化简。