化学人教版九年级上课题1质量守恒定律课件1

1、课题1 质量守恒定律,第五单元 化学方程式,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,九年级化学RJ教学课件,导入新课,生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了,通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反。

2、课题 1 质量守恒定律一教学目标 ：知识目标：1识记：质量守衡定律2 理解：从微观角度认识质量守衡定律能力目标：1锻炼动手能力形成观察能力以及分析解决问题的能力。2了解研究化学问题的方法。情感目标：1形成实事求是的科学态度。2 通过分组实验。

3、第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律一学习目标：1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用。课前。

4、要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,。

5、第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律5 分钟训练 预习类训练，可用于课前 1. 的反应物的一定等于反应后生成的各物质的，这个规律叫做质量守恒定律。参加化学反应的反应物的相对质量一定等于生成的各物质的相对质量。答案：参加化学反应 质量总。

6、课题1,质量守恒定律,第五单元 化学方程式,复习:,1.磷在氧气中燃烧,2.氯酸钾受热分解,写出下列反应的文字表达式,提问:我们判断是否发生化学变化的 依据是什么,有新的物质生成,总质量是否改变,化学反应前后物质,猜想,质量不变 质量变大 。

7、第五单元 化学方程式,课题1 质量守恒定律,思考：,在化学反应前后各物质的质量总和是否相等,一质量守恒定律,实验事实：,碳酸钠与稀盐酸反应前后质量比较,质量守恒定律,定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。这个。

8、课题1 质量守恒定律,第1课时 质量守恒定律,第五单元 化学方程式,例2016，邵阳某化学反应可表示为：二氧化碳水M氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是 A一定含有CH元素，可能含有O元素 B只含有CH元素 C含有CHO三种元。

9、第五单元化学方程式,课题1 质量守恒定律,化学反应的本质是生成了新的物质。 可知反应前后物质的种类发生了变化， 那么，化学反应前后物质的总质量是否 发生了变化。,想一想,参加化学反应的各物质的质量总和 ，等于反应后生成的各物质的质量 总和，。

10、第五单元课题 1第1课时,化学方程式质量守恒定律质量守恒定律,质量总和,质量总和,1参加化学反应的各物质的，等于反应后生成的各物质的。这个规律叫做质量守恒定律。2 在化学反应中，反应前后没有改变，没有增减，也没有改变。,原子的种类,数目,原。

11、第五单元,课题1 质量守恒定律,学习目标,1通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2从微观角度知道质量守恒定律的实质 3质量守恒定律的应用,课题1 质量守恒定律,想一想,物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关。

12、第五单元 化学方程式,九年级上册化学人教版,课题1 质量守恒定律,第1课时 质量守恒定律,1参加 的各物质的质量 ，等于反应后生成的各物质的质量 。这个规律叫做质量守恒定律。 2化学反应的实质：在化学反应的过程中，参加反应的各物质反应物的原。

13、第五单元 化学方程式,课题1 质量守恒定律,课时1 质量守恒定律,课前预习,1. 参加化学反应的各物质的总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做。2. 化学反应的微观本质是分子分裂形成，重新构成新的分子。3. 化学反应中，反应前。

14、质量守恒定律,复习:,1.磷在氧气中燃烧,2.水通电分解,写出下列反应的文字表达式,提问:我们判断是否发生化学变化的 依据是什么,有新的物质生成,思考:在这些反应中反应前后各物质的质量总和有什么变化,实验探究:1.白磷燃烧前后质量总和如何变。

15、课题1 质量守恒定律,白磷自燃,白磷：保存在水中，容易自燃。,Fe CuSO4 ,Cu FeSO4,银白色,蓝色,红色,浅绿色,一质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和， 等于生成物的各物质质量的总和。,参加。化学反应是按一定的质量比。

16、第 五 单 元 课 题 1 质 量 守 恒 定 律,课题1 质量守恒定律,第一课时 质量守恒定律 第二课时 化学方程式,第 一 课 时 活 动 与 探 究,问：煤燃烧只剩下灰烬；天然气液化石油气燃烧连灰烬都没有留下；是不是反应后质量都变小呢。

17、第五单元,课题1 质量守恒定律,学习目标,1通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2从微观角度知道质量守恒定律的实质 3质量守恒定律的应用,课题1 质量守恒定律,想一想,物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关。

18、第 五 单 元 课 题 1 质 量 守 恒 定 律,课题1 质量守恒定律,第一课时 质量守恒定律 第二课时 化学方程式,第 一 课 时 活 动 与 探 究,问：煤燃烧只剩下灰烬；天然气液化石油气燃烧连灰烬都没有留下；是不是反应后质量都变小呢。

19、,九年级化学,可能出现的情况： 1xy 2xy 3xy,实验步骤: 1先把天平调节平衡； 2取一小烧杯放在天平左盘, 用小试管取约13试管硫酸铜溶液; 3反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的小试管和铁钉一同放在小烧杯中称量， 称得总质量m1; 。