四川省蓬安县八年级语文上册 9 老王导学案无答案 新人教版

1、26 三峡【学习目标 】1、疏通文言字、词、句，正确理解课文内容2、品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。3、感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。【知识链接】 郦道元，字善长，范阳涿鹿（今河北诼州市）人，北魏孝昌三年（527 年）卒于关中（今陕西临漳） 。郦道元出生于官宦世家，其祖父、父亲曾多年为官。郦道元成年之后，也多次出任中央和地方官吏，到过很多地方。郦道元做官期间，执法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。 【学。

2、17 奇妙的克隆【学习目标】1、进一步了解说明顺序和说明方法；2、培养严谨态度和勇于创新的科学精神；3、培养搜集信息、筛选信息的习惯。【使用说明与学法指导】1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。3、注意观察落日，展开你想象的翅膀，获取一些知识和道理。【知识链接】1、走进作者谈家桢，1909 年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣 1934。

3、23 核舟记【学习目标】1、通过合作探究，学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序。2、激情展示，阳光参与。了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。【学习重点、难点】学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序。【合作探究】1、作者是怎样介绍船头和船尾的人物？这些人物带给你怎样的印象？并思考这样详细描写人物有什么目的？2、本文的主体部分即中间四段，先写核舟的正面，次写它的背面；写正面则先写舟的中间部分了，次写船头，最后写船尾。试具体分析这样安排写作顺序的原因。【拓展延伸】按空间顺序介绍一件你所喜欢的工艺品。【。

4、5 亲爱的爸爸妈妈【学习目标】1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。2、体会人们对战争的控诉和对幸福和平生活的向往。3、揣摩理解文中重点语句的含义。4、引导学生树立正确的历史观。【知识链接】“六一儿童节”的由来：第二次世界大战期间，1942 年 6 月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村 16 岁以上的男性公民 140 余人和全部婴儿，并把妇女和 90 名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争。

5、18 阿西莫夫短文两篇【学习目标】1、把握文章说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。2、了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。3、学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂的方法。【使用说明与学法指导】1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。3、注意观察落日，展开你想象的翅膀，获取一些知识和道理。【知识链接】本文选自新疆域 ，作者阿西莫夫（19201992） ，美。

6、7 背影【学习目标】1、掌握生字词，能有感情地诵读四次描写背影的片段。2、通过自主学习、合作探究，理解文中描写背影的作用。3、激情参与，阳光展示。理解父子之间的深情。 【使用说明与学法指导】1、大声朗读课文两遍，充分预习：边读边给生字、生词作记号，给段落标上序号。用符号标出作品中的主要人物。了解文章的大致内容：人物、结构、所写的事情等。2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【知识链接】朱自清(19891948 年)，原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏省海州。现代散文家、诗人、教授。他。

7、3 蜡烛【学习目标】1、识记重点字词。2、分析品味重点语句，把握文章思想感情。3、分析人物动作描写，体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。4、珍视今天的幸福生活，努力捍卫世界和平。【知识链接】1、时代背景： 1944 年 9 月中，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划，10 月 5 日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。贝尔格莱德战役的企图是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军级集群，解放被占领的塞尔维亚地。

8、7 背影【学习目标】1、体会文章朴实而又包含深情的语言。2、通过自主学习、合作探究，进一步感受理解父子之间的深情。3、激情展示，阳光参与，以极度的热情投入到学习中去，体验成长的快乐。【复习巩固】文章第六自然段是怎样刻画父亲的背影的？有什么作用？【合作探究】1、试从文中找出写父亲送儿子上车的过程中说的四句话，联系上下文，体会这些话朴实而简洁的特点及所表达的怜爱儿子的感情。2、文中有多处写作者的泪在无声的流，试着找出文中描写作者流泪的句子，并体会作者为什么流泪。3、试从课文第六段中找出一些关键性词句，说说为。

9、3 蜡烛【预习导学】课文反复写炮火、闪烁的蜡烛、黑围巾、老妇人的动作各有什么作用？炮火：闪烁的蜡烛 ：老妇人的黑色围巾：老妇人的动作：【合作探究】1、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是 45 年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。（为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？）2、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？【体验感悟】文中老妇人始终没有说一句话，丰。

10、19 生物入侵者【学习目标】1、了解与生物入侵者相关的知识。 2、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。 3、培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设家园，保护环境而努力。【使用说明与学法指导】1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。3、注意观察落日，展开你想象的翅膀，获取一些知识和道理。 【知识链接】 梅涛，当代科普作家。 生物入侵者是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能。

11、25 杜甫诗三首【学习目标】1、总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。 2、了解诗人杜甫的生平，分析他的诗歌风格变化的原因。3、激情展示，阳光参与。理解诗歌的思想内容。【学习重难点】1、了解诗歌写作的时代背景，理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。2、揣摩品味一些精妙的或广为流传的名句，培养初步的鉴赏分析能力。【使用说明】1、 在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。2、 认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【自主学习】一、预习点兵。1、资料积累走近杜甫杜甫是我国文学史上伟大的现实主义。

12、30 诗四首【学习目标 】1、有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗。2、品味语言，体会诗歌的内涵。3、树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【使用说明与学法指导】1、充分预习课文，自查工具书，认记字词，疏通课文大意。2、 背 诵 默 写 诗 歌 ， 体 会 诗 歌 的 内 涵 。3、 注 意 对 诗 歌 中 名 句 的 理 解 。4、认真研究导学案，独立思考，限时 30 分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。【知识链接】 陶 渊 明 （ 365427） ， 字 元 亮 ， 一 说 名 潜 ， 字 渊 明 ， 世 称 靖 节 先 。

13、24 大道之行也【学习目标】1、背诵课文，掌握相关文言词语。2、通过合作探究，了解孔子“大同”社会的思想意义3、激情展示，阳光参与。领悟古人所追求的理想社会的实质，培养高尚的道德情操。【使用说明】1、 在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。2、 认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【自主学习】1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。（1） 大道之行也选自 ， 礼记是 之一。大约是 之际，儒家学者托名 的答问的著作。（2）儒家经典著作是“四书” “五经” 。 “四书”是 , ， ， 。 “五经”是 ， ， ， ，。

14、20 落日的幻觉【学习目标】1、阅读课文，把握课文主要内容,提炼信息语句。2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。 【使用说明与学法指导】1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。3、注意观察落日，展开你想象的翅膀，获取一些知识和道理。【预习导学】1、给下列加横线的字注音：幻觉（ ） 吟咏（ ） 绮丽（ ）殷红（ ） 日薄西。

15、12 桥之美【学习目标】1、扎实掌握说明文的相关知识，准确理解作者喜爱桥的原因。2、通过合作探究，提高品味文章形象生动语言的能力。3、通过对桥之美的领悟和熏陶获得简单的审美方法，提高审美情趣。【知识链接】本文是一篇说明性质的小品文，它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，然后举了一些具体的例子。在举例时，作者并不是用科学、平实的语言向读者作解说，而是用描写景物，或者是抒发感情这样的极富表现力和感染力的文字进行说明，这是与中国石拱桥这种较为规范的说明文不同的写法。常用的说明顺序：时间顺序、空间顺。

16、15 说“屏”【学习目标】1、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。2、通过合作探究，体味本文生动的语言，理解文中古诗句的含义。3、以屏风为媒介，激发审美情趣。【使用说明】1、在充分预习，朗读文本的基础上，认真研究学案。2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【自主学习】1、 识记重点字词，给加点字注音。流萤 （ ）韶光 （ ） 伧俗（ ） 休憩（ ） 相称 （ ）忒（ ） 帷（ ）幕 书斋（ ）2.解释下列词语。纳凉： 帷幕：因地制宜： 伧俗：得体： 休憩：缓冲：3、 通读课文，请用原文给屏下一个定义。4、作者介绍了。

17、10 信客【学习目标】1、读课文，把握文章脉络，理解思想内容。 2、通过自主学习、合作探究，了解信客的职业道德和优秀品格，揣摩典雅又精辟的语言。3、激情参与，阳光展示，培养诚实守信的品质，树立诚信为本的做人理念。【使用说明】1、在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。2、认真限时 30 分钟完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【作者简介】余秋雨，1946 年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。文学作品有文化苦旅、霜冷长河、文明的碎片、山居笔记、秋雨散文等，其中文化苦旅获得上海市。

18、8 台阶【学习目标】1读课文，整体感知课文内容，了解故事情节，理清文章脉络。2通过自主学习、合作探究，能够理解“父亲”这个中国农民的典型形象。3全力以赴，阳光展示，学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音。【使用说明】1、 在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。2、 认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【作者简介】李森祥(1956 一 )：衢州人。1975 年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991 年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986 年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇。

19、9 老王【学习目标】 1、能够熟读关于 老王外貌、动作描写的段落，准确理解文中意味深长的语句。2、通过合作探 究，学习选取典型的日常小事来表现人物的写法，提高人物描写的能力。3、激情展示，阳光参与，激发爱心。【使用说明 】1、在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【作者简介】杨绛，原名杨季康，生于 1911 年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有堂吉诃德 ，散文集干校六记 饮茶等，长篇小说洗澡 。作者的丈夫钱钟书也是学识渊博的学者、学术权威，其主要作品。

20、9 老王【学习目标】 1、能够熟读关于老王外貌、动作描写的段落，准确理解文中意味深长的语句。2、通过合作探究，学习选取典型的日常小事来表现人物的写法，提高人物描写的能力。3、激情展示，阳光参与，激发爱心。【使用说明】1、在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【作者简介】杨绛，原名杨季康，生于 1911 年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有堂吉诃德 ，散文集干校六记 饮茶等，长篇小说洗澡 。作者的丈夫钱钟书也是学识渊博的学者、学术权威，其主要作品是。