华师大版七年级上册新3.3.2多项式教学设计

1、 第三章整式加减 3.3.2 多项式 农安县合隆中学 徐亚惠 一选择题共 9 小题1多项式 2a2ba 2bab 的项数及次数分别是 A 3，3 B3，2 C2，3 D 2，22如果整式 xn2 5x2 是关于 x 的三次三项式，那么 n 。

2、基于课程标准中招视野两类结构教案设计教学内容：在数轴上比较数的大小 课型：新授课一学习目标确定的依据1课程标准结合数轴，会在用数轴比较有理数的大小。2教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第 2 章有理数的第二部分的第二课时，是学生进一。

3、 预习笔记总第 25 课时 课题：多项式 预习笔记学习目标1掌握多项式及其项次数常数项的概念。2准确的确定一个多项式的项数和次数。学习重点：多项式的定义多项式的项和次数，以及常数项等概念。学习难点：多项式的次数。一 预习交流 ：1创设问题情。

4、课题 多项式学习目标1让学生理解什么是多项式，并会指出多项式的项数次数；2让学生掌握整式的概念；3通过多项式的学习，感受代数式的实际背景学习重点多项式的的定义，多项式的项 数次数学习难点多项式的次数和项行为提示：创设问题，情境导 入， 结合。

5、课题 多项式学习目标1让学生理解什么是多项式，并会指出多项式的项数次数；2让学生掌握整式的概念；3通过多项式的学习，感受代数式的实际背景学习重点多项式的的定义，多项式的项数次数学习难点多项式的次数和项行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中。

6、多项式,复习提问：,1.什么叫单项式单项式是代数式吗代数式是单项式吗,数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式。,单项式一定是代数式，代数式不一定是单项式。,2单项式的系数和次数。,说出单项式的系数和次数,复习题,填空： 1 单项式5y的系数是。

7、多项式,学习目标,1.知道什么是多项式2.知道什么是多项式的项，会确定一个多项式有几项，什么是常数项.3.知道什么是多项式的次数，会确定一个多项式的次数.4.知道什么是整式.,指出下列各式是不是单项式若是说出这些单项式的系数和次数.,1，,。

8、基于课程标准中招视野两类结构教案设计教学内容：代数式第二课时 课型：新授课主备人： 修订人： 一学习目标确定的依据1课程标准理解并掌握代数式的意义，能判断一个式子是否为代数式，且能正确掌握代数式的规范写法。2教材分析本节课是初中数学华师大版。

9、2.多项式学前温故一般地，用数值代替代数式里的，按照代数式中的运算关系计算出的结果，叫做代数式的值新课早知1单项式：由组成的代数式叫做单项式，单独的或也是单项式2单项式的系数：单项式中的叫做这个单项式的系数3单项式的次数：一个单项式中，的指。

10、 预习笔记总第 25 课时 课题：多项式 预习笔记学习目标1掌握多项式及其项次数常数项的概念。2准确的确定一个多项式的项数和次数。学习重点：多项式的定义多项式的项和次数，以及常数项等概念。学习难点：多项式的次数。一 预习交流 ：1创设问题情。

11、,3.3 整 式,第3章 整式的加减,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上HS教学课件,2.多项式,1.理解多项式整式的概念；重点 2.会确定一个多项式的项数和次数.难点,导入新课,问题1 什么叫单项式问题2 3a2b。

12、 预习笔记总第 25 课时 课题：多项式 预习笔记学习目标1掌握多项式及其项次数常数项的概念。2准确的确定一个多项式的项数和次数。学习重点：多项式的定义多项式的项和次数，以及常数项等概念。学习难点：多项式的次数。一 预习交流 ：1创设问题情。

13、3.3 整式教学过程设计 分析备注2 多项式教学目的：1要求学生能充分认识到单项式与多项式的区别；2能掌握多项式的有关概念，包括：多项式的项项数次数，最高次项等。教学分析：重点：多项式的相关概念；难点：多项式的次数。教学过程：一知识导向：本。

14、基于课程标准中招视野两类结构教案设计教学内容：多项式 课型：新授课主备人： 修订： 备课时间：一学习目标确定的依据1课程标准本节课要求学生了解多项式的概念，能够确定多项式的项次数。2教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第 3 章整式加。