记叙文阅读训练标题作用

1、记叙文阅读【考查要点】在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用，辨析文中疑难之处。

2、新大陆小学语文阅读训练资料落花生（许地山）我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜著怪可惜，既然你们那么爱吃落花生，就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢买种的买种，动土 的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然有收获了! 妈妈说：“今晚我们可以作一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？” 我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里的茅亭举行。 那晚上的天色不太好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花生么？” 我们都争著答应：“爱！” “谁能把花生的好。

3、 记叙文阅读训练（二）训练内容：1.了解记叙文中常用表达方式（记叙，描写，议论，抒情，说明），掌握记叙文中描写（肖像描写，动作描写，心理描写，神态描写，语言描写，景物描写）在文中的作用，其中以景物描写为主。2.掌握记叙文中开头句子，中间句子，结尾句子分别在文中所起的作用。3.熟悉修辞手法（比喻，拟人，夸张， 对比，排比， 对偶，反复，借代，设问，反问）在文中的表达作用。（一）花终于怒放 爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久。

4、老曾课堂第七讲 记叙文阅读之记叙顺序及作用 记叙文的六要素 一般指时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果 记叙的顺序有三种 顺叙 倒叙 插叙 一 顺叙及其作用 按事情发生 发展 结局的顺序写 顺叙的作用 1 叙事有头有尾 条理清晰 2 读起来脉络清楚 印象深刻 二 倒叙及其作用 先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写 然后从头来记叙 倒叙作用 1 设置悬念 吸引读者 激发阅读兴趣 。

5、1记叙文分类训练一、 （2015 河南）阅读下面文字，分别回答问题。 （16 分）滴水之恩紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。 我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。 ”这会儿，什么车也没有了。 “在那里住一晚，明早再搭班车走嘛。 ”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对。

6、记叙文阅读训练（一）生命中给我首次拥抱的那个人深夜的走廊上灯火通明，武钢二院病房里很安静，偶尔有婴儿的哭声。胡洁穿着白色平底鞋，走起路来猫一样轻巧。她循着哭声，快步走进病房，轻轻地抱起宝宝，只他安静下来这时候，紧急情况出现了，护士长和医生连声喊她：“小胡快过来！有产妇就要生了！” 消毒，换衣，用最快的速度，她推着手术车进了产房。这个时候，她是医生的得力助手，孕妇正闭着眼睛尖叫，胡洁一边和她轻声说话，一边握紧她汗津津的手。 走廊里静悄悄的，在走廊尽头的产房里，一场迎接新生命的忙碌正在紧张地进行着。汗。

7、八年级下期末现代文阅读专项训练记叙文阅读专项训练1.记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。 ）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。 ）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。2. 文章主要内容（中心、主旨）？方法：看题目、开头和结尾、人物（事物） 、事件，分析议论抒情句，分析文章的详略点，进行综合、概括。 格式：。

8、记叙文阅读训练答案一、1文中“她” 对于花的感情由 “不喜欢”(1 分)到“ 深深懂得了花的情意”。(1 分)。这种变化是由“他送她花”(1 分) ， “他与她看花散种”(1分)， “他死后送她的花却艰难存活下来”(1 分)这三件事促成的。2文中主要有以下四处比喻句：“大朵大朵地绽放，仿佛浑然不知死亡的存在，黑色的花芯像一只只冰冷嘲弄的眼睛。 ” “她的桌上多了一盆花，三瓣，紫、黄、红，斑斓交错，像蝴蝶展翅，又像一张顽皮的鬼脸”“唇边的笑容，像刚刚展翅便遭遇风雪的花朵，渐渐冻凝成化石。 ”“最高处，是那么羞涩的含苞，透出一点。

9、记叙文阅读训练教案教学目标：1、明确记叙文阅读中考考点。2、掌握基本答题原则和记叙文相关知识点。3、掌握记叙文解题方法、答题格式和一些常用语。教学重点：概括文章主要内容、分析关键词句含义及作用是训练重点。教学难点：判断各种表现手法、写作技巧及分析其作用。教学过程：一、中考记叙文阅读考点聚集1、记叙线索、顺序、详略。2、理清文章思路，概述内容。3、理清题旨及文章主旨。4、揣摩理解关键语句在特定语境中的含义、作用。5、分析表达方式、表现手法及写作技巧。6、景物描写的作用。7、通过各种描写方法，分析人物形象特点。

10、理解记叙文标题的含义或作用福建省长汀县第四中学 李文镪发表于读写天地2010 年 4 月下旬刊标题是文章的“眼睛”。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了历年中考考察的一个热门的知识点。技法与实例技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。例 1： 2009。

11、. . .记叙文标题的含义和作用【知识梳理】一、概念标题是文章的“眼睛” 。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的知识点。二、典型题型（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。（三）试分析题目的作用/好处、妙处。（四）这个题目有什么含义？（五）给文章加（换）题目。 三、课题举例背影：充当线索、抓。

12、- 0 -2 记叙文标题的理解和作用分析训练题一、常见题型1、标题的（深层）含义是什么？2、文章的标题有何作用？3、标题好不好？为什么？4、能否将标题改为，为什么？二、分析标题的含义1、 表层含义：标题的字面含义、在文中的含义; 深层含义：引申义、比喻义、象征义2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义三、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕。

13、 第 - 1 - 页记叙文阅读标题的理解和作用分析主讲教师：李华 北京海淀实验中学语文高级教师课前一开心今天胃痛，想吐。下午考试中，实在是撑不住就吐了，吐了，监考老师走过来关心的说：“怎么，考题出的太恶心了？” 这一类试题，现在让你觉得恶心么？1、标题的（深层）含义是什么？2、文章的标题有何作用？3、标题好不好？为什么？4、能否将标题改为，为什么？知识梳理阅读思路：分析标题明确内容理清结构 把握主题经典课文标题从百草园到三味书屋最后一课安恩与奶牛阿长与 繁星孔乙己我的叔叔于勒诺曼底号遇难记羚羊木雕枣核心声第 - 2。

14、1记叙文阅读训练（一） 出题人：YH知识点： 记叙的顺序 顺叙、倒叙、插叙 倒叙的作用 （1）开篇点题（为全文定下感情基调） 背影 （2）设置悬念，吸引读者兴趣 （3）使读者对故事情节和人物留下深刻印象（4）使文章更生动、灵活,情节波澜起伏。（5）使文章结构更紧凑 插叙的作用 （1）概括插叙部分主要内容（2）表现人物什么品质/情感，使人物形象更丰满（与后来对比在岁月面前认输 ） 拥你入睡 （3）对前文进行补充说明，揭示前文的悬念（或为后文设置悬念） 母亲的菊花 （4）为后文情节作铺垫，推动故事情节的发展献你一束花 （5）突出。

15、1记叙文标题的含义和作用【知识梳理】一、概念标题是文章的“眼睛” 。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的知识点。二、典型题型（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。（三）试分析题目的作用/好处、妙处。（四）这个题目有什么含义？（五）给文章加（换）题目。 三、课题举例背影：充当线索、抓住外。

16、记叙文文章标题的作用一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有： 1、含义是什么（有哪些）？2、标题的作用是什么（有哪些）？3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？4、给文章拟（换）标题。5、文章的标题是否能用“”来替换？哪个标题更好？（说明理由）二、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开） 。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心） 。7、吸引读者兴趣。。

17、【记叙文阅读拔高训练标题、线索】它是作品的名称。文学作品的标题是文学作品的有机组成部分。标题和作品的主题思想有着密切联系。作者常常借助标题提出主题，帮助读者认识和理解作品的内容。好的标题可以引起读者阅读这篇作品的兴趣，读完以后，给人以启发，还可以从标题获得一个概括的认识，加强对作品的印象，起到了画龙点睛的作用。标题在不同程度上以不同方式和作品内容 有的标题比较直接全面地概括作品的内容如三国演义、阿 Q 正传、创业史、保卫延安、青年近卫军、茹尔宾一家等。有的是以人物名字作标题如安娜.卡列尼娜、欧也妮.葛。

18、记叙文阅读训练标题的作用基础知识：1、标题的作用可以总结如下：文章线索；文眼，点明文章中心；概括文章主要内容；作者感情的出发点；新颖，吸引读者兴趣；运用修辞，有象征意义或双关含义2、分析标题的含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析，最后再点明中心。栅栏两边苹果甜艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝。