过程等的实验

1、生物实验报班级 姓名 同组者 组号 日期实验名称: 模拟保护色的形成过程实验目的：通过模拟保护色的形成过程，从中领悟到生物进化的过程和原因。仪器材料：1.绿色布 1m2，彩色卡纸 4 种颜色，剪成三角形或圆形 ,各 100 块).2.组长是监督员和记录员，4 名组员作为“捕食者” ，小纸片是“猎物” 。实验方法和步骤：1.组长将彩色纸片混合均匀撒在绿色布上,其它组员背向站立。2.每个捕食者转向有小纸片的彩色布料，取走第一眼注意到的小纸片。3.重复 20 次，记录“幸存者”中各种颜色的上纸片的数量。4.设每人“幸存者”生 4 人后代，即每个幸。

2、窄带高斯随机过程的产生一、题目：本实验模拟产生一段时长为 5ms 的窄带高斯随机过程 X(t)的样本函数。根据窄带随机过程的理论，X(t)可以表示为 0s0=A2-2cXtftftp()o()in其中 和 均为低频的高斯随机过程，因此，要模拟产生 。()cts Xt()首先要产生两个相互独立的高斯随机过程 和 ，然后用两()ctsA个正交载波 和 进行调制。假定 和 的02ft0inft()cts功率谱密度均为 ，其中 为功率谱41csGf=+D()()(/)f的 3dB 带宽。在 3.7 节中介绍了有色高斯随机过程的产生，请按照频域法或时域滤波器法分别产生时长为 5ms 的低通过程 和A()ct，然后按图合。

3、- 1 -大连理工大学大 学 物 理 实 验 报 告院（系） 材料学院 专业 材料物理 班级 0705 姓 名 学号 实验台号 实验时间 2008 年 11 月 04 日，第 11 周，星期 二 第 5-6 节实验名称 光的等厚干涉 教师评语 实验目的与要求：1. 观察牛顿环现象及其特点， 加深对等厚干涉现象的认识和理解。2. 学习用等厚干涉法测量平凸透镜曲率半径和薄膜厚度。3. 掌握读数显微镜的使用方法。实验原理和内容：1. 牛顿环牛顿环器件由一块曲率半径很大的平凸透镜叠放在一块光学平板玻璃上构成， 结构如图所示。当平行单色光垂直照射到牛顿环器件上时， 由于平。

4、- 1 -大连理工大学大 学 物 理 实 验 报 告院（系） 材料学院 专业 材料物理 班级 0705 姓 名 童凌炜 学号 200767025 实验台号 实验时间 2008 年 11 月 04 日，第 11 周，星期 二 第 5-6 节实验名称 光的等厚干涉 教师评语 实验目的与要求：1. 观察牛顿环现象及其特点， 加深对等厚干涉现象的认识和理解。2. 学习用等厚干涉法测量平凸透镜曲率半径和薄膜厚度。3. 掌握读数显微镜的使用方法。实验原理和内容：1. 牛顿环牛顿环器件由一块曲率半径很大的平凸透镜叠放在一块光学平板玻璃上构成， 结构如图所示。当平行单色光垂直照射到牛顿环。

5、实验11 电路的过渡过程使用EWB软件一任务利用EWB 软件平台观测一节RC 电路及二阶电路对方波信号的响应。1 调节岀一阶RC 电路的三种典型的响应波形c，并测试波形的关键参数。2 测试一阶RC 电路的时间常数。3 调试出二阶电路的三种典。

6、实验一 开式模锻的变形过程1、实验目的1. 了解开式模锻的变形过程和金属填充特点。2. 了解开式模锻毛边槽的作用和对变形过程的影响。3. 分析毛坯尺寸、形状对变形各阶段的影响。4. 分析试件产生缺陷的原因。2、实验原理本实验以环形铅试件的模锻来观察开式模锻变形过程的金属流动情况。可将变形过程分为四个变形阶段进行分析。简述各变形阶段的特点。第 I 阶段 自由变形阶段：当模具的凸起部分与金属接触开始进行压下（图 1a） ，金属被局部镦粗或局部压入变形，金属横向流动，宽度尺寸增加，到金属与模膛侧壁接触围上（图 1b） ，压下量。

7、让学生经历实验探究的过程，从实验目的，原理，器材，猜想，设计，操作，评估等过程，都是学生逐步逐步层层推进而实现的。发挥学生自主学习的能力，基于已有的平均速度的概念的基础上，猜想小车下落的过程运动，设计出利用比较平均速度，证明小车下落时运动特点，并通过实验，得到明确的证明，以及通过小组同学合作讨论，得出实验中需要完善的环节。（二）从物理走向生活，激发学生的学习兴趣在课堂中，引导学生层层深入时有三个地。

8、随机信号实验-高斯过程的产生赵骏一、实验目的掌握产生具有一定相关性的高斯过程的方法。二、实验内容（1）产生协方差函数为 , 的高斯过程。eC20（2）分析其概率密度函数 Error! No bookmark name given.、均值、方差、相关函数和功率谱。3、实验仪器和设备（1）计算机一台。（2）Matlab 软件。四、实验原理一般情况下，认为所要进行仿真的随机过程都满足平稳性和各态历经性。严格的说，产生的随机序列并非是随机过程的样本函数，但是可以近似地认为是一个样本函数。仿真协方差函数为 的高斯过程的方法如下：eC2)(1产生 个均值为 0，方差。

9、实验二十 RLC暂态过程的研究一、实验原理1研究 RC、RL、LC、RLC 等电路的暂态过程；2理解时间常数 的概念及其测量方法。二、实验仪器THMJ-1 型交流电路物理实验箱、双踪示波器。三、实验原理R、L、 C 组件的不同组合，可以构成 RC、RL、LC 和 RLC 电路，这些不同的电路对阶跃电压的响应是不同的，从而有一个从一种平衡态转变到另一种平衡态的过程，这个转变过程即为暂态过程。（一）RC电路的暂态特性 充充)(aCuE充充)(bCuEt t63.037.0CuK12ERi图20-1 RC电路 图20-2 RC电路的充放电曲线在由电阻 R 及电容 C 组成的直流串联电路中，暂态过程。

10、HUNAN UNIVERSITY课程实验报告题 目： 相关正态随机过程的仿真 实验 1 相关正态随机过程的仿真实验目的：以正态随机过程为例，掌握离散时间随机过程的仿真方法，理解正态分布随机过程与均匀分布随机过程之间的相互关系，理解随机过程的相关函数等数值特征;培养计算机编程能力。实验内容：程序代码：u1=rand(1,100000);u2=rand(1,100000);%-在0,1区间用 rand 函数生成两个相互独立的是随机序列n1=hist(u1,10)%-用 hist 函数绘制分布直方图subplot(121)%-将两幅分布图显示在一个窗口bar(n1)n2=hist(u2,10)subplot(122)bar(n2)实验结果：结果。

11、3.19 等厚干涉的应用【实验简介】光的干涉是重要的光学现象之一。同一光源发出的光被分成两束光，它们经过不同的路径相遇时，一般会产生干涉现象。对相邻两干涉条纹来说，形成干涉条纹的两束光的光程差的变化等于相干光的波长。因此，测量干涉条纹数目和间距的变化，可以知道光程差的变化，从而可以推知以光波波长为单位的微小长度变化或微小折射率差值等。所以，干涉现象在科学研究和工业测量中得到广泛的应用，如测量光波波长，测量微小角度或薄膜厚度，检验光学表面加工质量，测量液体折射率等。本实验通过牛顿环测平凸透镜的曲率半径。

12、实验原理1.等厚干涉当光源照到一块由透明介质做的薄膜上时，光在薄膜的上表面被分割成反射和折射两束光（分振幅） ，折射光在薄膜的下表面反射后，又经上表面折射，最后回到原来的媒质中，在这里与反射光交迭，发生相干。只要光源发出的光束足够宽，相干光束的交迭区可以从薄膜表面一直延伸到无穷远。薄膜厚度相同处产生同一级的干涉条纹，厚度不同处产生不同级的干涉条纹。这种干涉称为等厚干涉。如图 1图 12. 牛顿环测定透镜的曲率半径当一个曲率半径很大的平凸透镜的凸面放在一片平玻璃上时，两者之间就形成类似劈尖的劈形空气薄层，当。

13、 实验10 概念形成的过程一、实验目的1学习研究个体掌握人工概念的方法，探讨个体掌握人工概念的策略。2比较简单和复杂的人工概念形成的速度，学习研究概念形成的实验方法。二、实验方法（一）被试：全班同学，4人一组（二）实验仪器：耶克斯选择器(图10-1)；空间位置关系（见表10-1-3） 。图10-1 ?耶克斯选择器（华东师大科教仪器厂生产）表10-1 空间位置概念：中间的按键与声相连的按键空间位置顺序12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 11 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 。

14、 汽机喷油实验的 过程、目的？喷油试验的目的就是定期活动危急保安器，防止卡涩而造成真正超速时拒动的。一般要求在运行 2000 小时后，一般可在并网前完成修后 试验，以保 证喷油试验能正常进行和动作。并网中很多电厂都不做，防止误动跳机。试验过程很简单，一般按规程切换好喷油试验，然后按试验偏心棒侧的喷油滑阀按钮，观察传动杆或油压、传感器等验证对于棒动后恢复一次，再进行另一个。完毕后恢复切换手柄即可。喷油试验是将机组低压透平油注入危急遮断器飞环腔室，依靠油的离心力将飞环压出，其目的是活动飞环，以防飞环可能出现的。

15、实验过程序号 条件组合 实验方法1 正常温度 把一个白馒头不改变条件正常放置2 正常温度 把一个玉米馒头不改变条件正常放置3 温暖 把装有白馒头的塑料袋放在密封的箱子里4 潮湿 把一个白馒头放在水池底下潮湿的地方实验现象与记录序 号时间第 3 天 第 6 天 第 9 天 第 12 天 第 14 天1 无 黑点 块状黑点 一半发霉 发霉2 无 黑点 块状黑点 一半发霉 发霉3 无 黄色点 发霉 基本发霉 严重发霉4 无 黑点 一半发霉 发霉 基本发霉附：水池旁的馒头实验开始时 一个星期后 两个星期后放在箱子里的馒头实验开始时 一个星期后 两个星期后正常情况下的。

16、经过近几年的试卷分析，学生比较容易失分的板块之一：实验现象分析与实验过程的论述。现要求各老师将这一板块的难点，消化在平时的教学中，特开展每周一次的实验现象分析与实验过程论述的书面作业，就操作层面而言如下：第一步：要求每位学生购买一本专用的硬面抄或软面抄。第二步：每个单元需要做的实验、室外观察等操作方面的，作为科学老师都要设计相应的题进行训练。第三步：批改，人人过关。提供以下题型供参考：例 1：如三年级上册观察一棵树 可以让学模仿书本第 7 页写一写，如何观察一棵大树，用到的方法有哪些？怎么用语言来叙述。

17、实验四：PL/SQL 程序设计一、实验目的 掌握 PL/SQL 程序设计基本技巧，包括基本数据类型、表类型、数组类型、匿名程序块、控制语句、PL/SQL 中使用 SQL 语句、游标、错误处理等。 熟悉和掌握 PL/SQL 中关于存储过程、函数、包和触发器程序设计技术。二、实验内容某餐饮系统数据库，请创建如下各数据表，并实现如下存储过程、函数、包和触发器等功能设计，将程序脚本保存到文本文件 Source.sql 中：（1） 菜肴类别表 MK（菜肴类别编号 MKid，菜肴类别名称 MkName）,菜肴类别名称：鱼类、蔬菜类、凉菜类、肉类、主食类和酒水类等。（2） 菜。