金识源九年级语文上册 第二单元 10落叶导学案 鲁教版五四制

1、雪学习目标 1. 解写作背景，为理解文章主旨服务。 2. 理解托物言志的手法的运用。 3. 朗读课文，想象自己就是颂爱江南雪更喜欢朔方雪的鲁迅，入情入境地读出人物的思想感情和性格特点。 4. 在朗读中思索体味排比反复拟人等修辞手法，在抒发感。

2、 组歌学习目标1学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。 3篇章语义分析与自然常识讲解相结合； 4锻炼学生自由想象的能力；学习任务1自主预习1给下列加点字注音。炽热 祷词 执拗 俊俏 。

3、变色龙学习目标1了解文章标题变色龙的表面意思和象征意义；2通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；3了解小说中幽默讽刺夸张细节和语言描写的作用4认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。学习重点1通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛。

4、晏子使楚 教学目标1. 了解有关晏子的故事2. 积累文言词语，理解文意3. 能够复述课文内容4. 学习晏子临辱不惧，智胜强敌的精神与智慧学习重点1. 理解大致内容，并能复述课文2. 积累文言词语学习难点积累文言词语，领会文章主旨课时安排2 。

5、芋老人传教学流程 学法指导学习目标：1了解文学常识及写作背景。2背诵第一自然段，掌握第一自然段重点字词解释和重点句的翻译。一 一 预习检测1字音：佣 yng 辍 chu 臼 ji 调和 tio 媵 yng 榻 t 饬 ch 绾 wn 褰 q。

6、热爱生命教师寄语：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 罗曼罗兰 奥斯特洛夫斯基的名言：人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次学习目标：1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。 2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。。

7、陌上桑一课 题：陌上桑二学习目标:1知识与技能：在学生朗读复述的基础上，进行自主探究和合作探究。2. 过程与方法：在学生朗读复述的基础上，进行自主探究和合作探究。3. 情感态度价值观：理解主人公罗敷不畏强暴坚贞不屈勇敢机智的斗争精神。三学习。

8、那树说课那树是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊人与自然的关系的深层思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法，以描写和叙述为主。少有议论。

9、谈生命教材分析谈生命是冰心写的一篇谈生命本质和生命意义的散文，文中作者并没有在生命的定义解释上做文章，而是把抽象的生命理念比喻为具体可感的春水和小树，为我们描绘了一幅幅生动形象的生命的图画。作者通过描写一江春水和一棵小树的全部的生命历程，喻。

10、蒲柳人家教师寄语：我要一生一世讴歌生我养我的劳动人民刘绍棠语学习目标：1欣赏文中刻画的鲜明丰满的人物形象。2体会小说中精彩的肖像动作和语言描写，揣摩语言运用的高 妙。3了解 20 世纪 30 年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌；感受。

11、雨说学习目标1能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。2通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情3学习拟人比喻反复等修辞手法，体会它们在形象塑造表情达意中的作用。学习重点1通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者。

12、卖蟹一 导读目标：1了解作者及课文背景。2明确主题。3运用欣赏小说的方法，理解学习故事情节和通过肖像动作语言等描写方法刻画人物形象的手法及作用。二导读方法：运用导读质疑法立体探究法评价归纳法迁移训练法的步骤和方法达到导读目标。三导读时间：一。

13、海燕学习目的1理解海燕这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2进一步学习象征映衬对比等写作技巧。学习重点难点1理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2学习象征手法。字词综合运用1注音呻吟shn yn 飞窜cun 胆怯qi。

14、人生教学目标 知识与能力 ：1积累词语，掌握瞻望攫取增益臆测馈赠乐此不疲等词 的词义并学会运用。 2了解勃兰克斯及其创作成就。过程与方法 ： 1概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。2学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学。

15、地下森林断想走进作家张抗抗，当代女作家。成名作爱的权利，主要作品长篇小说分界线隐形伴侣，赤彤丹朱灯淡淡的晨雾北极光在丘陵和湖畔有一个人等。写作背景本文写于 80 年代初，正是文革结束不久，我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既回首往事痛心。

16、那树学习目标1整体把握课文内容，探究课文的主旨；2揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。3理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步提升散文鉴赏能力。 4通过学习，正确认识发展与环保的关系，树立科学的发展观。知识链接1作者介绍王鼎。

17、谈生命学习目标1.反复朗读，品味本文生动形象富含哲理的语言。2.理解文章主旨，培养积极乐观的人生态度。知识链接1作者介绍冰心19001999，原名谢婉莹，现代著名女作家。1900 年 10 月 5 日生于一个北洋水师的军官家庭，福建长乐人。。

18、人生学习目标1熟读全文，注意读出文中几类人的特点。2探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。基础知识1给加点的字注音陷阱 瞭望 瞻望 忙碌 攫取 充沛 鲑鱼 臆测 馈赠 2词语积累粉身碎骨： 瞭望： 赏心悦目： 瞻望： 乐此不。

19、落叶语言基础知识1漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确规范美观地抄写在方格内。欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容。2给下列加点的字注音。盛满 一垄 相间 了了 削瘦 婀娜 停滞 寒伧 3选字填空。枝稍梢 姿恣态 幼稚椎 。

20、落叶学习目标1.有感情的朗读课文，体味作者由落叶引发的生命感悟。2.学习本文托物言志的写作方法。3.品味生动形象富含哲理的语言。一资料链接1.作者作品简介贾平凹，陕西人。现任陕西省作家协会副主席西安市文联主席， 美文杂志主编。著有小说集兵娃。