教师资格考试题

1、一、 选择(每题 3 分，共 10 题，共 30 分)1、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该A 背对幼儿，采用镜面示范 B 面对幼儿，采用镜面示范C 面对幼儿，采用正常示范 D 背对幼儿，采用正常示范2、2 岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃;不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿A 情绪的发展 B 动作的发展C 自我意识的发展 D 认知的发展3、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿A 道德感的发展 B 羞愧感的发展C 美感的发展 D 理智感的发展4、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿A 自。

2、教师资格试题（综合部分） 1教师资格考试试题（综合知识）一、填空题 1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应。

3、2016 年教师资格考试小学综合素质试题一、单项选择题（每小题 2 分，共 58 分）11.学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据中华人民共和国未成年人保护法对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是 （ ）A.刘某的监护人B.当地教育机构C.儿童福利机构D.当地人民政府12.国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（ ）A.可由李某所在单位给予处分B.可有李某所在单位给予劝诫C.可由当地人民政府给予行政处罚D.可由当地人民政府给予劝诫13.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座。

4、一、心理学概论动机的基础是人类的各种需要，需要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的反映。它是个体进行活动的基本动力，是个体积极性的源泉。人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程和意志过程。感觉反映事物的个别属性和特性，而知觉反映事物的整体及其联系与关系。人们通过感知觉所获得的知识经验能储存在人的头脑中，并在需要时再现出来，这就是记忆。人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接的、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这就是思。

5、文化素养【考点一】中国科技史常识1.中国古代的四大发明中国四大发明是指古代中国的四种发明，一般是指造纸术、指南针、火药、活字印刷术。2.中国古代的天文历法成就(1)商朝：商朝甲骨文保留了我国最早的日食、月食和新星记录。(2)春秋：留下世界公认的关于哈雷彗星的最早记录。(3)战国：甘石星经 是世界上最早的天文学著作。(4)西汉：公元前 28 年西汉关于太阳黑子的记录是世界上最早的记录。(5)东汉：张衡发明了浑天仪和地动仪。(6)隋唐：唐朝天文学家僧一行主持实测了地球子午线长度，编制了大衍历。(7)元朝：郭守敬改进了简仪和圭表，。

6、教 师 资 格 考 试 答 题 技 巧(一 )选 择 题选 择 题 分 为 单 项 选 择 题 和 多 项 选 择 题 ， 属 于 客 观 性 试 题 ， 是 试 卷 中 的 必考 题 型 ， 具 有 概 念 性 科 学 性 、 灵 活 性 等 特 点 。 考 查 的 内 容 往 往 是 识 记 性 质 的 .要求 考 生 从 4 个 答 案 中 选 择 正 确 的 选 项 ， 这 类 试 题 一 般 知 识 覆 盖 面 广 、 迷 惑 性强 ， 表 面 看 似 容 易 ， 但 若 不 注 意 审 题 ， 特 别 容 易 失 分 。 这 部 分 试 题 比 较 简 单 ，在 考 试 的 过 程 中 不 应 花 费 大 量 的 时 间 ， 但 是 选 择 题 。

7、一、选择1. 1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是(1.1)A桑代克 B斯金纳 C华生 D布鲁纳 A2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A桑代克 B斯金纳 C华生 D布鲁纳 D3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A2岁 B4岁 C5岁以前 D13岁 A4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A2-3岁 B4岁 C5岁以前 D13岁 B 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A行为系统 B意识特点 C综合心理特征 D品德与修养 C6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A控。

8、教育知识与能力1.易混教育家的代表理论、著作及其地位等1. 1975 福勒 布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长与发展分为 3 个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。2. 班杜拉 教师的教学效能感分为 2：一般教学效能感；个人教学效能感。3. 罗森塔尔 皮格马利翁效应（罗森塔尔）效应。4. “班级 ”一词最早是文艺复兴时期教育家埃拉斯莫斯提出，但最早从理论上确认和认证的是 17 世纪捷克教育家夸美纽斯大教学论 （我国最早使用班级教学是 1863 清政府在京设立的京师同文馆）5. 品德发展主要理论）*皮亚。

9、 中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）一、考试目标中小学和幼儿园教师资格考试主要考查申请教师资格人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力。1. 具有先进的教育理念；良好的法律意识和职业道德；具有从事教师职业所必备的科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。2掌握教育教学、学生指导(幼儿保育)和班级管理的基本原理和基本知识，并能正确解决教育教学中的实际问题。3. 具备学科教学能力，掌握拟任教学科或专业领域的基本知识，掌握教学设计、教学实施和教学评价的基本原理和方法，并能在。

10、教学技能理论与实践考试要点第一章 教学技能解读一、单选题1.教学技能是教师在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列教学行为和心智活动方式。2.教学技能的形成是内外兼修的结果。3.教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的。4.“角色扮演”就是创设一定的情景让受训者在进行教学技能训练中扮演教师和学生等不同角色，用类似演戏的方式来提高受训者的教学技能水平。5.英国的微格教学。6.美国著名教育改革家、微格教学的创始人德瓦特.爱伦。二、多选题 1.教学技巧、教学技艺、教学艺术是教学技能不同发。

11、蒁薈肄芈莇蚇膆蒃蚅蚇袆芆薁蚆肈蒁薇蚅膀莄蒃蚄节膇螂蚃羂莂蚈蚂肄膅薄螁膇莁蒀螁袆膄莆螀罿荿螅蝿膁膂蚁螈芃蒇薇螇羃芀蒃螆肅蒆荿螅膈芈蚇袅袇蒄薃袄羀芇葿袃肂蒂莅袂芄芅螄袁羄膈蚀袀肆莃薆衿膈膆蒂衿袈莂莈羈羀膄蚆羇肃莀薂羆膅膃蒈羅羅莈蒄羄肇芁螃羄腿蒇虿羃节艿薅羂羁蒅蒁薈肄芈莇蚇膆蒃蚅蚇袆芆薁蚆肈蒁薇蚅膀莄蒃蚄节膇螂蚃羂莂蚈蚂肄膅薄螁膇莁蒀螁袆膄莆螀罿荿螅蝿膁膂蚁螈芃蒇薇螇羃芀蒃螆肅蒆荿螅膈芈蚇袅袇蒄薃袄羀芇葿袃肂蒂莅袂芄芅螄袁羄膈蚀袀肆莃薆衿膈膆蒂衿袈莂莈羈羀膄蚆羇肃莀薂羆膅膃蒈羅羅莈蒄羄肇芁螃羄腿蒇虿羃。

12、1职业道德概论考试题型简答题：题分分论述题：题分分案例题：题分分第一章 导论1、理解道德的含义道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。 道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为。 道德依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来发挥自身的调节作用。 道德是调整个人与个人、个人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。2、道德的一般本质 社会经济结。

13、 中公教育给人改变未来的力量总部地址：北京市海淀区学清路 38 号金码大厦 B 座 9 层、11 层全国统一报名电话： 4006-300-999 网址：http:/www.jszpks.com/某省教师资格考试幼儿试题心理学一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.学前儿童心理研究的最基本的方法是( )A.实验法B.观察法C.调查法D.作品分析法2.儿童心理发展潜能的主要标志是( )A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短C.最佳期的性质D.敏感期的特。

14、1教师职业道德CHAPTER 1 教师职业需要高尚的道德1、教师职业劳动的特点11 教师职业劳动任务具有二重性（教书，育人）12 教师职业劳动过程的艺术创造性艺术性是由劳动对象的特点决定的。创造性是由教学内容的特点决定的。1 3 教师职业劳动作用的特殊性。1 4 教师职业劳动的实质是爱心奉献。教师的爱是取得良好教育效果的前提和情感基础。师爱，是教育的桥梁。当教师的爱以尊重和信任的方式出现时，学生会获得情感上的满足，从而产生积极的情感体验。教师的爱最终的效果是让每一个孩子都走向成功，因此，可以说成功是衡量师爱效果的最终标尺。

15、教师资格考试试题,王仕林,“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( B ) A中国 B埃及C希腊 D罗马 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代. ( D ) A斯巴达 B埃及C希腊 D雅典 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 。 ( C ) A希腊 B埃及C斯巴达 D雅典 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代。 ( D ) A希腊 B埃及C斯巴达 D雅典,1.以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 。 ( C ) A希腊 B埃及C斯巴达 D雅典 2.初。

16、1教育知识与能力试卷（中学）1.主张“一切知识都从感官的知觉开始的” 教育家是（ ）.A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.夸美纽斯1.D 夸美纽斯主张 “一切知识都从感官的知觉开始的”，这是以个体认识论为基础提出的教学论.2.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）.A.理论联系实际原则 B.直观性原则C.巩固性原则 D.启发性原则B 直观性原则是根据直接经验与间接经验相统一的教学规律而提出的，它的提出也是由学生的年龄特征所决定的.3.中世纪的欧洲出现了教会教育，其“七艺”。

17、2010 北京教师资格考试教育学真题及答案一、选择题：本大题共 10 题，每小题 2 分，共 20 分1. 在现代教育科学体系中，教育学是A.应用学科B.新兴学科C.基础学科D.边缘学科2. 制约人们受教育权利的首要因素是A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平3. 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律4. 根据教师关注的内容，把教师专业化分成四个阶段，并提出教师专业化关注理论的美国学者是A.、费勒B.、费斯勒C.D.5. 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学。

18、西藏教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30分。)1 人的全面发展的唯一途径是（ ）。A、教育与生产劳动相结合 B、义务教育C、终身教育 D、建立学习型社会2人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（ ）A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为3 学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（ ）属性的人。A、自然 B、社会 C、实践 D、现实4 良好师生关系首先取决于（ ）。A、。

19、一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案 并将正确答案的序号填在题干的括号内 每小题1分 共16分 1 教育科学研究对研究者个体的素质有一定的要求 这些素质要以 为核心 A 教学能力 B 组织能力 C 科研能力 D 写作能力 2 最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式 归纳 演绎 程序的是 A 泰勒斯 B 阿拉克西米尼 C 伽利略 D 亚里士多德 3 研究从未有人涉足的对象。

20、- 1 -1.狭义的教育：是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，它是教育者根据一定的社会要求，有目的有计划、有组织的通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。要素：教育者、受教育者、教育影响2.古代学校教育特征：阶段性；道统性；专制性；刻板性；教育的象征性功能占主导地位3.政治经 济制度对教育的制约：a 政治经济制度决定教育的领导权 b 决定受教育的权利 c 决定教育目的 d 教育相对独立于政治经济制度 4.教育对政治经济制度的影响：a 教育为政治经济制度培养所需要。