江苏省太仓市第二中学中考数学复习学案数的开方

1、课题命题定理证明复习上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网1. 掌握定义、命题、基本事实、和定理等概念来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com来源:学优高考网2. 知道命题的结构，会判断命题的真假，能写出一个命题的逆命题能够对一些命题进行证明过程与方法 通过回顾复习，进一步掌握本章内容。教学目标来源:学优高考网情感 态度与价值观 通过探索，培养学生辨证分析问题的能力和逆向思维的能力；懂得任何事物都是正反两方面的对立统一体教学重点 有条理的进行证明教学难点 有条理的进行证明教学方法 合作讨论法、自主练。

2、课题尺规作图中考复习上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网了解尺规作图的步骤；能作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作角的平分线；线段的垂直平分线；会利用基本图形作三角形。过程与方法 通过学生操作,来回顾基本作图教学来源:学优高考网目标来源:gkstk.Com情感 态度与价值观 提高学生的动手能力教学重点 了解尺规作图的步骤；能作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作角的平分线；线段的垂直平分线；会利用基本图形作三角形。教学难点 对尺规作图题，能写出已知，求作和作法（不要求写出。

3、课题梯形的中位线复习上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力1回顾梯形中位线的概念和梯形中位线定理来源:学优高考网 gkstk2回顾定理“过梯形一腰中点且平行底的直线平分另一腰”来源:gkstk.Com3能够应用梯形中位线概念及定理进行有关的论证和计算，进一步提高学生的计算能力和分析能力来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk过程与方法 通过定理证明及一题多解，逐步培养学生的分析问题和解决问题的能力及对数学的兴趣教学目标情感 态度与价值观1）体验数学活动充满探索性、知识性、趣味性、同时又具有严密的逻辑性；（2）坚信掌握。

4、课题 方程的应用 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力1、学生在已有的方程的学习基础上，能够对生活中的实际问题进行数学建模解决问题，从而进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型。来源:学优高考网 gkstk2、进一步掌握解应用题的步骤和关键; 来源:gkstk.Com过程与方法让学生积极主动参与课堂自主探究和合作交流，并在其中体验发现问题、提出问题及解决问题的全过程，培养学生的数学应用能力。教学目标来源: 学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk情感 态度与价值观学生感受数学的严谨性，形成实事求是的态度及进行。

5、课题 统计复习(2) 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力（1）回顾收集、整理、描述和分析数据的过程，能用计算器处理复杂的统计数据。（2）会用扇形统计图表示数据。来源:学优高考网 gkstk（3）了解频数分布的意义和作用来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com过程与方法（1）通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果。（2）通过实例，体会用样本估计总体的思想（3）体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点教学目标 来源:学优高考网 gkstk情感 态度与价值观 认识到统计在。

6、课题平移,旋转 中心对称复习 上课时间来源:gkstk.Com3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网 gkstk本章是探究在平移与旋转这两种运动与变换下图形发生的变化，通过实例，理解平移与旋转两种变换过程，结合动手实践，合作交流探索出平移，旋转及中心对称的特征。过程与方法 通过回顾与思考，培养学生学会归纳与反思，回顾本章学习中的收获、困难和需要改进的地方.教学目标来源: 学优高考网 gkstk来源: 学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk情感 态度与价值观 进一步丰富学习成功的体验，激发图形学习的好奇心，初步形成积极。

7、课题 圆复习(3) 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com对本章所学的知识进行回顾，把本章知识、技能、思想方法进行梳理和反思。来源:gkstk.Com过程与方法 对本章所学的知识进行回顾，把本章知识、技能、思想方法进行梳理和反思。教学来源:gkstk.Com来源:学优高考网目标情感 态度与价值观 培养学生的归纳、总结能力，语言表达能力。建立起新旧知识之间的联系。教学重点 对本章知识进行梳理，建立起新旧知识之间的联系，圆的概念和相关性质。教学难点 用准确的语言表达出自己对本章的认识和综合应用本章知识解决问题。

8、课题 统计复习(3) 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时来源:学优高考网gkstk知识与能力1.回顾极差、方差、标准差可以用来表示一组数据的波动情况，知道这三个统计量各自的长处与不足。 来源:学优高考网2.会用计算器（计算机）求方差和标准差来源:学优高考网过程与方法 通过实验和探索，体会用三个统计量表示数据波动情况的合理性，并能用它们解决有关实际问题教学目标情感 态度与价值观 培养学生思维能力和观察能力，发展统计意识教学重点 会计算一组数据的极差、方差、标准差，并能用它们来比较不同样本的波动情况 教学难点 理解一组数据。

9、课题 圆的复习(1) 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com对本章所学的知识进行回顾，把本章知识、技能、思想方法进行梳理和反思。来源:gkstk.Com过程与方法 对本章所学的知识进行回顾，把本章知识、技能、思想方法进行梳理和反思。教学 来源:学优高考网 gkstk目标情感 态度与价值观 培养学生的归纳、总结能力，语言表达能力。建立起新旧知识之间的联系。教学重点 对本章知识进行梳理，建立起新旧知识之间的联系，圆的概念和相关性质。教学难点 用准确的语言表达出自己对本章的认识和综合应用本章知识解决问题。教学。

10、课题 统计复习(2) 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com回顾平均数、中位数和众数（用计算器计算平均数）的意义及使用来源:学优高考网过程与方法能把实际问题转化成数学问题通过利用平均数解决实际问题,并体会权的差异对结果的影响， 从不同角度寻求解决问题的方法,建立数学模型教学来源:gkstk.Com目标来源:学优高考网情感 态度与价值观 通过解决实际问题，发展学生的数学应用能力。乐于接触数学信息，喜欢数学.在数学活动中体验到探索的乐趣和数学的魅力教学重点 能准确的找出一组数据的中位数和众数。中位数和众。

11、课题 圆复习(2) 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力对本章所学的知识进行回顾，把本章知识、技能、思想方法进行梳理和反思。来源:学优高考网过程与方法 对本章所学的知识进行回顾，把本章知识、技能、思想方法进行梳理和反思。教学来源:学优高考网目标 来源:学优高考网 gkstk情感 态度与价值观 培养学生的归纳、总结能力，语言表达能力。建立起新旧知识之间的联系。教学重点 对本章知识进行梳理，建立起新旧知识之间的联系，圆的概念和相关性质。教学难点 用准确的语言表达出自己对本章的认识和综合应用本章知识解决问题。教学。

12、课题线段的中垂线,角平分线,轴对称复习 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com轴对称性质和简单的轴对称图形线段、角、并能运用这些性质解决问题；过程与方法 回顾和整理本章所学知识，用自己喜欢的方式进行总结的归纳，构建本章知识结构框架，使所学知识系统化；教学目标来源:学优高考网情感 态度与价值观 进一步丰富学习成功的体验，激发图形学习的好奇心，形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识.教学重点 轴对称图形的性质，以及运用于解题。

13、数的开方复习教学目标(一)教学知识点1.本章知识的网络结构. 2.重点内容归纳.(1)数怎么又不够用了，引出了无理数. (2)有理数与无理数的联系与区别. (3)算术平方根、平方根的定义，会求正数的算术平方根和平方根. (4)立方根，开立方的定义，会求一个数的立方根. (5)估算的方法. (6)用计算器开方. (7)实数的定义，实数的运算法则和运算律.(二)能力训练要求1.熟练掌握本章的知识网络结构. 2.理解无理数，实数，算术平方根，平方根，立方根，开立方的定义. 3.理解有理数与无理数的区别与联系 . 4.开方运算和乘方运算有什么联系？ 5.掌握估算的。

14、课题 梯形复习 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力使学生进一步了解四边形，梯形、直角梯形、等腰梯形、的关系，以及这些图形的性质和判定方法过程与方法 通过特殊梯形识别条件的归纳，帮助学生认识事物间存在着的因果关系和制约的关系。教学 来源:学优高考网 gkstk目标来源: 学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com情感 态度与价值观 一般与特殊的分类转化思想的渗透，分析问题，解决问题能力的培养教学重点 等腰梯形的性质和判定教学难点 梯形中的辅助线的添法教学方法 合作讨论法、自主练习法。

15、课题 实数 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网 gkstk理解实数的分类借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求实数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母 )。 来源:学优高考网了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应。能正确运用实数的运算法则和运算律.进行实数的运算来源 :学优高考网过程与方法通过本章内容的小结与复习培养学生学会归纳，整理所学知识的能力，从而激发学生的学习兴趣、求知欲望，并培养良好的学习品质.教学来源:学优高考网目标情感 态度与价值观 通过本章内容的复习培养学生。

16、课题 分式复习 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力使学生系统了解本章的知识体系及分式的概念使学生会利用分式的基本性质进行约分和通分. 会进行简单的分式加、减、乘、除运算。在熟练掌握分式四则运算的基础上，进一步熟悉掌握分式方程的解法及其应用来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网过程与方法 在学生掌握基本概念、基本方法的基础上将知识融汇贯通，进行一些提高训练教学来源:gkstk.Com目标 来源:学优高考网 gkstk情感 态度与价值观培养学生对知识综合掌握、综合运用的能力,提高学生的运算能力培养学生乐于探究、合作。

17、课题 概率复习 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力（1）在具体情境中了解概率的意义。来源:gkstk.Com（2）知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值。（3）运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率。来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com过程与方法 通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。教学来源:学优高考网目标情感 态度与价值观 经历（感受）与体验（体会）通过实验，获得事件发生的频率 教学重点 运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率。教学难点 运用列举。

18、课题 方程复习 上课时间 3 月 日 星期 来源:学优高考网 gkstk 课时 第 课时来源:学优高考网gkstk知识与能力来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com一元一次方程及其解法，其解法的实质是方程的变形，变形的两种变形规则。过程与方法 通过方程的复习培养学生学会归纳，整理所学知识的能力.教学目标情感 态度与价值观 激发学生的学习兴趣、求知欲望，并培养良好的学习品质.教学重点 识别一元一次方程，会解分式方程。教学难点 解一元一次方程的依据与实质。教学方法 合作讨论法、自主练习法教 具 多媒体教学内容及教学过程一、概念1、方程：含有未知。

19、课题 整式复习 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com1）了解整式的概念，会进行运算；（2）会用乘法公式： (a十 b) (ab) a2b2 ； (a十 b)2a2 十 2ab十 b2，来源:gkstk.Com过程与方法 进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握；教学目标情感 态度与价值观 通过复习，培养学生主动分析问题的习惯教学重点 使学生对本章内容的认识更全面、更系统化； 教学难点 会推导乘法公式： (a 十 b) (ab) a2b2 ； (a 十 b)2a 2十 2ab十 b2，了解公式的几何背景，并能进行简单计算。教学方法 合作讨论。

20、课题 数的开方复习 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网来源:gkstk.Com了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根。过程与方法通过本章内容的小结与复习培养学生学会归纳，整理所学知识的能力，从而激发学生的学习兴趣、求知欲望，并培养良好的学习品质.教学目标来源:gkstk.Com来源:学优高考网情感 态度与价值观 通过本章内容的复习培养学生学会归纳，整。