人教版九年级化学上册课件第五单元 1质量守恒定律

1、第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律,什么是化学变化化学变化最主要的特征是有新物质生成，同时还伴随着能量的释放和吸收，有时还会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体等现象。,提出问题：,当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成物的。

2、第五单元 化学方程式,上册,课题1 质量守恒定律,课时1 质量守恒定律,课前预习,1. 参加化学反应的各物质的总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做。 2. 化学反应的微观本质是分子分裂形成， 重新构成新的。 3. 化学反应中。

3、课题1 质量守恒定律,第五单元 化学方程式,1.掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 3.了解化学方程式的含义。,生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变。

4、5.1.2质量守恒定律,九年级,质量守恒定律,参加反应的 各物质的质 量总 和,生成的各物质的质量总和,内容：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,注：质量守恒定律适宜于解释所有的化学反应，却不能用来解释物理变化。

5、课题1,第五单元 化学方程式,质量守恒定律,碳在氧气中燃烧,铁在氧气中燃烧,蜡烛在空气中燃烧,可能出现的情况： 1xy 2xy 3xy,质量变小 质量变大 质量不变,想一想,活动与探究1：白磷燃烧前后质量的测定:,实验步骤:1在天平两边各放。

6、5.1.1质量守恒定律,九年级,一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。 华生问道：敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟有多重吗,福尔摩斯慢条斯理地说：这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟。

7、第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律,1.提出问题化学反应前后各物质的质量和是否会发生变化呢,科学探究,1参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。 2参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。 3参加反应的各物。

8、课题1 质量守恒定律一课堂练习1在ABCD的反应中，9.8g A和8g B恰好完全反应生成14.2g C。同时产生 g D,这是根据 进行计算的。2某固体混合物内含有A BC三种物质各10g，将其加热充分反应后，B 消耗完全，C的质量增加了。

9、学习目标,1通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2从微观角度知道质量守恒定律的实质 3质量守恒定律的应用,科学探究一般过程,对可能的原因或结果做出假设,学习或生活中出现的未知问题,包括实验准备和实验过程,什么是科学探究,科学探究：对一个未。

10、要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,。

11、第五单元 化学方程式,九年级上册化学人教版,课题1 质量守恒定律,第1课时 质量守恒定律,1参加 的各物质的质量 ，等于反应后生成的各物质的质量 。这个规律叫做质量守恒定律。 2化学反应的实质：在化学反应的过程中，参加反应的各物质反应物的原。

12、人教版九年级化学上册第五单元 化学方程式课件,学习目标,1认识质量守恒定律，并能说明化学反应中的质量关系。 2通过实验的观察与操作，培养学生动手能力以及观察分析问题的能力。 3认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。,自学指。

13、课题1 质量守恒定律,第五单元 化学方程式,水变含碳元素的高价的汽油柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢请谈一谈你的想法,廣而告之,小明,小东,这是真的吗,总质量是否相等,化学反应前后物质,活动。

14、质量守恒定律的应用,思考：,在一定条件下，向一密闭容器内加入ABCD四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：,从中，你能得到哪些信息,应用一：密闭容器内推断物质质量,例题1：一密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应，测得。

15、质量守恒定律的应用,思考：,在一定条件下，向一密闭容器内加入ABCD四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：,从中，你能得到哪些信息,应用一：密闭容器内推断物质质量,例题1：一密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应，测得。

16、人教版九年级化学上册第五单元 化学方程式课件,学习目标,1认识质量守恒定律，并能说明化学反应中的质量关系。 2通过实验的观察与操作，培养学生动手能力以及观察分析问题的能力。 3认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。,可能出。

17、当物质发生化学变化并生成新物质时，反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较，存在什么关系呢,思考,引入新课,课题1,质量守恒定律,制作者：太山一中化学教研组,课时目标,1知道质量守恒定律的内容。 2了解化学反应前后质量守恒的原因。,1观察反。

18、第五单元 课题1 质量守恒定律,两位化学家的争论, 1673年，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属，结果发现反应后质量增加了，因此他认为化学反应前后物质的 总质量不相等。, 1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的分解和合成时。

19、第五单元 课题1 质量守恒定律,两位化学家的争论, 1673年，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属，结果发现反应后质量增加了，因此他认为化学反应前后物质的 总质量不相等。, 1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的分解和合成时。