1、9 老王【学习目标】 1、能够熟读关于 老王外貌、动作描写的段落，准确理解文中意味深长的语句。2、通过合作探 究，学习选取典型的日常小事来表现人物的写法，提高人物描写的能力。3、激情展示，阳光参与，激发爱心。【使用说明 】1、在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【作者简介】杨绛，原名杨季康，生于 1911 年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有堂吉诃德 ，散文集干校六记 饮茶等，长篇小说洗澡 。作者的丈夫钱钟书也是学识渊博的学者、学术权威，其主要作品是围城。【自学导航】（教师寄语：细心是成功的必要条件，相信自己一定行！）读一读、
2、写一写重点字音字形，并解释重要词语。【合作探究】（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）1、 文中介绍了 老王哪些艰难的生活境 况？.文中写了 与老王交往过程中的哪几件事？.你认为老王是一个怎样的人？4面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？写出对课文结尾一句话的 理解。【体验人生，升华感悟】（教师寄语：爱是一切教育的基础！）总有一种声音让人泪流满面，总有一些照片让我们隐隐作痛。在我们享受幸福的时候，不要忘记， 还有一群和老王一样的人正在苦苦挣扎。在你的 周围有像老王这样的人吗？你将怎么去对待那些不幸的人？ 请拿起笔写下来。 （注意他的特点，不少于 100 字。 ）【当堂检测】（教师寄语：我学习，我快乐，我达标，我进步！）本文是一篇写人记事的 （文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以 为线索，兼用 顺序和 顺序来组织材料的。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“ ”，二曰“ ”。【总结与反思】
