人教新课标七年级下册 语文 竹影标准化教学设计

1、木兰诗同步练习一基础知识1. 选择对字词理解正确的项。 策勋十二转 A次 B回 C转动赏赐百千强 A多 B大 C有余愿为市鞍马 A市场 B买 C集市愿驰千里足 A希望 B愿意 C能够2.选出对将军百战死，壮士十年归翻译正确的一项是 A将军和。

2、孙权劝学同步练习一基础知识1. 给下面加点的字注音卿 岂 涉猎 孰 遂 2. 解释句中加点的词1权谓吕蒙曰告诉 2 蒙辞以军中多务推脱3孤岂欲卿治经为博士邪难道 4 孰若孤谁5自以为大有所益认为 6 但当涉猎粗略地阅读7当涂掌事当道，当权 。

3、丑小鸭标准化同步练习一基础知识1给下列加点字注音：丑陋 沼泽 泥泞 讪笑 湖泊 嫉妒 木屐 篱笆 沮丧 弥漫 2.下列各组词语中加点字有误的一组是 A 木屐j 淹没m 铰链jio 沼泽zhoB 弥漫m 泥泞nn 骇人hi 灯芯xnC 篱笆l。

4、艰难的国运与雄健的国民教学设计教学目标1反复朗读课文，体会作者的豪迈情怀和伟大精神。2理解和领悟比喻中蕴涵的哲理洋溢的感情。培养学生的民族责任感。3联系生活实际，正确感悟雄健精神的现实意义。教学重点领会比喻哲理，感悟雄健精神。培养学生的民族。

5、社戏同步练习一基础知识一下列句子各表现了文中人物怎样的性格1阿发一面跳，一面说道，且慢，让我来看一看罢。他于是往来的摸了一回，直起身来说道，偷我们的罢，我们的大得多呢。 2不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，这真是大市镇里。

6、 伟大的悲剧标准化教学设计教学目标1 速读课文，理清故事情节，把握内容。2 抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。3 体会伟大的悲剧的深刻含义4 激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作勇于牺牲的精神。课文篇幅虽长，但可读性很强，是训练。

7、竹影 教学案课程分析：本课的作用和学习本课的意义竹影是艺术大师丰子恺先生散文作品中一篇内涵深刻耐人寻味的佳作。主要叙述了我和小伙伴夏夜乘凉时看竹影画竹影以及听父亲讲解中国画的知识。在文中丰子恺先生用生动形象的语言再现了儿时的一段美好记忆，表。

8、16.社戏鲁迅教学目标1理解主题与材料写景与抒情的关系。2领会课文用词造句准确鲜明生动的特点。3感悟文章中的三美：人美景美生存环境美。4积累文中归省行辈蕴藻等词语。教学重难点1理解主题与材料写景与抒情的关系。2领会课文用词造句准确鲜明主动的。

9、观舞记标准化教学设计文本解读这是一篇如诗如画的优美散文，冰心以她高超的语言技巧，描写了卡拉玛姐妹优美的舞蹈艺术，表达了对她们的赞叹感激之情，也借此赞扬了中印两国人民的友谊。文章先用写意的手法，铺陈渲染了作者激动的心情和感悟到的艺术美，激起读。

10、黄河颂 教学设计教学目标1知识与能力：培养朗读感悟和理解能力。2过程与方法：朗诵合作感悟联想探究。3情感与态度：启发学生热爱祖国的思想感情。教学过程导入师：上课同学们好生：老师好师：大家都知道，我们中华儿女又被称为华夏儿女炎黄子孙，大家知道。

11、伤仲永教学设计教学目标： 1.积累文言词汇，朗读背诵课文。 2.理清文章脉络，了解借事说理的写法。 3.注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 4.认识后天教育的重要性。 教学重难点： 1. 理清文章脉络，了解借事说理的写法。 2.认识 。

12、在沙漠中心上课教案教学目标：1知识与技能：理解积累生字词，整体感知课文。2过程与方法：培养学生深入细致探究课文的习惯。3情感态度与价值观：培养学生有追求有责任感的生活态度。教学重点：理解内容，感悟中心。教学难点：引导学生对生命意义的认识教学。

13、竹影同步练习一基础知识训练1.下列词语中加点字注音有误的一项是 A.幽暗yu 弥漫m 挽救wnB.惬意qi 闪烁shu 一缕lC.收藏cn 花瓣bn 乱撇piD.口头禅chn 参差cn 参差c4.下列说法有误的一项是 A.童心天真烂漫，孩子。

14、竹 影教学实践报告竹影是艺术大师丰子恺先生散文作品中一篇内涵深刻耐人寻味的佳作。主要叙述了我和小伙伴夏夜乘凉时看竹影画竹影以及听父亲讲解中国画的知识。在文中丰子恺先生用生动形象的语言再现了儿时的一段美好记忆，表现了天真浪漫的童真童趣，饱含了。

15、第6课 丑小鸭 教学分析 教学目标1识记生字新词，了解安徒生的生平及创作。 2了解丑小鸭的成长经历，理解它面对坎坷所采取的态度及所做的努力， 进而理解童话主题。 3揣摩关键语句，理解文章的深层内蕴。 重点难点分析 了解丑小鸭的曲折的成长经历。

16、第 10 课 木兰诗北朝民歌教材分析 木兰诗是人教版七年级语文下第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，因为它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容对于现在的许多成年人来说，耳熟能详。 木兰诗成功地塑造了木兰这个不朽的艺术形象，木兰是一。

17、15.孙权劝学知识与技能：知识目标：整体把握课文，认识到读书学习的重要性，学习一些文言实词和虚词的用法，体会人物语言的情味，学习运用吴下阿蒙 刮目相待等成语。能力目标：能正确翻译全文。过程与方法：通过朗读整体把握课文，小组合作准确翻译研讨理。

18、竹影教学设计教学目标1.理解课文内容，了解中国画独特的艺术魅力。2.联系生活实际，体会课文表现的天真烂漫的童真童趣。3.培养从生活中感受艺术的能力，初步形成正确的审美观价值观。教学重难点1品读文章中充满情趣的描写，把握课文主旨。2领略国画的。

19、竹影同步练习一基础知识题给多音字注音组词： 差 下列词语书写全部正确的一项是 ：A弥蔓 藤椅B闪砾 徘徊C依样画葫芦 珠砂D惬意 立轴画线字解释不正确的一项是 ：A眼梢头：条状物的较细的一头。B一缕：量词，用于细的东西。C佳作：美，好。D口。

20、竹影教学设计教学目标： 1.深情朗读，体会天真浪漫的童真童趣2.细致品读，欣赏生动形象的描写3.深入思读，领会蕴含在童稚活动中的艺术和美教学重点：目标 123教学难点：目标 23教学过程：一导入童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的。同学们，小。