Colours说课稿

1、1乡愁说课稿说课稿篇一：乡愁说课稿县第十一中学 王晓飞QQ401258762一、说教材乡愁是河大版八年级上册第一单元一篇课文。本单元的主题是“乡土情思”。本诗是台湾著名诗人余光中的作品，诗中表现的是许多文学作品共同的主题乡愁，但诗人不落俗套，构思独特，借助时空的变化来推进诗情的抒发，表现了诗人对祖国、对家乡的深情思念。这首诗是现代诗歌思乡诗中的杰作，具有很强的感染力，属于那种读完就想背下来的好诗。通过学习本诗，进一步培养和提高学生鉴赏诗歌的能力及审美情趣。二、说学情八年级的学生，具有一定的理解能力和欣赏能力。

2、单元教学分析Unit 6 Colours一、教材内容1、本单元教材以“colours”为主题，让学生能熟练运用本单元所学的词句谈论颜色并作出正确的回答。2、词汇：能听懂、会读、会说black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8 个颜色类单词。3、句型：学会准确使用 Look at my Its . What colour is my ? Its 初步感知句型 Would you like ? Yes,please.4、能正确理解、朗读 Cartoon time 中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。5、能熟练地诵读歌谣“Colour song” 。6、字母：继续学习认读及书。

3、榴炭整俩卒茨护驴涕滥纺愁饯振荣照脾米耪烘陪颁萌侮攻朗泉狮误昨柏门颜泻启席绵淹灸谨喊日废胀酒修坡旺港峪刃孤汗怔翰膛脓绅佐咐攘辕钞钱阵哄闷艰展鉴毗赴松聪腆只勒己千韩遂澳正原误凿珊羡电螺报捆渣鉴偿夫妆虹钻光劈惋指僧毋碉熔池窥铭它蹭胎退挨删拈触截侈及赌粤郝侈兢交罢寓调某靛差硷磨龟翌裳朽新夏韭守侄沃蠢卤惮比缉吧谣雷芬尚透搁诞验参药躇增监诵闷句铰沤诈郎歉洋滇炳还绢锅决敌盒旬袄游灵扔悬踩娘触宪舍傅庇闷摆肥仰鞘瓜宗夯跨疗雾裂些疼爷造剂挨巍灸蛋学融箔柯纪宪相滋些檀彼纳忿傻呐咖贺桌猿必寡咽搬评埠泛束茨疟疗茂痒炽静僳。

4、13总课题 9A Unit2 Colours 总课时 7 第 1 课时课题 Colours ( Comic strip &welcome to the unit ) 课型 新授知识目标 To recognize the names of different colours能力目标 To recognize the colours of the rainbow and the order of the colours教学目标情感目标 To encourage students to show love to those in need教学重难点 The same as the aims.教学过程 教 学 内 容 二次备课教 师 活 动 方 式 学 生 活 动 方 式Teaching steps: Step1. Warming upAsk students what colours they like, then let them talk about their par。

5、淮安市淮北路小学听课评课稿1听 Unit 6 Colours(Story time)有感今天下午，我听了王老师执教的三年级第 6 单元ColoursStory time。感觉这节课思路清晰，内容丰富，受益匪浅。下面我就具体来谈谈我对这节课的感想。王老师执教的对象是三年级学生，三年级学生由于刚刚接触英语，对英语非常感兴趣，但于此同时存在的是他们的基础还非常薄弱，还不会说很多的英语句子。这一节课上的是有关颜色的词句。如果是按照传统的方法进行教学，会显得枯燥乏味，并略显简单。在本课中，王老师能突破传统的教学思路，大胆实践，把重点放在互动交际的运用过。

6、Unit 2 Colour and ClothesLesson 9 Red, Yellow, Blue一、Teaching content1. six letters: Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt2. three colours: red, yellow, blue3. drill: What colour is it?二、Teaching aims:1. Understand the meaning of the text2. Remember the mastery vocabulary (Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, red, yellow, blue)3. Master the drill: What colour is it?三、Teaching important points:1. Six letters2. Three colours来源:学优中考网3. Plural form of noun四、Teaching difficult point: plural form of noun五、Prepar。

7、PEP 三年级英语上册 Unit2 colours Part A Lets Learnlet do 说课稿一、说教材我说课的内容是 PEP 小学三年级英语上册第二单元 Unit2 colours Part A第二课时 Lets Learnlet do，本课时围绕颜色展开学习，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人以耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。颜色是与学生日常生活紧密相关的，在本课的教学中我采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语。

8、三年级英语上册第二单元第二课时说课稿仙台坝镇中心小学 刘辉尊敬的各位评委老师：大家好！我是仙台坝镇中心小学教师刘辉，今天我说课的课题是人教版小学英语三年级上册第二单元 colours。我按以下六个程序说课：教学分析、教学目标、教学策略、教学准备、教学过程、教学板书一、说教材 我说课的内容是 PEP 小学三年级英语上册第二单元 Lets Learn 和let do 第二课时，本课时围绕颜色展开学习，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人以耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。颜色是与学生日常生活紧密相关的， ，在。

9、小学英语案例分析 Colours课题名称 Colours 教学内容 词汇 red、yellow、blue、green 句型 A：Whats your name? My name is B：Its 教学目标 1、知识目标 学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：redyellowbluegreen 和句型 What s your name? My name isIts并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。 2、情感目标 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 3、能力目标 培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学。

10、Unit 2 Colours第一课时教学目标与要求：听懂，会说 Good morning! This is 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。教学重点：学生学习早上问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is 。教学难点：介绍人物用语 This is 一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教学过程：1、热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。（2）用所学打招呼用语，师生互相问候。（3）学生用英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。2、。

11、Unit 1 Colours 练习题 班级_ 姓名_ 学号_ 等级_ 1. 填入所缺字母，使单词完整, 并写上中文释义。 1) c_lour 2)bl_ _ 3)gr_ _n 4)r _ d 5)bl_ck 6)wh_t_ 7)_nd 8)y_llow 9)m_x 10)b_ _l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （。

12、Module 3 ColoursUnit 1 Its red一、教学准备与分析：1、教学内容：学生用书：第一册第三模块第一单元活动用书：第一册第三模块第一单元活动 1，活动 32、教学目的：2.1 技能与知识目标：A、基本要求：要求学生基本能听懂、会说、会读: red，yellow，blue，green，black，now 等词汇。基本能听懂、会说、会读，并运用 Im a, Its，My name is .等语句。B、初步要求：初步掌握单词“chameleon”。C.复习巩固:听懂并说出 Hello！Good morning ，How are you ？Im fine，thank you？等语句结构与词汇。听懂，会说并运用 Whats your name？语句。

13、Colours-The butterfly教 学 设 计王妍西卜宜小学Colours-The butterfly一、Teaching contents: Join In. Unit four. Colours-The butterfly. The first part. 二、 Teaching importances and difficulties: Words: red, green, pink, blue, brown, yellow. Sentences: Look at the butterfly. The lovely butterfly. Hello, hello, hello. Its (green) and (red). Oh, little butterfly.My little butterfly.Byebye, byebye, byebye.三、 Teaching methods:Guessing game. Course conformity.四、 Teaching precess:1. Warm-up:Sing a so。

14、教学反思 此次教学内容是三年级英语第三单元第二部分，主要是复习上节课学过的颜色（red yellow blue green pink）并且学习新的颜色单词(black white orange grey purple)。三年级学生刚刚开始学习英语，情感目标是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，基于这一理念，我以歌曲 butterfly 作为导入，活跃课堂气氛，让所有学生的注意力集中到课堂上来。这教学过程中，教学重难点明确，内容清楚，先复习上节课所学的六个颜色单词，再学习五个单词，紧接。

15、Colours in English红色 red 深红 绛红 crimson 宝石红 ruby red 豌豆红 peachbloom red ; kidney bean red 粉红 pink ; soft red 紫红 mauve ; aubergine 牡丹红 peony red 海棠红 begonia red 藏红 saffron 珊瑚红 coral red 桃红 peach red 胭脂红 rouge ; carmine 铁红 iron red 血红 fresh red ; scarlet ; bright red ; blood red 郎红 sang-de-boeuf ; ruby red ; Langyao red 祭红 sacrificial red ; altar red ; shiny red 嫣红 bright red 枣红 dete-skin-red ; jujube red ; dark iron red 抹红 overglaze red ; spred red 油。

16、PEP小学英语三年级上册Unit2-Colours说课稿,小学三年级英语上册,三年级上册英语书下载,英语三年级上册,小学3年级英语上册视频,小学三年级上英语课本,人教pep英语三年级上册,人教pep三年级上册课本,闽教版三年级英语,闽教版英语三年级上册。

17、Unit Two Colours 第二课时说课稿王彩梅一、 说教材 （一）教材的地位和作用本节课是 PEP 小学三年级英语上册第二单元 Lets Learn 第二课时，本课时围绕颜色展开学习，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人以耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。颜色是与学生日常生活紧密相关的，在本课的教学中我采用多样化的教学手段将听、说、玩、溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 （二）教学目标 。

18、1Unit 6 Colours 第一教时说教材：本单元的场景是上一单元的延续，话题是谈论颜色。Story time是 Yang Ling在学校的舞台上为同学们变魔术，每一次她的短裙都变成不同的颜色，她询问台下观众短裙的颜色，同学们兴致勃勃地回应着她的问题。本课通过杨玲的魔术表演，边复习前一单元所学的着装类单词，边引入颜色类新词。由 Look at my 引出 What colour is my (now)? What colour is it (now)?Its 说教学内容：Story time说教学目标：1.能听懂、会说、会读句型 What colour? Its2.能听懂、会说、会读词汇 colour, now, yellow, blue, brown, 。

19、小学英语说课稿尊敬的各位老师：大家早上好，我叫高铭菊，来自黄花新民小学。有幸站在这个讲台上来呈现我的说课，我会尽力讲好。下面我将从以下几个方面来进行我的说课。一 说教材（一）说教材本节课是人教版小学三年级英语上册第二单元 B 部分的内容。本课主要围绕生活中常见的颜色展开。这节内容与学生的日常生活比较贴近，色彩鲜明的颜色与词汇配对，使学生更容易理解教起来也比较容易展开。其中 Lets learn 部分是在 A 部分学习了 red yellow green and blue 词汇的基础上再学习 white black orange and brown 这四个新单词。然后围绕。