韩明教案

1、 长方体和正方体的表面积（1） 教学内容： 苏教版义务教育教科书第6 页例 4、“试一试”和“练一练” ，第 8 页练习二 第 14 题。 教学目标： 1、使学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能运用 长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，发展空间观念和数 学思考。 3、使学生进一步感受立体图形的学习价值，增。

2、 第一单元长方体和正方体 长方体和正方体的认识（1） 教学内容： 苏教版义务教育教科书 数学六年级上册第12 页例 1、例 2、“练一练”， 第 4 页练习一第 14 题。教学目标： 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及 长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发 展数学思。

3、1清明教学目标：1.会认 3 个字，会写 5 个字，其中重点认识“魂”字，重点指导书写“魂”字，注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写“牧童、遥指”词语，并注意“遥指”的“遥” 。2.背诵课文，并会默写。3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。教学重点：背诵课文，借助注释理解诗句的意思。教学难点：这首诗写了哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？教学准备：课件教学时数：1 课时教学过程：一、创设情景，激发兴趣。教师：播放课件（课文配套光盘中的图片+民乐春天）教师朗读清明。并请学生评价这首诗哪些字词用得好。学生：欣赏图。

4、110 纸的发明教学导航教学目标1会认 11 个生宇，会写 12 个生字。正确读写“创造、阅读、携带、学富五车、蚕茧、薄片、粗糙、捣烂、轻便、邻近”等词语。2默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容。3了解纸的发展过程，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。4了解造纸术对世界文化的影响，增强学生的民族自豪感。教学重难点默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容；了解纸的发展过程，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了；了解造纸术对世界文化的影响，增强学生的民族自豪感。教学课时2 课时教学准备多媒体课件。

5、110 纸的发明教学目标：1.认识“创、携、蔡、伦”等 10 个生字，重点认识“携、蔡、 ”。会写“录、册、欧、社”等 13 个字，注意指导“录、存、阿、欧”的笔顺，尤其是“社”字左边是“礻”不是“衤”。能正确读写“ 创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容并能概括出自然段意思。3.结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？4.学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情。教学重点：能概括出段落意思，结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术。

6、 勾股定理的证明 【证法 1】（课本的证明） 做 8 个全等的直角三角形，设它们的两条直角边长分别为a、b，斜边长为c，再做三个边长分别为a、 b、 c 的正方形，把它们像上图那样拼成两个正方形. 从图上可以看到，这两个正方形的边长都是a + b ，所以面积相等.即 ， 整理得. 【证法 2】（邹元治证明） 以 a、 b 为直角边，以 c 为斜边做四个全等的直角三角形。

7、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！ 七年级语文下册第六单元写作语言简明教案新人教版语言简明 教学过程 导入新课 写作时，老师经常要求大家在作文时语言简明，那什么是语言简明呢？简，即简要、简洁。明，即明白，清楚。其本质要求是用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。今天，我们就进行这方面的写作训练。 文题展示 一、下面这段话不够简明，请加以修改。。

8、 一、 教学目标： 1、使学生回顾百分数的意义与读写，百分数与小数、分数以及比的互化方 法和“求一个数师另一个数的百分之几”的计算方法， 帮助学生进一步掌握本单 元学习内容，建立好认知结构。 2、通过练习与应用，进一步体会百分数在生活中的应用。 3、对学生进行爱国、爱民族教育。 二、 教学重点、难点： 1、疏理本单元知识，建立合理的认知结构。 2、运用所学。

9、- 1 -14.2命题与证明学习导航命题与证明涉及平面几何所要研究的基本内容之一，也是以后复杂图形研究的重要基础在知识学习的同时，命题与证明逐步渗透了推理论证的格式，并介绍了命题的结构和证明的步骤，所以命题与证明也是推理论证的入门阶段，命题与证明的内容是很重要的基础知识，是关系到今后几何学习的重要阶段，是中考考查的热点之一一、知识点回顾1.定义、命题、公理和定理的含义(1)定义是揭示一个事物区别于其他事物特征的句子(2)命题：可以判断是正确或错误的句子叫做命题其中正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题(3)命题。

10、第五章 一元一次方程应用一元一次方程追赶小明郑州市第七十三中 温亚娟一、教学目标学习目标：1.借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，建立方程解决实际问题。2.发展文字语言、图形语言、符号语言之间的转换能力。二、教学重点和难点 重点：借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，建立方程解决实际问题。 难点：1.借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，建立方程解决实际问题。五、教学过程设计本节课设计了六个教学环节：第一环节：情景导入；第二环节：温故知新；第三环节：合作探究；第四环节：当堂检测；第五环节：延伸迁移。

11、< 教案 南召县南河店镇第一初级中学 韩杰 教学内容：命题 教学目标： 1、正确理解命题的概念。 2、会区分命题的条件和结论，能把一个命题写成“如果 那么”的形式 3、能根据已有的知识和经验去判断一个命题的真假性。 教学过程： 出示目标（学生根据学习目标提出问题） 设疑自探： （一）阅读课本相关内容，独立思考并解决以下问题（完成后请举手） 1、命题、真命题、假命题的概念 表示判断的句子叫做。

12、名校名 推荐 2018 届一轮复习简明教案（全国） 语言简明的应考策略 简明就是语言简洁、明晰，不冗赘，不啰嗦，不产生歧义，不晦涩难懂。要 做到语言简洁、明晰，一要防止意思重复、词语重复和多余，二要用词准确，三 要条理清楚，四要用准标点符号， 五要不滥加省略，六要不滥用关系复杂的长句。 关于“简明”的高考题型主要有三种： 辨析有歧义的语句； 删改重复的语句；修改晦涩难懂的语句。 一、消除。

13、1宏观经济学教案（2008.8 简化本）第一章 宏观经济分析中的基本数量关系第一节 国民收入核算一、国内生产总值1、概念及说明国内生产总值(GDP)是一个社会在一定时期内所生产和提供的最终产品和劳务按市场价值计算的总和。说明：、一个社会指一个国家，或一个地区。、必须是在计算期内生产的产品，其它时间生产的产品不能计入。、计入的是最终产品的价值，中间产品的价值不能计入。、为市场生产的产品的价值才能计入，自产自用的产品不能计入。GDP= PQ。最终产品：直接使用，无需再加工的产品。如消费品，企业的厂房、设备。中间产品：不能。

14、 第 20 课时 1.5.1有理数的乘方（ 1） 韩秀芝 教学目标： 1知识目标：使学生理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算。 2能力训练目标：培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力，以及学 生的探索精神。 3情感与价值目标：渗透分类讨论思想。 教学重点： 有理数乘方的运算。 教学难点： 有理数乘方运算的符号法则。 教学准备： 彩色粉笔 教学过程： 一、复习。

15、初中数学几何证明教案模板学生推理能力的培养，是初中数学教学的一项重要内容。而几何证明题过程的书写正体现了学生推理能力的水平。证明是指从命题的题设出发，经过逐步推理，来判断命题的结论是否正确的过程。现阶段初中生的数学几何证明题的书写情况不容乐观。下面小编为大家带来初中数学几何证明教案模板范文，仅供参考，希望能够帮到大家。初中数学几何证明教案模板范文要想让学生写出思路清晰、层次分明的几何证明题的书写过程。首先最关键的一步就是要让学生彻底分清定义、定理、公理的题设和结论，真正理解其真实含义。只有这样，。

16、美文欣赏教学设计教学目标：1、阅读两篇以爱为主题的文章，在读中感受亲情的醇美与深厚。2、学习“三读法”激发阅读兴趣，提高阅读能力。重点、难点：学习“三读法”学会在读中感悟。一、谈话导入：1、同学们，英国有位哲学家曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。我知道课后同学们都读了不少书。 “获得是一种满足，分享则是一种幸福。”今天谁愿意和大家来分享你的阅读成果？说说你读过什么书？书中介绍了什么？2、读书是快乐的活动。今天，让我们一起来读几篇文章，它是以永恒的“爱”为主题的。 （板书：爱）文章究竟描述的是哪。

17、农业孕育着文明教案1了解古埃及、古希腊、古代中国的文明起源于农业文明，知道农业文明对人类文明发展所起到的重要作用。2了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的对土地的崇拜、丝绸文化和茶文化。1收集世界古代农业文明的资料。2搜集有关我国农业文明的资料。我们已经知道了，既然人类早期的生活和生产活动是从农业生产开始的，那么世界人类的早期文明当然也就必然是在农业的基础上孕育和发展起来的。 （板书 3 农业是人类文明的摇篮 农业孕育着文明)1指导学生欣赏教科书第 20 页古埃及的历史图画、古希腊的陶器和第 21 页北京中。

18、 月是故乡明教案范文 月亮对于我们普通人来说是非常熟悉和平常的然而一位笃实敦 厚的长者却赋予了它不一样的深情蜜意他就是国学大师季羡林下面 是小编整理的月是故乡明教案大家一起来看看吧 学习目标 培养独立阅读、独立思考的能力能通过评点的方法与文本展开 对话表达自己的阅读感受 重点难点 1. 通过阅读训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点 2. 学生第一次评点课。

19、课 题： 血与火的时代学习目标：知识：知道在欧洲历史上重要的探险对于人类历史进步的重要意义。能力：学会全面地思考和评价历史事件。情感：粗略了解一些著名的探险事实。主要环节（教学方法）：创设情境 自主探索 总结梳理预习内容：教科书第 4547 页重难点、问题预测及对策：学会全面地思考和评价历史事件。教学资源及优化组合：准备著名的探险事实故事。师生互动：导入。提问学生有关哥伦布、麦哲伦的内容，请他们就自己了解的内容进行发言。教师应肯定学生的发言，并告诉他们在今天的课上将会了解得更多。探究讨论。请学生朗读教科书。

20、认识面积教学案 课题 认识面积课型 新授课课时 第1课时 教学目标 知识技fg 使学生在观察、操作等活动中初步理解面积的含义。 数学思考 给学生提供充足的观察，操作的机会，让学生多参与， 在参与中思考，以便更好的掌握新知。 解决问题 使学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验多种比较策略。 情感态度 使学生在学习活动中体会数学与生活的联系，激发学习的兴趣， 发展初步的空间观念。 教学重点 使学生在。