记叙文阅读训练教案

1、1最明亮的眼睛是伤疤孙亮六月的一天，艳阳高照。一个屡屡失意的年轻人千里迢迢而来，正赶往深山寺院。眼见进入上山的道路，怎奈天热口渴，脚下发软，正想在路边坐下，无意间抬头瞧见不远处有一户人家，便前往讨口水喝，顺便歇歇脚。一位鹤发童颜的老者正在屋前浓荫下打太极，年轻人开口道：“老伯，跟您讨口水喝。 ”老者道：“屋里有，随便用。 ”“咕咕”的两碗水下去，年轻人走出了屋子，见老人刚好练完拳收功，便问道：“老伯，请问这儿离山上寺院还有多远？” “哦，你要去寺院？进香吗？”年轻人沮丧地说：“人生太多坎坷，总不顺意。

2、多年父子成兄弟这是我父亲的一句名言。父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚-现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花。他养过一盆素心兰，在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手。

3、初三记叙文阅读训练（一）（一）阅读下面文章，完成第 17 题。明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去。

4、初二记叙文阅读训练老师的泪初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月“齐玉。 ”杨老师叫我。我发怔。“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。云飘到我眼前可我仍愣愣的。 “我，我喜欢看你的眼睛。 ”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的， （a）美丽的眼中似乎还有泪水 她刚从师范大学毕业呢。“你你请出去。 ”我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气。

5、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123中考记叙文阅读纵观近几年全国各地的中考语文试题，在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。所以对记叙文的阅读我们不可掉以轻心。以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙。

6、现代文复习资料 1专题训练一：理解语段中重要词语和句子的含义考点精析：理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是高水平阅读的一项重要标志，也是中考现代文阅读考查的一项重要内容。这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语” ，是就词语在文中的作用而言的。所谓“词语的含义” ，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的。

7、记叙文阅读指导与训练【核心复习】记叙文阅读以课外为主，阅读材料大多为“时文”，往往具有显著的时代特色和地方特色，语言规范，内涵深刻，具有浓厚的人文色彩和生活气息，同时，选文将顾及学生的阅读能力和欣赏习惯，试题有利于考查学生的语文素养。课标要求全日制义务教育语文课程标准（实验稿）对记叙文的阅读要求有：“在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用”。“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题”。“在阅读中。

8、高三年级二轮复习阅读理解部分专题之记叙文 主备人 李甜云 一 记叙文 记叙文是以叙述 描写为主要手法 以记人 叙事为主要内容的文章 1传记 传记属记叙文的一种 是用来记载人物生平事迹的文章 在教学过程中 教师要指导学生通过时间和事件的关系把握文章的主线 此类体裁的文章通常被分为四部分 即A childhood years B early manhood C great achievement D 。

9、,初一记叙文阅读训练颐景 梁丽英,开心感悟,阳春三月，张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。,开心感悟：不要错误地诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。,教学内容,一、考纲要求 二、概念讲解 三、考点透视 四、考试题型 五、解题步骤 六、常见问题 七、解决方法 八、技巧传授,一、考纲要求,1、分清记叙的要素、线索、顺序。2、划分文章段落层次，概括段意、层意，明确详略。

10、记叙文阅读【考查要点】在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用，辨析文中疑难之处。

11、新大陆小学语文阅读训练资料落花生（许地山）我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜著怪可惜，既然你们那么爱吃落花生，就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢买种的买种，动土 的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然有收获了! 妈妈说：“今晚我们可以作一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？” 我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里的茅亭举行。 那晚上的天色不太好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花生么？” 我们都争著答应：“爱！” “谁能把花生的好。

12、 记叙文阅读训练（二）训练内容：1.了解记叙文中常用表达方式（记叙，描写，议论，抒情，说明），掌握记叙文中描写（肖像描写，动作描写，心理描写，神态描写，语言描写，景物描写）在文中的作用，其中以景物描写为主。2.掌握记叙文中开头句子，中间句子，结尾句子分别在文中所起的作用。3.熟悉修辞手法（比喻，拟人，夸张， 对比，排比， 对偶，反复，借代，设问，反问）在文中的表达作用。（一）花终于怒放 爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久。

13、1记叙文分类训练一、 （2015 河南）阅读下面文字，分别回答问题。 （16 分）滴水之恩紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。 我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。 ”这会儿，什么车也没有了。 “在那里住一晚，明早再搭班车走嘛。 ”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对。

14、记叙文阅读训练（一）生命中给我首次拥抱的那个人深夜的走廊上灯火通明，武钢二院病房里很安静，偶尔有婴儿的哭声。胡洁穿着白色平底鞋，走起路来猫一样轻巧。她循着哭声，快步走进病房，轻轻地抱起宝宝，只他安静下来这时候，紧急情况出现了，护士长和医生连声喊她：“小胡快过来！有产妇就要生了！” 消毒，换衣，用最快的速度，她推着手术车进了产房。这个时候，她是医生的得力助手，孕妇正闭着眼睛尖叫，胡洁一边和她轻声说话，一边握紧她汗津津的手。 走廊里静悄悄的，在走廊尽头的产房里，一场迎接新生命的忙碌正在紧张地进行着。汗。

15、八年级下期末现代文阅读专项训练记叙文阅读专项训练1.记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。 ）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。 ）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。2. 文章主要内容（中心、主旨）？方法：看题目、开头和结尾、人物（事物） 、事件，分析议论抒情句，分析文章的详略点，进行综合、概括。 格式：。

16、记叙文阅读训练答案一、1文中“她” 对于花的感情由 “不喜欢”(1 分)到“ 深深懂得了花的情意”。(1 分)。这种变化是由“他送她花”(1 分) ， “他与她看花散种”(1分)， “他死后送她的花却艰难存活下来”(1 分)这三件事促成的。2文中主要有以下四处比喻句：“大朵大朵地绽放，仿佛浑然不知死亡的存在，黑色的花芯像一只只冰冷嘲弄的眼睛。 ” “她的桌上多了一盆花，三瓣，紫、黄、红，斑斓交错，像蝴蝶展翅，又像一张顽皮的鬼脸”“唇边的笑容，像刚刚展翅便遭遇风雪的花朵，渐渐冻凝成化石。 ”“最高处，是那么羞涩的含苞，透出一点。

17、记叙文阅读训练,放 学 安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦?”妈妈生气地说：“怎么啦?还问怎么啦!你过来给我坐下!”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了?”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的。

18、1记叙文阅读训练（一） 出题人：YH知识点： 记叙的顺序 顺叙、倒叙、插叙 倒叙的作用 （1）开篇点题（为全文定下感情基调） 背影 （2）设置悬念，吸引读者兴趣 （3）使读者对故事情节和人物留下深刻印象（4）使文章更生动、灵活,情节波澜起伏。（5）使文章结构更紧凑 插叙的作用 （1）概括插叙部分主要内容（2）表现人物什么品质/情感，使人物形象更丰满（与后来对比在岁月面前认输 ） 拥你入睡 （3）对前文进行补充说明，揭示前文的悬念（或为后文设置悬念） 母亲的菊花 （4）为后文情节作铺垫，推动故事情节的发展献你一束花 （5）突出。

19、记叙文阅读训练教案教学目标：1、明确记叙文阅读中考考点。2、掌握基本答题原则和记叙文相关知识点。3、掌握记叙文解题方法、答题格式和一些常用语。教学重点：概括文章主要内容、分析关键词句含义及作用是训练重点。教学难点：判断各种表现手法、写作技巧及分析其作用。教学过程：一、中考记叙文阅读考点聚集1、记叙线索、顺序、详略。2、理清文章思路，概述内容。3、理清题旨及文章主旨。4、揣摩理解关键语句在特定语境中的含义、作用。5、分析表达方式、表现手法及写作技巧。6、景物描写的作用。7、通过各种描写方法，分析人物形象特点。