穷人第二课时PPT

1、灰椋鸟,说教材,地 位,目 标,重 难 点,26 灰椋鸟,江苏教育出版社,人与自然 第七单元,地位,目标,1正确流利地朗读课文，有感情地朗读第四五自然段。2让学生自读自悟，领会欣赏灰椋鸟归林时和入林后的情景，体会作者表达的思想感情。3凭借课。

2、狼,蒲松龄,学习目标,1理清文章生动曲折的故事情节。 2把握狼与屠户的形象 3懂得文章阐明的道理。 4认识狼的另一面，学会辩证的看待问题。,屠户,狼,狼,狼,狼,1.同学们概括故事内容. 2.同学们理清故事结构.在下面的箭头里填上一个动词，。

3、穷人第二课时教学设计之二教学目标：1通过理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活，教育学生学习渔夫和桑娜勤劳善良乐于助人的美好心灵。2能正确流利有感情地朗读课文。3注意细节描写，叙编穷人的故事。教学重点：从桑娜和渔夫的行动和思想活动中体会穷。

4、小学语文苏教版六年级上册第七 第三课时 领悟表达课 枣庄东方国际学校 李效东,雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。,雾凇,饱和的水蒸气,遇冷凝结,丰满水库，又称松花湖，位于松花江上游。建于1937年，大坝高95。

5、夹 竹 桃,夹 竹 桃,夹竹桃不是 ，也不是 ，但是对我说来，它却是 。,名贵的花,最美丽的花,最值得留恋最值得回忆的花,夹竹桃不是 ，也不是 ，但是对我说来，它却是 。,名贵的花,最美丽的花,最值得留恋最值得回忆的花,这样的韧性，又能这样。

6、,和蔼 致意 涌动 沉浸 宫阙 婵娟 视察 佩服 琼楼玉宇 滕王阁序 抑扬顿挫 苏轼 阅览,你的脑海中浮现出一个什么样的领袖形象请你认真读读27自然段，找出有关句子读一读，细细体会。,江主席来了，他满面春风，向同学们致意。,江主席走到王辉身。

7、,14检阅,检阅商定截肢队伍沉默局面羡慕盛大隆重观众 淹没博莱克俱乐部主席台鸦雀无声情不自禁,想想课文讲了一件什么事,主要内容我会说,波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的检阅 仪式上，让残疾 的博莱克走在队伍的第一排 。游行时，他们的队伍得到。

8、白阳镇中心学校导学案 2015 年 9 月 24 日 总第 26 课时 课题：9 穷人学习目标：1.我要有感情地朗读课文，感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良，宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 2.我要学习环境和人物对话心理等描写，表现人物品质的。

9、穷人第二课时教学设计及反思 2第二次设计教学目标：一通过阅读课文，了解沙俄时代穷人的穷困和悲惨。二有感情的朗读课文，感受穷人宁可自己受苦，也要帮助别人的善良品质。三学习通过环境人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。教学重点：一通过创情景朗。

10、穷人教学设计 第二课时上杭县白砂中心小学 林晓峰设计意图：课文穷人以穷字贯穿全文，然而正是因为穷，才更能显示出穷人的高尚品质。俄国大作家列夫托尔斯泰采用多种形式，描写人物的心理活动和周围环境。我正是抓住了穷字和大作家的写作形式对课文进行剖析。

11、 穷 人 第 二 课 时 教 学 设 计教学目标：1抓重点词句，感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。2通过划出感动的语句并写出简单的感受，培养学生自主学习的能力，珍视学生阅读过程中个性化的理解。3有感。

12、,语文S版六年级下册,汪公潭小学 昌海丽,穷 人,他们每天只能 填饱肚子，吃的是 ，菜只有 。 即便是这样的生活，也是渔夫 身体，冒着 出海打鱼，而桑娜自己也 地干活，才能维持的。,口头填空，再次感受桑娜一家生活的艰辛与困苦，体会穷。,勉强。

13、穷人第二课时教案一教学目标1.梳理小说中的人物，简要概括课文的主要内容，体会课文中环境描写的作用。2.抓忐忑不安 揍 熬 等关键词，运用联系上下文感情朗读等方法，读懂人物的心理活动，领悟作者通过心理描写等塑造人物形象的写作方法。3.尝试描写。

14、1穷人第二课时一出示课题，回顾复习回忆文章写了一件什么事。 提问师：上一节课，我们学习了俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品穷人 ，想信大家对他那精湛的写作手法记忆犹新，谁来说说文章写了一件什么事。本文主要记叙了渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动。

15、穷人第二课时说课稿尊敬的各位评委老师们上午好今天我说课的内容是人教课标版六年级上册第三单元穷人第二课时。下面我就按说教材说教法说学法说教学流程四个部分进行说课。 一说教材本单元的主题是真情。语文课程标准中明确指出：在语文学习的过程中，要逐步。

16、穷人,课文中的穷人 指的是谁，他们的穷体现在哪些地方,理解课文内容,桑娜,渔夫,古老的钟发哑地敲了十下，十一下,.从屋内装饰看出穷,孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。,.从吃穿看出穷,丈夫清早驾着小船出海，这。

17、穷人第二课时一教学目标一抓重点词理解含义深刻的句子。二概括课文的主要内容及中心思想。三有感情地朗读课文。二教学重点难点一从桑娜的行动和思想活动中体会她的美好心灵。二有感情地朗读课文。三教学过程一导入。这节课我们继续学习第 8 课穷人 。板书。

18、生活处处有真情，真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一支火把，照亮你人生的道路。上节课我们读了穷人这篇课文，你有哪些收获呢,穷人 第二课时,品读感悟再次快速浏览课文，找出你感受最深的语句，体会。

19、9穷人,搁 填 怨 裹 掀 魁梧 淋 撕霉 虑,板,饱,住,抱,起,湿,w,倒,破,xin,ku,ln,mi,l,s,yun,g,gu,tin,忧,生字词复习,课文写了一件什么事情,课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居。