高二弯道跑教案设计

1、1物理学科教案设计备课人 段宪君 学科 物理 年级 高二 2015.09课题 第四节 光学的建立 第（1 ）课时 课型 新授三维目标1、知识与技能目标：通过学习，知道光学的建立过程。2、过程与方法目标：培养学生协作精神、培养学生的发散思维3、情感态度与价值目标：学生通过学习，提高学习物理的兴趣。教学重难点教学重点：知道光学发展的过程及代表人物。教学方法与手段教材地位观察法、实验探究法、讨论法演示实验、模拟实验、课件光学既是物理学中最古老的一个基础学科，又是当前科学研究中最活跃的前沿阵地，具有强大的生命力和不可估量的前途。

2、1Lesson PlanNew Century English S2A Unit Six Additional Reading What Is Forestry?Objectives: a) To let the class have a general understanding of the reading material;b) To cultivate the reading skills such as scanning, guessing from context, etc;c) To learn to express their own opinions about protecting the earthd) To make the students realize the importance of protecting the earth and take their own responsibilityNew Lexis: see, properly, care for, damaging, vacation spots, of ones time, har。

3、课题： Grammar（Module 6, Book 6）一、教学目标、方法和手段概述二、教学流程设计Step1 Lead-in (Purpose: Arouse students interest, help them warm up and lead to the grammar part naturally.)Show two pictures about Helen Keller and enjoy the sentence from her book.课 题 Animals in Danger 课 型 Grammar知识目标To review:1.Revise and master the Subjunctive Mood form. 2.Improve the students ability to use “if” in the Subjunctive Mood.3.Masterdifferent kinds of the Subjunctive Mood to make up sentences.。

4、论语十则(人教版高二选修教案设计)教学目标： 一、知识与能力：1、了解儒家的思想核心及论语的有关知识，明确其在历史上的地位。2、了解文言文的一般常识，能掌握重点字词的读音、含义及一些虚词的用法。3、能熟练背诵全文。 二、过程与方法：1、有感情的朗读课文，养成良好的诵读习惯。2、通过分类整理培养学生对文章内容归纳的能力及习惯。3、理解文章所蕴含的深刻哲理，培养学生把所学知识、道理运用于实践的意识。 三、情感态度价值观：1、理解课文的思想内容，让其成为反省自己的镜子。2、汲取课文的语言精华和思想内涵，在传统文化。

5、 十则教案(人教版高二选修教案设计)教学目标：一、知识与能力1了解儒家的思想核心及论语的有关知识，明确其在历史上的地位。2了解文言文的一般常识，能掌握重点字词的读音、含义及一些虚词的用法。3能熟练背诵全文。二、过程与方法1有感情的朗读课文，养成良好的诵读习惯。2通过分类整理培养学生对文章内容归纳的能力及习惯。3理解文章所蕴含的深刻哲理，培养学生把所学知识、道理运用于实践的意识。三、情感态度价值观1理解课文的思想内容，让其成为反省自己的镜子。2汲取课文的语言精华和思想内涵，在传统文化的熏陶中提高自己的道德修。

6、书愤教案(人教版高二选修教案设计)牐 教学目的： 牐 1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀； 牐 2、以书愤这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词； 牐 3、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。 教学重点： 牐 1、书愤主旨的理解及表现手法的运用； 牐 2、知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法指导。 教学时数一课时 教学过程 一、导入 爱国主题在中国古代诗歌中源远流长,“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，这是每一个爱国人士的情怀，每当国家面临危亡时这种主题总会在诗坛上大放异彩。。

7、数学寒假高二教案设计1 / 51第一讲 圆锥曲线的概念【知识要点】1.你熟悉圆锥曲线的定义吗？2.你能写出圆锥曲线的标准方程吗？3.你了解圆锥曲线中的一些基本概念吗?4.你熟悉圆锥曲线的第二定义吗？【典型例题】一、基本运算1.若方程 表示焦点在 轴上的椭圆，则实数 的取值范围为（ ）21xkyykA （0，+） B （0，2） C （1，+） D （0，1）2.椭圆 和 具有（ ）2bakbax20A.相同的离心率 B.相同的焦点 C.相同的顶点 D.相同的长、短轴3.若双曲线 的渐近线 方程为 ，则双曲线焦点 F 到渐近线 的192myxlxy35l距离为( ) A.2 B. C. D.24554.焦点为 。

8、实用标准文档精彩文案弯道跑教学设计一 指 导 思 想本课以弯道跑作为教学内容，依据初中学生的技能储备情况和身心发展特点而确定的。在本课的设计上，充分体现“健康第一”的指导思想，注重学生的身体，心理和社会适应方面的发展。在教学上，以学生体验为主，小组合作为核心，做到面向全体学生，以学生为主体。通过学生自主练习学练内容，让学生在练中思、在思中练、在练中懂，使不同层次的学生都体验到获得知识与技能的快乐与成功感。培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。通过师生 、生生活动，增强情感交流，力求建立民主和谐。

9、体育与健康课教案弯 道 跑高中二年级 龙山中学 陈昌兴一、指导思想本课根据高中体育与健康课程标准，让学生积极主动的参与到学习过程中，转变学习方式，通过接受性学习与研究性学习的结合，形成自主、合作和探究的学习方式。鼓励学生敢于质疑，敢于实践，敢于创新。并能与所学知识进行有机整合。二、学习目标本课是单元计划的第三课，学习目标的制定着眼于发展学生的能力，把学习主动权交给学生，让学生在练习实践中体会动作并运用所学的力学知识进行分析技术。让学生真正成为学习的主人。 三、教学过程在本节课上我改变了过去首先由教师。