1、经过近几年的试卷分析，学生比较容易失分的板块之一：实验现象分析与实验过程的论述。现要求各老师将这一板块的难点，消化在平时的教学中，特开展每周一次的实验现象分析与实验过程论述的书面作业，就操作层面而言如下：第一步：要求每位学生购买一本专用的硬面抄或软面抄。第二步：每个单元需要做的实验、室外观察等操作方面的，作为科学老师都要设计相应的题进行训练。第三步：批改，人人过关。提供以下题型供参考：例 1：如三年级上册观察一棵树 可以让学模仿书本第 7 页写一写，如何观察一棵大树，用到的方法有哪些？怎么用语言来叙述观察的过程？例 2：如做实验后需让学生写一写实验器材的名称、用途，老师也可利用网络下载相关图片
2、，贴在此专用本上，让学生再次认一认是什么仪器？如：在下面这些图中分别写出消化器官各部分的名称：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）例 3：实验题根据提示，请你写一份种子发芽实验计划。实验名称 水分对种子发芽影响的计划实验材料种子发芽情况猜想不需要控制的条件需要控制的条件控制方法例 4：给蚯蚓（或鱼）建立一个良好的栖息环境，把设计好的蚯蚓（或鱼）的环境用简图画下来。例 5：实验步骤练习，可以是排序练习，也可以论述形式。按正确使用显微镜的方法排序。（ ）从目镜往下看，慢慢调整调节旋钮，使标本出现在视野里为止。（ ）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（ ）将观察的标本的载玻片
3、放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。（ ）一只手握住镜臂，另一只手拖着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。（ ）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。例 6：实验步骤、现象相融合的练习把下面的实验方案补充完整。研究的问题：铁生锈与 有关吗？实验材料：2 个盘子，2 枚铁钉、水、纸巾实验方法： 观察到的现象：时间 第一天 第二天 第三天 第四天放在湿的纸巾上纸巾有点黄 生锈了 锈多了 锈更多了空盘子里无变化 无变化 无变化 无变化实验结论： 例 7：将书本知识与现实生活或时代背景相吻合的练习全球年产各类垃圾近 500 亿吨（包括工业垃圾），人均年产垃圾约 8 吨，每天人均产垃圾 20 多千克。我国是世界上垃圾包袱最重的国家之一。上海每天产生生活垃圾约 12000 吨，北京每天产生生活垃圾约 9000 吨，杭州每天产生生活垃圾也有 2200 吨左右。浙江省的生活垃圾以年均 10%以上的速度增加。塑料袋用了就扔，不仅造成了资源的巨大浪费，而且会使垃圾量剧增。我国每年丢弃的塑料有 100多万吨。（1）根据上面这段文字，结合课本，说说我们现在的生活垃圾一般可以分成几类？（2）为了减少垃圾数量，请说出塑料袋的 4 种重新使用的方法。（3）除垃圾问题外，当前世界主要还面临哪些环境问题（至少说 3 点）？共勉语：事在人为，关键是我们看待一件事情的态度。
