人教版六年级五四学制数学下册教案7.3有理数的加法1

1、1有理数的减法课题 有理数的减法 2 备课人知识目标使学生理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算能力目标通过加减法的相互转化，培养学生的应变能力，口头表达能力及计算能力教学目标情感目标敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验教学重点 把加减混合运算理解为加法算式教学难点 把加减混合运算理解为加法算式主要教法 启发式教学教学媒体 电子白板 实物展台教 学 过 程知识讲解一、有理数的加减混合运算统一成加法运算有理数的加减混合运算，可以按照运算顺序，从左到右逐。

2、课 题 有理数的除法教学目标 1. 了解有理数除法的意义；2. 掌握有理数的除法法则，会运用除法则进行准确运算重点、难点 重点：了解有理数除法的意义，会根据有理数除法法则进行有理数的乘法运算难点：理解有理数法法则，运算律考点及考试要求 会运用法则进行准确运算，能用有理数除法解决实际问题教学内容一、学前思考：怎么算 呢？26因为 所以,3326填入适当的数（ ） （ ）481二、认识新知识1、倒数的概念及求法1.倒数的概念：乘积是 1 的两数叫做互为倒数.零没有倒数，对于任意数 ，它的倒数为 .0aa12、除法是乘法的逆运算，有理数的除。

3、课 题 有理数的乘方教学目标1通过操作实验、思考归纳，得出有理数的乘方法则；2能理解有理数的意义，会正确判断底数，理解幂的含义，掌握有理数乘方运算的符号法则和有理数乘方的运算；3通过参与数学学习活动，产生好奇心和求知欲，形成主动的学习态度. 积极参与、合作探究，学会倾听和感悟，进一步建立自信心。重点、难点 有理数乘方的意义，正确判断幂的底数，掌握乘方运算的符号法则。考点及考试要求 有理数乘方的意义，正确判断幂的底数，掌握乘方运算的符号法则。教学内容一、学前思考：将一张纸对折 1 次可裁 2 张，对折 2 次可裁 4。

4、1有理数的减法课题 有理数的减法 1 备课人知识目标1.经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则2.会熟练进行有理数减法运算能力目标1.体 验 把 减 法 运 算 转 化 为 加 法 运 算 ， 渗 透 转 化 思 想 2.经历探索有理数减法法则的过程，发展学生的逻辑思维能力教学目标情感目标 在数学学习中获得成功的体验，尊重并充分理解他人的见解教学重点 有理数减法法则和运算教学难点 有理数减法法则的推导主要教法教法主要采用启发式教学学法引导学生去归纳、整理教学媒体 自制课件 电子白板教 学 过 程（一）创设情境，导入新课抢答游戏。

5、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的乘法 2 备课人 潘桂清知识目标1.经历几个数相乘由什么决定积的符号的探究过程，会进行几个不是 0 的数相乘的运算.来源:gkstk.Com2.知道几个数相乘，有一个因数为 0，积就为 0.能力目标 会进行多个数相乘的运算教 来源:学优高考网 gkstk学目 来源:gkstk.Com标 来源:学优高考网 来源: 学优高考网 gkstk情感目标 培养学生的探究意识与创新精神教学重点 几个不是 0 的数相乘.教学难点 积的符号的探究过程.主要教法 自主探究启发教学教学媒体 实物展台 电子白板教 学 过 程（一）基。

6、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的乘法 3 备课人 潘桂清知识目标来源:学优高考网1.经历猜想乘法交换律、乘法结合律、分配律的过程，培养类比推理和归纳推理能力.2.知道乘法交换律、乘法结合律、分配律，会利用它们进行简便运算.能力目标 会应用运算律进行简便计算教来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com学来源:学优高考网目标情感目标 培养学生探究意识和创新精神教学重点 乘法交换律、乘法结合律、分配律及其应用.教学难点 猜想分配律的过程.主要教法 启发教学自主探究教学媒体 实物展台 电子白板教 学 过 程（一） 。

7、鸡西市第十六中学 (学科) 教案 20 年 月 日 课题 有理数除法 2 备课人 潘桂清知识目标熟练进行有理数的乘除混合运算，能运用简便算法计算；来源:学优高考网能力目标掌握有理数的加减乘除混合运算顺序，并能准确进行运算；教来源:学优高考网学目标来源:gkstk.Com来源:学优高考网 来源:gkstk.Com情感目标能解决有理数混合运算的应用题，学会用计算器进行有理数的除法运算教学重点 有理数混合运算顺序教学难点 准确进行计算主要教法 自主探究教学媒体 实物展台教 学 过 程一、复习有理数的乘除法法则二、例题讲解例 1 计算：（1）54 （ 2 4）。

8、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的乘方 2 备课人 潘桂清知识目标了解有理数混合运算的意义，掌握有理数的混合运算法则及运算顺序；能力目标能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算，并在运算过程中合理使用运算率；教学目来源:gkstk.Com来源 :学优高考网 gkstk来源:学优高考网gkstk标来源:学优高考网 情感目标培养学生对数的感觉，提高学生正确运算的能力，培养 学生思维的逻辑性和灵活性，进一步发展学生的思维能力教学重点 有理数的混合运算顺序是确定的教学难点 根据有理数的混合运算顺序，正确。

9、1有理数的加法课题 有理数的加法 2 备课人知识目标 经历有理数加法运算律的探索过程，理解有理数加法的运算律能力目标 能用运算律简化有理数加法的运算.教学目标 情感目标使学生逐渐养成， “算必讲理”的习惯，培养学生初步的推理能力与表达能力教学重点 合理运用运算律教学难点 加法交换律和结合律，及其合理、灵活的运用主要教法 启发式教学教学媒体 实物展台 电子白板教 学 过 程回顾复习：小学时已学过的加法运算律有哪几条？学生回答后教师接着问：你能用自己的语言或举例子来说明一下加法的交换律与结合律吗？提出问题：这些运算律。

10、课 题 有理数的加法 1教学目标1. 了解有理数加法的意义；2. 掌握有理数的加法法则，会运用法则进行准确运算，能用有理数加法解决实际问题.重点、难点 重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算难点：理解有理数加法中异号两数加法法则考点及考试要求 会运用法则进行准确运算，能用有理数加法解决实际问题教学内容一、学前思考：小学的时候，我们已经学过了正整数和零的加法运算，而负数的引进，使数扩充为有理数，那么在有理数范围内如何进行加法运算呢？二、认识新知识-12+3=_ -5+0=_ -2+7.5=_.1、有理数的。

11、1有理数的加法课题 有理数的加法 1 备课人知识目标1.通过实例，了解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；2.在有理数加法法则的教学过程中，培养观察、比较、归纳及运能力。能力目标 能运用有理数加法解决实际问题教学目标情感目标通过师生活动、学生自我探究，让学生充分参与到数学学习的过程中来。教学重点 会根据有理数加法法则进行有理数加法计算教学难点 异号两数如何相加的法则主要教法 启发式教学 自主探究教学媒体 自制课件 实物展台教 学 过 程【情景设计】我们来看一个大家熟悉的实际问题：在本章引言。

12、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数复习 备课人 潘桂清知识目标来源:学优高考网 gkstk能正确掌握数的分类，理解有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数五个重要概念。来源:学优高考网 gkstk能力目标掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算和简单的混合运算。教学目 来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网标情感目标养成“言必有据、做必有理、答必正确”的良好思维习惯。增进“应用数学知识解决实际问题的数学思想。教学重点绝对值的概念和有理数的运算（包括法则、。

13、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数 备课人 潘桂清知识目标使学生理解整数、分数、有理数的概念。并会判断一个给定的数是整数或分数或有理数。能力目标会初步对有理数进行分类，培养学生观察、比较和概括的思维能力。教学来源:学优高考网目标来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com来源:学优高考网gkstk 情感目标在传授知识、培养能力的同时，注意培养学生勇于探索的精神，通过本节课的教学，渗透对立统一的辩证思想。教学重点 整数、分数、有理数的概念。教学难点 给一个数能正确说出它属于的集合。主要教法教法主。

14、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的除法 1 备课人 潘桂清知识目标来源:学优高考网来源 :学优高考网 gkstk使学生理解有理数除法的意义，掌握有理数除法法则，会进行有理数除法运算； 能力目标运用转化思想，理解有理数除法的意义，培养学生新旧知识之间联系的思维能力，通过乘除法之间的逆运算，培养学生逆向思维的能力；教 来源:gkstk.Com学目 来源:gkstk.Com标 来源:学优高考网 gkstk情感目标提高学生的计算能力，培养转化和全面分析问题的能力。教学重点 正确运用有理数除法法则进行有理数除法运算；教学难点。

15、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的乘方 1 备课人 潘桂清知识目标来源:学优高考网通过现实背景理解有理数乘方的意义，能进行有理数乘方的运算；能力目标已知一个数，会求出它的正整数指数幂，渗透转化思想；教来源:gkstk.Com来源:学优高考网 来源:gkstk.Com学目标情感目标培养学生观察、归纳能力，以及思考问题、解决问题的能力，切实提高学生教学重点 正 确 理 解 乘 方 的 意 义 ， 能 利 用 乘 方 运 算 法 则 进 行 有 理 数 乘 方 运 算 ；教学难点 准确建立底数、指数和幂三个概念，并能求幂的运算；主要。

16、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的乘法 1 备课人 潘桂清知识目标体 会 有 理 数 乘 法 的 实 际 意 义 ； 掌 握 有 理 数 乘 法 的 运 算 法则 和 乘 法 法 则 ， 灵 活 地 运 用 运 算 律 简 化 运 算 。能力目标经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则，感悟中、小学数学中的乘法运算的重要区别。通过体验有理数的乘法运算，感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。教 来源:gkstk.Com学来源:学优高考网目标情感目标通过类比和分类的思想归纳乘法法则，发展举一反三的能力。教学重点 。

17、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的减法 2 备课人 潘桂清知识目标使学生理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算来源:学优高考网来源:学优高考网能力目标通过加减法的相互转化，培养学生的应变能力，口头表达能力及计算能力教学来源:学优高考网 来源:gkstk.Com目标情感目标敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验教学重点 把加减混合运算理解为加法算式教学难点 把加减混合运算理解为加法算式主要教法 启发式教学教学媒体 电子白板 实物展台教 学 过 。

18、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的加法 2 备课人 潘桂清知识目标来源:学优高考网经历有理数加法运算律的探索过程，理解有理数加法的运算律来源:gkstk.Com能力目标 能用运算律简化有理数加法的运算.教学 来源:学优高考网 gkstk目标 来源:学优高考网 gkstk 情感目标使学生逐渐养成， “算必讲理”的习惯，培养学生初步的推理能力与表达能力教学重点 合理运用运算律教学难点 加法交换律和结合律，及其合理、灵活的运用主要教法 启发式教学教学媒体 实物展台 电子白板教 学 过 程回顾复习：小学时已学过的加法运算。

19、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的减法 1 备课人 潘桂清知识目标来源:学优高考网来源:学优高考网1.经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则来源:学优高考网 gkstk2.会熟练进行有理数减法运算能力目标1.体 验 把 减 法 运 算 转 化 为 加 法 运 算 ， 渗 透 转 化 思 想 2.经历探索有理数减法法则的过程，发展学生的逻辑思维能力教学目来源:gkstk.Com 来源: 学优高考网标情感目标在数学学习中获得成功的体验，尊重并充分理解他人的见解教学重点 有理数减法法则和运算教学难点 有理数减法法则的推导主。

20、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 年 月 日 课题 有理数的加法 1 备课人 潘桂清知识目标来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com1.通过实例，了解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；2.在有理数加法法则的教学过程中，培养观察、比较、归纳及运能力。来源:学优高考网 gkstk能力目标 能运用有理数加法解决实际问题教学 来源:学优高考网 gkstk目 来源:gkstk.Com标情感目标通过师生活动、学生自我探究，让学生充分参与到数学学习的过程中来。教学重点 会根据有理数加法法则进行有理数加法计算教学难点 异号两数如。