生物苏科版八年级上第16章 第1节人体的支持与运动教案

1、第 1 节绿色植物与生物圈中的水循环一教学目标 知识目标： （1）了解绿色植物的蒸腾作用。（2）描述气孔的组成及开闭原理。（3）描述绿色植物在生物圈水循环中的重要作用。能力目标： （1）通过测定植物的蒸腾作用和观察叶表皮气孔的实验，培养分析和综合的能力、画图能力以及实验探究能力。（2）培养学生运用知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观目标：培养学生的科学素养，认同绿色植物对于维持生物圈中水循环的重要意义，自觉形成爱护绿色植物的美好情感，初步形成节约用水，保护森林的意识。 来源:xyzkw.Com二教材分析 教学重点。

2、1人体的免疫防线第 6 课时课题：第 24 章 第一节 人体的免疫防线（1） 二次备课【教学目标】1. 描述人体的免疫功能；说出免疫器官；区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。2. 尝试模拟探究实验，初步学会建立生物模型，并从模拟探究中学会通过推理和类比去研究转换原型的思维方法。3. 通过模拟实验，体验人体皮肤是一道保护屏障。【教学重难点】1. 重点：特异性免疫和非特异性免疫。2. 难点：探究皮肤是一道保护屏障，特异性免疫。【情境引入】1. 每个人都希望有一个健康的身体。人类是在同自身的疾病和有害环境的抗争中生存与发展的。我们。

3、1人体的免疫防线第 7 课时课题：第 24章 第 1节 人体的免疫防线（ 2） 二次备课【教学目标】1.说明免疫和计划免疫的意义；关注癌症的危害与预防。2.通过对预防接种的调查，学会常用的调查方法。3.通过了解接种牛痘的发现史，体验科学家的科学精神。【教学重难点】1. 重点：计划免疫。2. 难点：计划免疫。【复习引入】1.人体的三道免疫防线，2.非特异性免疫与特异性免疫。3.免疫器官、免疫细胞与 免疫物质。4.抗原和抗体。【自主 合作 探究】二、免疫的意义1.引导学生归纳三道防线的免疫作用，得出免疫的意义。2阅读课本 P49，找出免疫的功。

4、第 2 节绿色植物与生物圈中的碳氧平衡教案教学目标认知目标1归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。2认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作用。能力目标运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。情感目标培养不断探究新知识的精神及同学间的合作精神，养成实事求是的科学态度。教学重点1进一步探究光合作用的实质。2认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作用。教学难点设计检验二氧化碳是否真的是光合作用的原料的实验。教学方法观察、讨论、实验探究法。教具准备1自制 CAI 光合作用课件及光合作用与呼吸作用在。

5、第 1 节绿色植物与生物圈中的水循环一教学目标 知识目标： （1）了解绿色植物的蒸腾作用。（2）描述气孔的组成及开闭原理。（3）描述绿色植物在生物圈水循环中的重要作用。能力目标： （1）通过测定植物的蒸腾作用和观察叶表皮气孔的实验，培养分析和综合的能力、画图能力以及实验探究能力。（2）培养学生运用知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观目标：培养学生的科学素养，认同绿色植物对于维持生物圈中水循环的重要意义，自觉形成爱护绿色植物的美好情感，初步形成节约用水，保护森林的意识。 来源:xyzkw.Com二教材分析 教学重点。

6、第一节 人体内物质的运输教学目标1、知识目标（1）区别三种血管的结构特点和生理功能；（2）描述血细胞的结构特点和生理功能；（3）描述心脏的结构特点和生理功能；（4）描述血液循环的途径。2、能力目标（1）通过描述血管、心脏、血细胞的结构特点和生理功能，培养学生的观察、分析和综合能力。（2）能熟练使用显微镜观察鱼尾鳍血液循环。（3）通过与同学合作完成脉搏、心率、血压的测定，培养学生的自我保健意识。3、情感态度与价值目标（1）体验生命，关爱生命。（2）通过与同学合作完成脉搏、心率、血压的测定，培养学生的团结合作精。

7、人体的免疫防线苏州外国语学校 吴志兰一、教学目标1、知识目标理解皮肤是一道保护屏障对于常规的切伤和划伤，应该进行清洗、消毒和包扎。2、能力目标 建立模型 控制变量,得出结论3、情感态度与价值观目标通过模拟实验体验人体皮肤是一道保护屏障，体验科学精神。来源:学优中考网 xyzkw养成良好的卫生习惯。二、学情分析1、教学重点体验科学探究的过程，体会科学实验的严密性和长期性。2、教学难点控制变量三、教学课时 2 课时四、教学准备1、布置学生分组（56 人一组） ，在课余时间设计“苹果皮对病菌的侵入是否有保护作用”的实验方案。。

8、人体的免疫防线苏州外国语学校 吴志兰一、教学目标1、知识目标理解皮肤是一道保护屏障对于常规的切伤和划伤，应该进行清洗、消毒和包扎。2、能力目标 建立模型 控制变量,得出结论3、情感态度与价值观目标通过模拟实验体验人体皮肤是一道保护屏障，体验科学精神。来源:学优中考网 xyzkw养成良好的卫生习惯。二、学情分析1、教学重点体验科学探究的过程，体会科学实验的严密性和长期性。2、教学难点控制变量三、教学课时 2 课时四、教学准备1、布置学生分组（56 人一组） ，在课余时间设计“苹果皮对病菌的侵入是否有保护作用”的实验方案。。

9、人体的免疫防线一、教学目标1、知识目标理解皮肤是一道保护屏障对于常规的切伤和划伤，应该进行清洗、消毒和包扎。2、能力目标 建立模型 控制变量,得出结论3、情感态度与价值观目标通过模拟实验体验人体皮肤是一道保护屏障，体验科学精神。养成良好的卫生习惯。 二、学情分析1、教学重点来源:xyzkw.Com体验科学探究的过程，体会科学实验的严密性和长期性。2、教学难点控制变量三、教学课时 2 课时四、教学准备1、布置学生分组（56 人一组），在课余时间设计“苹果皮对病菌的侵入是否有保护作用”的实验方案。来源:xyzkw.Com2、实验材料：。

10、课 题 第 15 章 第 1 节 人体的神经调节 第 1 课时教学目标一、知识目标：1描述神经元的结构、功能和分布。2描述神经系统的组成层次和脑、脊髓的位置、结构和主要功能。二、能力目标：通过看书总结“神经系统的组成”，培养学生自学能力和分析、综合能力。三、情感态度与价值观目标： 通过小组集体讨论、抢答的方式，培养学生的集体荣誉感。教学重点 神经系统的组成和功能；神经元的结构特征和功能。教学难点 神经元的结构特征。教法设计及学法指导讲授 资料检索 讨论 合作学习 自主学习 练习法 教 师 课件课前准备学 生 无教 学 过 程教 。

11、人体的免疫防线一、教学目标1、知识目标理解皮肤是一道保护屏障对于常规的切伤和划伤，应该进行清洗、消毒和包扎。2、能力目标 建立模型 控制变量,得出结论3、情感态度与价值观目标通过模拟实验体验人体皮肤是一道保护屏障，体验科学精神。养成良好的卫生习惯。 二、学情分析1、教学重点来源:xyzkw.Com体验科学探究的过程，体会科学实验的严密性和长期性。2、教学难点控制变量三、教学课时 2 课时四、教学准备1、布置学生分组（56 人一组），在课余时间设计“苹果皮对病菌的侵入是否有保护作用”的实验方案。来源:xyzkw.Com2、实验材料：。

12、第 1 节 人的生殖教学目标1 知识目标： 说出组成男女生殖系统的主要器官和功能。 简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。2 能力目标：通过观察、分析图文资料，培养学生分析问题能力，交流表达能力。3 情感态度价值观目标：通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。重点难点重点：说出男女生殖系统的主要结构和功能。来源:学优中考网难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。教学辅助多媒体课件教学过程一、诗歌引入。我是一个好奇的小孩/不经意间撕开天空的帷幕/发现了世界的。

13、第一节 植物的生殖【教学目标】知识目标：描述绿色开花植物有性生殖的过程。 概述绿色开花植物受精与果实的形成过程。能力目标：通过观察图片、视频资料，发展图文转换能力、归纳表达能力。情感态度价值观目标：关注植物的生殖过程，养成爱护花草树木的行为习惯。【重点难点】概述绿色开花植物受精与果实的形成过程。【教学辅助】 多媒体课件【教学过程】来源:xyzkw.Com一、温故知新师：今天很高兴和大家一起上一节课，我们要学习什么内容呢？请看大屏幕：植物的生殖。植物的生殖在课本的第几页呢？生：121 页。师：请大家把书翻到 121 页。

14、动物的生殖一、 教材分析动物的生殖这一小节，是在人的生殖内容的基础上构建出来的。本节没有再重复探究和讨论胎生动物的生殖过程，而是把学习的重点放在卵生动物是如何生殖的。教材还通过直观、生动、形象的彩色图片来帮助学生了解动物的生殖和受精方式，通过课文的介绍，还激发了课后去主动观察和了解其他动物的受精与生殖的方式，以此来丰富对动物繁殖行为的认识，区别卵生动物与胎生动物产生后代的差异。观察鸟卵的结构时取的材料是鸡蛋，鸡蛋的体积较大，内部的结构比较清晰，课本还提供了鸟卵的结构模式图的彩色照片，使学生可以十。

15、第17章 运动与行为,在神经系统和内分泌系统的调节下，动物产生的运动和行为是与其生活环境相适应的，对自身的生存和种族的繁衍具有十分重要的意义,第17章 运动与行为,第1节 人体的运动,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,第1节 人体的运动,人体的许多运动是如何形成的？,阅读课本P59第一节,第1节 人体的运动 1、人体的许多运动是如何形成的？3、人体的运动系统由哪几个部分组成的？,人体的许多运动是在 的支配下，由 收缩和舒张，牵引所附着的 ，绕着 活动而形成的。2、人体的运动是由 完成的,神经系统和内。

16、动物的行为教学目标1、区别动物先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、举例说明动物的社会行为。3、 通过对动物独特的行为的研究，培养学生对动物行为学习的兴趣、观察能力和合作学习的意识。 来源:学优中考网教学重点与难点重点：动物先天性行为、学习行为和社会行为。难点：区别动物先天性行为和学习行为。易错点：动物学习行为。易混点：动物先天性行为和学习行为。易漏点：动物学习行为。问题导学：1.请同学们翻开课本 P96页p98 社会行为上面部分完成以下问题来源:学优中考网（1）、根据行为获得的途径，动物行为。

17、第一节 人体的支持与运动同步练习1、（2009 苏州）下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是A B C D2、（2009 龙岩）骨折后，对骨的愈合起重要作用的是A骨髓腔中的骨髓 B骨膜内的成骨细胞C骨骺端的软骨层细胞 D骨松质中的骨髓3、（2009 龙岩）青少年的骨中，有机物多于 1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要A睡较柔软的弹簧床 B背单肩书包C注意坐、立、行的姿势 D少参加体育运动4、（2009 济宁）下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（ ） A.由骨、骨连结和骨骼肌组成B.骨连结是骨与骨之间的连结C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.。

18、课 题 第 16 章 第 1 节 人体的支持与运动 第 1 课时教学目标一、知识目标：1说明人体的运动依赖于一定的结构。2描述人体骨骼的组成。3通过观察说明骨的基本结构和功能。二、能力目标：通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。三、情感态度与价值观目标： 懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。教学重点 骨的基本结构和功能。教学难点 长骨适于支持和运动的结构特点。教法设计及学法指导实验法、观察法、合作学习 教 师 课件编号：013课前准备学 生 画人体骨。

19、课 题 第 16 章 第 1 节 人体的支持与运动 第 1 课时教学目标一、知识目标：1说明人体的运动依赖于一定的结构。2描述人体骨骼的组成。3通过观察说明骨的基本结构和功能。二、能力目标：通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。三、情感态度与价值观目标： 懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。教学重点 骨的基本结构和功能。教学难点 长骨适于支持和运动的结构特点。教法设计及学法指导实验法、观察法、合作学习 教 师 来源:xyzkw.Com来源:学优中考网来源:xy。

20、课 题 第 16 章 第 1 节 人体的支持与运动 第 1 课时教学目标一、知识目标：1说明人体的运动依赖于一定的结构。2描述人体骨骼的组成。3通过观察说明骨的基本结构和功能。二、能力目标：通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。三、情感态度与价值观目标： 懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。教学重点 骨的基本结构和功能。教学难点 长骨适于支持和运动的结构特点。教法设计及学法指导实验法、观察法、合作学习 教 师 来源:xyzkw.Com来源:学优中考网来源:xy。