2.4 等腰三角形的判定定理姓名: 班级: 组名: 【学习目标】1. 掌握等腰三角形的判定定理.2. 会利用等腰三角形的判定定理进行简单的推理、判断、计算和作图.3. 探索等边三角形的判定定理.【重难点】重点:等腰三角形的判定定理.难点:等边三角形的判定定理 2 的证明需分类讨论,是本节教学的难点
江苏省太仓市第二中学九年级数学中考复习三角形等腰三角形复习Tag内容描述:
1、 2.4 等腰三角形的判定定理姓名: 班级: 组名: 学习目标1. 掌握等腰三角形的判定定理.2. 会利用等腰三角形的判定定理进行简单的推理判断计算和作图.3. 探索等边三角形的判定定理.重难点重点:等腰三角形的判定定理.难点:等边三角形的。
2、2.3 等腰三角形的性质定理学习目标1掌握等腰三角形三线合一性质定理2运用等腰三角形三线合一性质定理解决相关问题。学习重点等腰三角形三线合一性质定理学习难点等腰三角形三线合一性质定理请认真阅读书本 59 页61 页基础部分1做一做:怎样能折。
3、2.2 等腰三角形自学活动1. 一:仔细阅读课本第 53页第一段及图 29,要明确以下两个问题:怎样的一个三角形是等腰三角形。等腰三角形的腰底边顶角底角是怎样确定的。2完成下面问题1在右边的图形的相应位置上依次标上腰,底边,底角,顶角这些名。
4、等腰三角形的性质和判定1主备人 用案人 授课时间 月 日 总第 课时课题 课型 新授课教学目标 1进一步掌握证明的基本步骤和书写格式。2能用基本事实和已经证明的定理为依据,证明等腰三角形的性质定理和判定定理。重点 等腰三角形的性质及其证明。。
5、等腰三角形的性质和判定2主备人 用案人 授课时间 月 日 总第 课时课题 课型 新授课教学目标在掌握了等腰三角形的性质定理和判定定理的基础上,探索等边三角形和其它相关知识的证明方法。重点 等腰三角形的性质定理和判定定理 难点 等边三角形证明。
6、课题解直角三角形 复习一上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网 gkstk1理解解直角三角形的含义,熟练运用直角三角形边角关系解决相关问题. 来源:gkstk.Com来源:学优高考网2解直角三角形的四各典型解法。
7、解直角三角形复习 2教学目标:1理解三角函数中表达式向方程的转化。2解直角三角形的四各典型解法来源:学优高考网3非直角三角形向直角三角形的变化。重点难点:1解直角三角形的四各典型解法2非直角三角形向直角三角形的变化。新授:三角函数的四个表达。
8、解直角三角形复习 1一学习目标:1解直角三角形的涵意2 。直角三角形中三边之间的关系3两锐角之间的关系,边角之间的关系二重点和难点分析1直角三角形的解法.2深刻认识锐角三角函数的定义,理解三角函数的表达式向方程的转化.新授:本节的重点和难点。
9、课题解直角三角形复习 二 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk1进一步加深对勾股定理三角函数和解直角三角形的相关知识的理解; 来源:学优高考网2熟练掌握运用。
10、课题解直角三角形 复习一上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网1理解解直角三角形的含义,熟练运用直角三角形边角关系解决相关问题. 来源:学优高考网 gkstk2解直角三角形的四各典型解法来源:学优高考网来源:学。
11、课题解直角三角形复习 二 上课时间来源:gkstk.Com3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com1进一步加深对勾股定理三角函数和解直角三角形的相关知识的理解; 来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gks。
12、课题 直角三角形复习 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网1.理解并掌握直角三角形中边角之间的关系;来源:学优高考网2.能应用直角三角形的边角关系解决有关实际问题 过程与方法 在回。
13、课题相似三角形的性质复习上课时间 3 月 日 星期 课时来源:学优高考网 gkstk第 课时知识与能力来源:学优高考网 gkstk在学完相似三角形判断的基础上,进一步研究相似三角形的性质,以完成对相似三角形的定义判定和性质的全面研究相似三角。
14、课题三角形的中位线复习上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力1回顾三角形中位线的概念和三角形中位线定理。2能够应用三角形中位线概念及定理解决有关问题,进一步巩固学生的知识体系。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gk。
15、课题相似三角形的复习1 上课时间来源:gkstk.Com3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com 比例线段,相似三角形的判定与性质等有关知识的综合运用来源:学优高考网过程与方法 通过一般三角形相似识别条件的归纳,帮。
16、课题 全等三角形复习 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力 帮助学生总结一般三角形全等的识别条件,使他们自觉运用各种全等识别法进行说理;来源:学优高考网 gkstk过程与方法 通过一般三角形全等识别条件的归纳,帮助学生认识事。
17、课题三角形,等腰三角形复习上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:学优高考网 回顾三角形的概念性质,等腰三角形的性质和判定。过程与方法 回顾和整理本章所学知识,用自己喜欢的方式进行总结的归纳,构建本章知识结构框架,使所学知。
18、课题三角形,等腰三角形复习上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力 回顾三角形的概念性质,等腰三角形的性质和判定。过程与方法 回顾和整理本章所学知识,用自己喜欢的方式进行总结的归纳,构建本章知识结构框架,使所学知识系统化;教学学。