1、多年父子成兄弟这是我父亲的一句名言。父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚-现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花。他养过一盆素心兰，在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣-我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，
2、四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐。父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为孩子头。春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫百脚 )，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻。这样风筝可笔直的飞上去，没有肚儿。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有起身，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、
3、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭子、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的鱼鳞纸扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做打瓜或笃瓜) 上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时侯，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时侯也喜欢画画，
4、但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵圭峰碑和多宝塔以后，他建议我写写张猛龙。这建议是很好的，到现在我写的字还有张猛龙的影响。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱珠矿井，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段嵋坞县在马上
5、心神不定便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意，我十几岁就学会了抽烟喝酒。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：我们是多少年父子成兄弟。我和儿子的关系也是不错的。我戴了右派分子的帽子下放张家口农村劳动，他那时还从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学汉语拼音，好给他写回信。文化大革命期间，我被打成黑帮，送进牛棚。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诫他们你们要和爸爸划清界限，儿子反问母亲那你怎么还给他打酒？只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西祈县插队落户
6、，按规定，春节可以回京探亲。我们等着他回来。不料他同时带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的，但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连临时户口也不能上，是个黑人，我们留他在家住，等于窝藏了他。公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满意，我责备他：怎么事前也不跟我们商量一下！我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们
7、是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是闻而不问。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。最后他悄悄和一个小学时期女同学好上了，结了婚。有了一个女儿，已近七岁。我的孩子有时叫我爸，有时叫我老头子！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子没大没小。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做到没大没小。父母叫人敬畏，儿女笔管条直最没有意思。儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的
8、，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。1、文章开头这是我父亲的一句名言中的这指的是_。2、文中的我有双重身份，既是_，又是_。据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的一个重要的词是_。3、文章从_ 、_、_三个方面表现了父亲的性格特征。4、文章第段中略写了 _件事，详写了_ 件事;该段中使我们非常为难的原因是_。5、第段中两次写到没大没小，第一处的意思是 _，第二处的意思是_。6、本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大，请概述一例_7、第段主要用_的表达方式，从全文看，它的作用是_。8、认真品味，第段中而且，可恶！一句中的逗号不能去掉，原因是_。9、从文章选材的角度看，
9、第段中画_ 部分似乎有损于父亲的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。_湖岸上那棵五针松那天从深山巡护归来，要乘船渡过二十四公里长的喀纳斯湖。湖面碧波荡漾，清风送爽。坐船行至湖面的一道湾处，我习惯性地抬头向湖东岸的悬崖上望去，竟然发现崖壁上的那棵五针松不见了。起初以为是自己老眼昏花，没看清楚。赶忙揉揉眼再仔细看，发现那棵挺拔的五针松竟然连根拔起，横躺在了崖壁的上方。于是内心一片悲戚，我那站在悬崖上守望湖面已经有一百多年的五针松呀，你怎么竟如此不近人情地弃我而去了呢！又是谁将你挺拔的身躯硬生生地从陡峭的山崖上抹去了呢！要知道，这无情的一抹，抹去的可是喀纳斯湖畔一道别样的风景。回到护林站，
10、我茶饭不思，辗转反侧，连做梦都要梦到湖岸上的那棵五针松。我百思不得其解，一棵好端端的松树怎么就会糊里糊涂地轰然倒地，忽然死去了呢？要知道，一棵长在崖壁上的树能生存一百多年，它要经历多少风霜雨雪的磨砺，怎么可能会轻而易举地死去呢！但我的眼睛没有欺骗自己，那棵五针松确实是倒在了悬崖上。我迫不及待想弄清楚的是，让它轰然倒下的，到底是人为的力量，还是自然的作用。难过了几日，我约了两个同是护林人的伙伴，去看那棵我日思夜想的五针松。我们沿着湖岸边的林间小道，从喀纳斯湖的出水口向一道湾的崖壁处徒步行走。这条小道被称为泰加林小道，四周长满了西伯利亚落叶松、五针松、云杉、冷杉和疣枝桦。在这样的混交林中行走，五针
11、松的形象最为抢眼，它们树干挺拔，树冠婆娑，被称为林中骄子，还拥有一个好听的学名，叫新疆红松。走在林间小道上，你能听到喀纳斯湖的波浪轻轻拍打湖岸的声音，那声音像音乐，特别有节奏感。这段路程足足有五六公里长。起初，我们陶醉在森林与湖水交相辉映的风景里，似乎暂时忘记了悬崖上的那棵倒去的松树。但越往里走，越是感觉到今年湖岸上的这片森林有别于往年。我们陆续看到一些松树被连根拔起或拦腰折断。再走不多久，我们被眼前的一幕惊呆了。我们怎么也不会想到，在快到一道湾处的湖岸边，松林竟然成片地匍匐倒地，惨不忍睹。要知道，这些松树大的有几百年的树龄，小的也已经生长了上百年。不用再取证分析，现实足以告诉我们，这些高大无
12、比的松树都是被大风刮倒的。我们讨论着，要成片刮倒这些参天大树，风的力量和速度会是何等的不可一世呀！横躺在小道上的松树已经被附近的护林人用油锯清理过，可见这些大树被风刮倒已经有些时日了。好在再往里走，倒木比我们前面看到的明显减少了。我们刚才激动的情绪才开始慢慢平复下来。我们攀爬上一道湾处的悬崖上方，这里保存着大量古冰川运动留下的遗迹：羊背石、冰臼、冰蚀凹槽悬崖顶端上的冰川擦痕虽然经历了几十万年的风吹雨打，但依旧清晰可见。在冰川巨大无比的力量面前，坚硬的岩石都会被它削峰填谷。我们眼前宽阔狭长的喀纳斯湖，就是冰川刨蚀作用下形成的冰碛堰塞湖。在自然界里，冰川的力量往往胜过岩石的坚硬。站在高高的崖壁上方
13、，我们眼前是波光粼粼的喀纳斯湖。那棵倒地的五针松，就在前方悬崖的边上。过去，我常常一个人来到这里，独自欣赏湖岸上这棵孤独的松树。不管是春夏秋冬，无论是风霜雨雪，它就像是一个忠诚的卫士，始终守护在喀纳斯湖的身旁。它站在高耸峭立的崖壁上，玉树临风，孤傲无比。喀纳斯湖周围生长着亿万棵松树，只有这棵松树生长在了险峻的山崖上方，因此，它被人记住了。我曾经站在这棵悬崖上的五针松旁，它的个头足足高出我十几倍，站在它面前，我显得那么微不足道。这棵树孤芳自赏地站在那里，站立了一百多年，把自己站成了喀纳斯湖边一道不一样的风景。现在，它却倒在了湖岸岩石的上方。摧倒它的，不是人为的破坏，不是闪电霹雳，恰恰是来自湖面上
14、的山风。想当年，这棵树的生长也许正是来自风的作用。一颗松果被山风吹落在了悬崖上的石缝里，种子接触到了土壤，恰恰又赶上了雨水的滋润。于是，松果开始发芽，幼苗慢慢长大，是喀纳斯湖水散发出来的潮气，养育了这棵挺拔的树中骄子。大自然就是如此的神奇无比，一棵树的生长缘于山风，它的死去也因为山风。这也许就是大自然生生不灭的因果关系。好在我们眼前倒下的这棵大树，它周身长满了上百棵松塔。或许再过一百年，这悬崖之上会长满密不透风的红松林。我努力想象着，在松涛之下，那时的湖水还和今天一样，依旧碧波荡漾。注释：松塔：北方一种松树上结的果实。因长得像宝塔，所以名曰松塔。1.试从人称角度，赏析第段内容。 （3 分）2.
15、请分析第段画线句的表达效果。 （4 分）3 试简要概括作者心情变化过程。 （4 分）4.下列对文章理解不正确的一项是（） （3 分）A.开篇湖面风景的刻画更能够反衬五针松连根拔起的突兀可悲。B.作者刚开始更倾向于认为那棵五针松是被人为的力量所伐倒。C.文中描写冰川是为了表明五针松所处位置的独特和历史久远。D.湖面上的山风与五针松之间有着大自然生生不灭的因果关系。5.文章结尾虚实结合，耐人寻味，试简要赏析。 （5 分）不能委屈你父亲小心翼翼地启开那封粘得牢而又牢的信封，用昏黄的眼睛仔细地搜索着每个讯息。儿子每次来信，都要问一下二老的身体，都要汇报一下自己的成绩，还要列举一下关于生活费的账目每每看
16、到最后，痛苦的自责便深深地淹没了父亲先前涌起的宽慰和放心又没及时给儿子寄生活费忙完了一天的农活，没来得及吃上晚饭，父亲便披上了摞满补丁的旧外套，找来火把。母亲把两个冷玉米馒头塞进了父亲的衣兜母亲知道，他又要四处求借去了。儿子读到了高中，每月都要一百多元的生活费。这已经使这个家超负荷运行。儿子读到了大专，每月竟然要四百多元的生活费！可家中实在没有固定的经济来源，每次儿子来信，父亲都要连夜奔波，东拉西借不能委屈了儿子。夜已经很深了，母亲仍坐在火堆边，就着昏黄的油灯“索索”地纳着鞋底。她的心也随着这“索索”的声音上下起伏，但愿告借的丈夫不会空手而回半夜时分，门“吱”地响了一声，扑进了一股阴冷的寒风，
17、母亲赶紧站起身，急切地问：“借到了？”父亲轻轻地点了点头，扔掉手中已熄灭的火把，重重地坐到椅子上，他实在无力再动下。母亲走进里屋，摸出一支 5 厘米左右的铅笔和一张皱巴巴的信纸，放到桌上：“你来写吧，赶明早就给他寄”几滴浑浊的老泪洒落在纸上，化开来，幻化成儿子中榜后的笑脸。放下沉重的笔，鸡已叫三遍了，躺在床上，父母亲却依旧无法入睡，他们在仔细地盘算着将寄的数目，盘算着儿子的开支，盘算着儿子的钱够不够用。突然父亲似乎有了重大的决定，骨碌坐了起来，推着身边的母亲：“还是我送去吧，顺便也可以看看他。 ”带着一路风尘，满脸疲惫的父亲到达了学校后，他没有看到儿子，看到的是布告栏上通报考试作弊的名单，那熟
18、悉的名字像一把利剑一样穿透了他的心1.“幻化成儿子中榜时的笑脸”蕴含着父亲情感的描写, 分析这句话写出父亲当时怎样的情感？2、解释痛苦在文中的含义；每每看到最后，痛苦的自责便深深地淹没了父亲先前涌起的宽慰和放心3、本文以不能委屈你 为题目，从全文看，不能委屈你表达的两层含义是什么？听泥土说话儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切
19、，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。第二天，儿子走了， 。带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这
20、块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把
21、土。儿子常对朋友们说，再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。16.文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在时倾听，听到的是:_ ；第二次是在时倾听，听到的是:_17.文中的泥土仅仅是指自然界的泥土吗？请谈谈你的理解。(2 分)18.阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2 分)第二天，儿子走了，_-。19.请简要分析文中画线句再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生的深刻含义。(2 分)20.阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(2 分)材料一:昔有孟母，为儿成才，三迁居地;更有岳母，苦心刺字，教儿精忠报国。材料二:慈母手中线，游子身上衣
22、。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟 )材料三:有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。最后一根火柴一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色（）告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将降到零下 37 度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一起挤进去。六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。这时，队员们发现，他们栖身的
23、巨岩下面竟缠绕着许许多多干枯的树枝。大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴哧地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。深思熟虑了许久，老队长命令大家把 yngzhng 的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一圈，将
24、老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。哧地一声，火柴 zhnki 一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长将自己的帽子点燃，放在树枝下。火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴！1、据拼音写出汉字：yngzhng（ ）zhnki（ ） （2 分）2、填入第一段空格处恰当的词语是（） （2 分）A 凝重 B 隆重 C 慎重 D 稳重3、联系上下文，
25、说说第一段画线处的无底深渊比喻（ ）的心境。 （2 分）4、请揣摩第四段画线处烘托了人什么样的心情？（2 分）5、第六段用了多种描写手法，请写出其中的三种。 （3 分）6、为本文写个能揭示全文主旨并富有启发意义的结尾。 （ 60 字左右） （4 分）用善良的心做底色天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了，眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个二十多岁的农村小伙子，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。“这丝棉很好的，你看看。
26、”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。“别拿了，我不买丝棉。”父亲制止他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和。”“哦，不买啊？这丝棉好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火堆旁，一时却也并不想挪动。母亲端上两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧。”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下小半盘。他尴尬地抬起头来，窘迫不安地嗫嚅着：“你们还没吃吧？”母亲笑道：“还有呢，你要吃饱啊。”蒸饺的确还有，可那是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。一盘半的蒸饺，对他来
27、说可能也就六分饱，但无论如何他都不肯再吃。接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲和弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了本。近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理，好歹挣回返乡的路费。“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。近几天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去：”他说。母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊。”父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半袋冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了了不得。冻豆包我们今年蒸
28、得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧。”年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢？我这是遇上好人家了。”我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包，三步两步抢过去，说：“我干点儿活再走。”说着便抡起大斧。母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧。”寒风中，雪花飘飞，年轻人走了，我家院里。整整齐齐地码着一垛柴火。弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。当暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心。而所有这
29、一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。（摘自彗语）26、读了这篇文章后，你认为善良的心是什么？（3 分）我的理解：27、文章中说“父亲跟母亲轻声说了点什么”，究竟说了点什么呢？请发挥自己丰富的想象，写出父亲跟母亲说话的内容。（3 分）我的想象：28、当年轻人说：“我干点儿活再走。”母亲正要劝阻，父亲却说：“让他干吧。”为什么父亲没有阻止年轻人？（3 分）我的理解：29、文中画波浪线的两处环境描写，在文中有什么作用？（4 分）我的回答：30、“我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。”吃素馅的蒸饺，还觉得“温暖而香甜”，说说你对这句话的理解。（3 分）我的理解：31、请你从文章内
30、容或主题的角度，自拟一道题目，并做出答案。（4 分）多年父子成兄弟阅读附答案1、多年父子成兄弟。2、父亲的儿子; 儿子的父亲;兄弟3、绝顶聪明，很随和，关心我的学业4、两;一;怕担干系5、无教养，不分辈分; 平等民主6、略。7、议论;升华主题，点明中心。( 意对即可)8、有逗号可以起到加强语气，强化效果的作用。( 意对即可 )9、突出多年父子成兄弟这一中心，也体现出了文章写真事，说真话，抒真情的特点。(意对即可)湖岸上那棵五针松1. 答：运用第二人称称谓横躺的五针松， （1 分) 拉近了作者(读者）与五针松的距离，便于直抒胸臆， （1 分)强烈表达作者对五针松被连根拔起的内心悲戚。 （1 分）
31、2. 答：运用拟人的手法， （1 分)形象生动地刻画了独立于崖壁之上的五针松的挺拔孤傲，别具风采， （1 分)表达了作者对它赞美之情， （1 分) 并隐含作者对它的不幸躺倒的遗憾之情。（1 分）3. 答：由开篇看到五针松横躺的悲戚， （1 分)到回到护林站时的惦记不安， （1 分)看到湾处的湖岸成片躺倒五针松的激动震惊， （1 分) 到最后想到五针松的躺倒是自然的因果，未来这里将会生成一片红松林的释然。(1 分）4.C5. 答：文章结尾作者实写了躺倒的五针松身上长满松塔，交代了走近这棵大树的所见。 （1分)接着作者由此推想这些松塔经过一百年会长成红松林， （1 分)并由此联想在松涛之下，喀纳斯
32、湖水依然与红松树自然和谐地构成美景， （1 分) 通过虚实结合的描写，充分展示了作者对红松林与湖水和谐再现的期待（1 分）以及对自然生生不灭的深层认识与理解。 （1分）不能委屈你1. 答案：表现了父亲对儿子高考题名的的期望以及儿子汇报的“成绩”的欣慰，正是对儿子前途的展望支持者父亲任劳任怨的去努力。2. 答案：痛苦在这里表现了父亲因为自己的无能不能满足儿子上高中的经济需求而深感难过和内疚。3. 答案：不能委屈你，首先是讲父亲对儿子的那种感情，无论怎样都不委屈儿子的那份爱，还有一层应该是写不能委屈父亲自己。听泥土说话【答案】16.失败;失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功
33、的机会。成功;成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心的待人处事。(5 分，l、3 两空各 1 分，2、 4 两空各 1.5 分，意近即可)17.文中的泥土不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。(2 分，意近即可)18.带着无比的自信。(带着灿烂的笑容;带着美好的梦想。)(2 分，意近即可)19.画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到:这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。(2 分，意近即可)20.母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。(2 分，
34、意近即可)最后一根火柴阅读附答案：1、臃肿绽开2、A3、绝望到了极点4、随着火柴一根根减少，考察队员的心情越来越紧张，希望越来越渺茫，火柴显得越来越珍贵。5、肖像行动景物6、世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处。一个人没有理由看轻自己，更没有理由不去对那些所谓渺小的事物重新审视，哪怕是一根火柴。用善良的心做底色26、凡事对得起自己的良心就行，不用在意别人的眼光。27、略28、因为父亲看到年轻人一颗善良的心，为了不让落魄的年轻人有更多的愧疚感，所以没有阻止。29、第一处环境的描写更加突出了年轻人生活的困境；第二处环境的描写与后面的“码着一垛柴火”并列在一起，起到反衬的作用，更显示了年轻人的善良。30、我不仅看到了父母待人的善良，我更看到了年轻人的善良。是大家善良的心让我感动，因此，吃素馅的饺子也感觉温暖而香甜。31、略
