苏科版八年级生物上册课件第17章第1节人体的运动1

1、第19章 植物的生殖和发育,第1节 植物的生殖,学习目标,1. 概述绿色开花植物的受精和果实形成过程。2. 举例说明几种植物的营养繁殖,组织培养的过程。,自学指导1 受精的概念,请同学们打开课本认真默读p93的1-2段内容，1分钟后比谁能正确回答：1. 绿色开花植物的有性生殖一般要经过哪几个过程？2. 什么是传粉？植物的传粉有几种方式？,自学指导2 受精过程,请同学们打开课本认真默读p93-94观察受精的过程内容，3分钟后比谁能正确回答： 1. 一朵花中最主要的结构是什么？由哪几部分组成？ 2. 绿色开花植物的受精过程有什么特点？试述这一观察。 。

2、课 题 第 16 章 第 1 节 人体的支持与运动 第 1 课时教学目标一、知识目标：1说明人体的运动依赖于一定的结构。2描述人体骨骼的组成。3通过观察说明骨的基本结构和功能。二、能力目标：通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。三、情感态度与价值观目标： 懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。教学重点 骨的基本结构和功能。教学难点 长骨适于支持和运动的结构特点。教法设计及学法指导实验法、观察法、合作学习 教 师 课件编号：013课前准备学 生 画人体骨。

3、,151人体内物质的运输（4）,左心室,左心房,右心室,右心房,主动脉,肺动脉,肺静脉,上腔静脉,下腔静脉,心脏的内部结构,观察血液的分成现象,人的血细胞形态模式图,复习,默写,血液的分层现象,可知血液可以分成_,_,其中血细胞包括_,_,_ 血细胞中,数量最多的是_,有细胞核, 发炎后会增多的是_,最小的是_. 能够运载血细胞和运输养料.废物的是_ _,红细胞的功能是_,具有止血和凝血作用的是_. _献血是每个18周岁公民的责任.,学习目标,1、描述人体血液循环的途径。2、熟练使用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动。,自学指导（1）,请同学们打开课本认真默读p1。

4、第15章人体内平衡的维持,152人体内废物的排出（1）,复习,默写,人体血液循环可以分为_和_.体循环是血液从心脏的_出发,最后流回心脏的_.而在肺循环中,血液由右心室进入_,再流经_,最后由_流回心脏的_. 2. 血液流经肺部毛细血管时,肺泡和毛细血管的血液之间进行_ ,由_的_血变成_的 _血.,学习目标,1、描述人体泌尿系统的组成及各部分功能。2、说出肾单位的结构和功能。,自学指导（1）,请同学们打开课本认真默读p20。2分钟后比谁能正确回答问题：什么叫排泄？人体可以通过哪些途径排出废物？,自学指导（2）,请同学们打开课本认真默读p20-21。5分。

5、,15-1人体内物质的运输 （2）,复习,默写,1.人体内物质的运输主要依靠_系统实现的,它主要由_,_,_ 组成. 2.人体有3种血管, 其中, 只有_才有脉搏现象.手臂上的青筋属于_血管. 3. 可以实现血液与细胞间的物质交换的血管是_.它的管壁由_层细胞构成,血流速度最慢,管腔最小,只能容许血细胞_通过.,学习目标,1、描述心脏的结构特点。2、说出心脏的主要功能。,自学指导（1）,请同学们打开课本认真默读p6-7页。2分钟后比谁能正确回答： 1、什么是心率？心率与每分钟脉搏次数是一致的吗？ 2、为什么儿童的心率要高一些？,检测,平静时，长跑运动员的心。

6、,15-3 人体内物质的运输（3）,复习默写,1、心脏由： 、 、 和 四部分组成, _壁是最厚的。 2、左心室与 相连；右心室与 相连；左心房与 相连；右心房与 相连。 3、瓣膜可以_, 使血液流向只从_,学习目标,1、描述血细胞的结构和生理功能。2、熟练使用显微镜观察人的血细胞图片。,自学指导（1）,请同学们打开课本认真默读p10-11。3分钟后比谁能正确回答:1、用简图将看到的现象描画出来并标明血液各部分的名称、主要成分及生理功能。,观察血液的分成现象,检测：伴你学P8的第7题,自学指导（2）,请同学们打开课本认真默读p11-12。5分钟后比谁能正。

7、,241 人体的免疫防线（2）,复习 1.引起人类疾病的生物叫_. 2.皮肤,呼吸道和消化道黏膜是人体的_免疫防线,_和_组成第二道防线.人体第一.二道防线是人生来就有的,它们是对_病原体都有防御作用,它们被称为_.,复习 3.人体第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成.免疫器官有_,_,_.免疫细胞是_.当病原体侵入后,刺激_会产生抵抗这病原体的特殊蛋白质叫_,引起人体产生这种物质的叫_. 4.人体第三道免疫防线是后天获得的，是人体针对某一特定抗原的免疫力,称为_。通常一种抗体只能对_病原体起作用。,课前复习 思考、讨论：为什么患过一次水痘病的人一般。

8、课 题 第 16 章 第 1 节 人体的支持与运动 第 1 课时教学目标一、知识目标：1说明人体的运动依赖于一定的结构。2描述人体骨骼的组成。3通过观察说明骨的基本结构和功能。二、能力目标：通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。三、情感态度与价值观目标： 懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。教学重点 骨的基本结构和功能。教学难点 长骨适于支持和运动的结构特点。教法设计及学法指导实验法、观察法、合作学习 教 师 来源:xyzkw.Com来源:学优中考网来源:xy。

9、172 动物的行为,出示目标1. 描述各种动物的行为。 2. 列举动物行为的类型 。 3. 区别先天性行为和后天性行为。,学习指导1观察动物的行为请同学们打开课本认真默读71页下-72页中部内容和66页图178 , 5分钟后比谁能正确回答： 1. 图片分别属于哪种动物行为？说说这种动物行为的特点。 2. 它们对于动物的生存和繁殖有什么意义？你还能举出其它动物行为的例子吗？,学习指导2探究蚂蚁的觅食行为请同学们打开课本认真默读p6768页中部内容，4分钟后比谁能正确回答： 1. 蚂蚁是如何寻找食物的？主要食物是什么？蚂蚁对不同食物有选择性吗？ 2. 你。

10、第1节 人体的免疫防线,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,肺结核,艾滋病,完好,完好,腐烂,腐烂，但程度不如3号苹果,模拟探究皮肤是一道保护屏障,皮肤角质层 阻挡,汗腺、皮脂腺 分泌物杀菌,皮肤究竟是怎样实施保护的呢？,消化管道、呼吸管道又是靠什么来实施 保护功能的呢？,人体的三道防线一,呼吸道黏膜纤毛的清扫,人体的三道防线一,消化道黏膜,分泌物：胃酸、消化酶等,第一道防线的作用：,1、阻挡病原体的入侵,2、分泌物有杀菌作用,3、清扫异物的作用,第一道防线的组成：,皮肤和黏膜,思考,1、人体完整的皮肤为什么有保护屏。

11、16-2 人体对信息的感知 （1）,视觉的形成,学习目标,1 概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。 2 概述视觉形成过程，近视与远视形成和矫正的方法。,自学指导1 观察眼的结构,请同学们打开课本认真默读p41-43页上部内容，4分钟后比谁能正确回答： 1眼是有哪些结构组成的？眼的结构中最重要的部分是什么? 2眼球的结构包括哪些部分，它们与视觉形成关系怎样？ 3 . 外界的光线在到达视网膜之前，要经过哪些结构？,眼与视觉,1、观察眼的结构,泪腺,睫毛,眼球,上眼睑,泪管,下眼睑,眼由眼球和眼球的附属结构组成，其中眼球是眼的主要结构。,2、认识眼。

12、课 题 第 16 章 第 1 节 人体的支持与运动 第 1 课时教学目标一、知识目标：1说明人体的运动依赖于一定的结构。2描述人体骨骼的组成。3通过观察说明骨的基本结构和功能。二、能力目标：通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。三、情感态度与价值观目标： 懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。教学重点 骨的基本结构和功能。教学难点 长骨适于支持和运动的结构特点。教法设计及学法指导实验法、观察法、合作学习 教 师 来源:xyzkw.Com来源:学优中考网来源:xy。

13、人体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应接受刺激，产生兴奋，传导兴奋反射类型 条件反射非条件反射生来就具有，是一种比较低级的神经调节方式后天学习形成的，是高级的神经调节方式，大脑皮层参与下完成的。

14、第15章人体内平衡的维持,第1节人体内物质的运输（1）,1.掌握血液循环系统的组成;2.了解血管的类型、分布、结构特点及功能。,学习目标,请同学们打开课本认真默读p3-4页。3分钟后比谁能正确回答: 1、人体内的物质是通过什么结构运输的？此结构有哪些组成部分？2、通过对自己身体的观察和触摸，你能感知到人体的哪些血管？,自学指导（1）,1、血液循环系统的组成： 、 、 。其中 为血液循环提供动力。2、能够跳动的血管是 。,检测,血管,心脏,血液,心脏,动脉,自学指导（2）,请同学们打开课本认真默读p4-5页。5分钟后比谁能正确回答书本上的问题。

15、24章 人类对疾病的抵御241 人体的免疫防线（1）,学习目标1、描述人体的免疫功能；2、说出人体的主要免疫器官，区别特异性免疫与非特异性免疫。（重点）,学习指导1 模拟探究皮肤是一道保护屏障 请打开课本认真默读P4546 内容，3分钟后回答： 1、描述人体免疫的功能。 2、这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况？ 3、本次模拟实验能得出的直接结论是什么？可推测出的结论是什么？,检测11、模拟探究皮肤是一道保护屏障的实验中用到的烂苹果相当于（ ）A.皮肤 B.划破的皮肤C.病原体 D.寄生虫,学习指导2 分析人体的第一、二道防线 请打开课本认真。

16、16-1 人体的神经调节(2),复习,1.构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元,它是由细胞体和突起组成.神经元能够接受刺激并能产生兴奋,传导兴奋. 2.人体的神经系统由脑,脊髓以及他们发出的神经三部分组成.脊髓是低级中枢神经. 3.脑是由大脑,小脑,脑干组成的.大脑皮质由许多调节生命活动的高级中枢.小脑能协调全身肌肉,维持身体平衡.脑干里有一些调节人体基本生命活动的中枢,被称为”生命中枢”.,复习,1.构成神经系统结构和功能的基本单位是_,它是由_和突起组成.神经元能够接受刺激并能产生兴奋,传导兴奋. 2.人体的神经系统由_,_以及它们发。

17、16章 人体生命活动的调节,16-1 人体的神经调节(1）,1.尿液是在_中形成的. 2.尿液的形成,包括_和_两个过程. 3.当血液流经肾小球时,血液中的_不能被滤过,其它物质都可以被滤过到_腔里 形成原尿.当原尿流经肾小管时,原尿中_可被_处毛细血管全部吸收,_可被大部分吸收,无机盐可被部分吸收。 4.尿液的形成是连续的,尿液的排出时间隙的,是由于_.,学习目标,1.描述神经元的结构、功能和分布。2.描述神经系统的组成层次以及脑和脊髓的位置、结构与主要功能。,自学指导1 观察神经元,请同学们打开课本认真默读p3233页上部内容。3分钟后比谁能正确回答P。

18、第17章 运动与行为,在神经系统和内分泌系统的调节下，动物产生的运动和行为是与其生活环境相适应的，对自身的生存和种族的繁衍具有十分重要的意义,第17章 运动与行为,第1节 人体的运动,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,第1节 人体的运动,人体的许多运动是如何形成的？,阅读课本P59第一节,第1节 人体的运动 1、人体的许多运动是如何形成的？3、人体的运动系统由哪几个部分组成的？,人体的许多运动是在 的支配下，由 收缩和舒张，牵引所附着的 ，绕着 活动而形成的。2、人体的运动是由 完成的,神经系统和内。

19、17-1 人体的运动（2）,关节、骨骼肌,1、人体的运动系统是由 、 、及组成。 2、人体的骨骼由 块骨组成，可以分为 、 、和 三大部分。 3、人体骨骼具有 和 等作用。 4、人体骨的形态、大小各不相同，但结构基本是相同的，都是由 、 和组成。,复习巩固,骨,骨连结,骨骼肌,206,头骨,躯干骨,四肢骨,保护,支持,骨膜,骨质,骨髓,思考,5. 在幼年时期, 骨髓腔中的_具有造血功能,成年之后,变成黄骨髓,失去造血功能. 所以,正常情况下,成年人造血通过_中的红骨髓. 但成人一次失血过多,由_中的红骨髓造血. 对骨的生长和再生有重要 作用的是 _.对骨有营养。

20、第17章 动物的运动与行为,第一节 人体的运动（1）,学习目标,1. 说明人体的运动依赖于一定的结构。 2. 知道长骨的结构和骨折的愈合的原理。,学习指导1 认识运动系统,请同学们打开课本认真默读p59上部内容，2分钟后比谁能正确回答： 1.人体的运动怎样完成的？ 2.人体的运动系统组成怎样？,学习指导2 观察人体的骨骼组成,请同学们打开课本认真默读p59-60页上部内容，3分钟后比谁能正确回答： 1. 人体的骨骼分为哪几大部分？共多少块骨组成？ 2. 人体的骨骼有哪些作用？如果不小心发生了骨折还能正常运动吗？为什么？,学习指导3 观察长骨的结。