背影公开课参赛教案

1、1公 开 课 教 案科 目 授课班级 授课时间 授课地点 讲课人课 题教学目标1.知识目标：2.知识与技能：3.情感态度价值观：教学重点教学难点教 法学 法课前准备教学过程 主要内容及教师活动 设计意图导入新课讲授新课2讲授新课3课堂小结作业设计板书设计教学反思。

2、数列教案授课教师 朱宇振 授课班级 高二（9）班课 题 数列 课型教学目标 1. 复习数列的基本概念。2. 等差数列的定义、通项公式。3. 等比数列的定义、通项公式。4. 数列前 n 项和的定义、通项公式。5. 让学生能识别数列的等差或等比关系，并能用有关的知识解决相应的问题。教学重点 1. 等差数列的定义、通项公式的理解、掌握和应用。2. 等比数列的定义、通项公式的理解、掌握和应用。教学难点 等差数列、等比数列的公式的掌握和运用。教学环节和教学内容教学过程【复习回顾】数列的定义以及数列的通项公式。【引入】今年是猴年，那么上一个。

3、绝句一、导入新课。1.同学们以前学过描写春天的古诗吗？（指名背一两首）2.今天我们一起学习古诗绝句（板书课题）。这首诗不仅描写了春天的美景，还表达了诗人美好的感情。3.学古诗之前，我们先回忆一下古诗的三步学习法：出示小黑板学习古诗的方法。（生齐读）1、知诗人，解诗题。2、抓字眼，明诗意。3、读诗句，悟诗情。二、知诗人，解诗题。1.这首诗的题目很特别，什么叫“绝句”？（学生交流）绝句是古代诗词的一种，它的特点之一是每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字，每句五个字的叫“五绝”，每句七个字的叫“七绝”。我们今。

4、登高教案福建南安国光中学 戴月云 2016-3-30一、教学目标（多媒体）1、通过诵读，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格 2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 二、教学重难点1、通过诵读，把握本诗的感情基调，理解杜甫诗的沉郁顿挫风格2、通过解读意象，把握本诗的意境三、教学课时：1 课时四、教学过程（一）通过所学的知识、所查的资料，谈谈“心目中的杜甫” （学生畅所欲言）关键词：忧国忧民 沉郁顿挫 胸怀抱负 安史之乱 孤独飘零 体弱多病等 补充：沉郁：思想内容。“沉”即“深 ”深刻。

5、亡羊补牢教学设计 教学目标：1借助拼音会认 4 个生字，学写 9 个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。2认识反问句与双重否定句，通过句式比较体会反问句与双重否定句的作用。3能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一则寓言故事。4了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。教学重难点：1.理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。教学流。

6、1电容器串联教案主讲：付承杰课 题：电容器的串联课 型：新授课课 时：一课时授课班级：10 秋单招班教学目标：1、掌握电容器串联性质。2掌握等效电容和安全电压的计算。教学重点：1、掌握电容器串联性质。2掌握等效电容和安全电压的计算。教学难点：串联电容器安全电压的计算学情分析：1、该班学生的学习积极性较好，有 60%以上的学生能够主动学习，但是学习的创造性不够，对知识运用能力比较欠缺，基础较差。多数学生是想学但是没有好的学习方法，有时是一时的兴趣和不十分明确的冲动。在教学上要好的把握学生的这种情绪，发挥学生好的方。

7、1课题 There be 句型讲解 课时 1 课型 语法课授课教师授课班级授课日期教学目标1. Knowledge aims掌握 There is/are 句型的肯定句，否定句，一般疑问句及简略回答。掌握 there be 句型与 have 句型的区别。2. Ability aims能够在英语句子中正确运用 there be 句型。3.Emotional aims：通过学习，提高学生学英语的兴趣。教学重点掌握 There be 句型的各种句式变化及 be 的正确使用。教学难点学生能够运用 There be 句型描述日常生活中的事物。教学方法Task-based-teaching and-learning cooperative learningDiscussion-and-practice学法指。

8、立 定 跳 远 教 学 设 计一、指导思想 根据体育与健康课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生活态度。按照水平四的领域要求，同时根据本学期的教学工作计划，来完成本科的教学设计。二、学情分析1、有利因素：由于初中年级的学生对体育活动的兴趣较高，且本节课的练习具有娱乐性、趣味性，学生积极性和主动性。

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10、实验课比赛 师 上课 生 老师好 师 同学们好 师 今天我们进行的实验是 机械制造技术基础 第4次实验 普通车床粗车外圆面及端面 首先我们了解一下 课程大纲对同学们的技能要求 即掌握金属切削加工方法及加工特点 好的 大家在实验前应该结合理论课知识对本次实验 预习准备 我现在抽查一下大家的预习情况 提问 工厂实际中 如何提高车削的表面质量 生1 自动跟刀代替手动进刀 生2 采用刻度盘与量具相结合的方。

11、激情导入（3分钟）温故知新，诗句对接 1.燕太子丹与刺客荆轲在易水河畔“壮别”：风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。2.王维与好友元二在渭城朝雨中“酒别”：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。3.王勃与友人杜少府在长安古道上“慰别”：海内存知己，天涯若比邻。生命总在演绎着悲欢离合的故事，让我们轻轻敲开古典诗词的门扉，一起走进柳永的雨霖铃，感受他与恋人在都城门外 别 人的一 。1 ， 感知（5分钟）开诗 门的一 ， 们 开 一 门，在 的 ，currency1 。1. ，“currency1 。2.（ 的fifl ， 们一 一） 们” 的 词。2 ， 词 （10分钟）。

12、 汇报课教案 班级：八一 学科：语文 课题：背影课时：第二课时 教者：何小燕 时间：第七周 学习目标 体会并准确理解文章所表达的父亲对儿子深沉的爱。 学习重点 理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体会作者为之感动落泪的原因，进而感受父亲深沉的爱、感受父母对我们的爱。课前准备 熟读课文；了解课文主旨；画出父亲买橘子的图画。因，进而感受父亲深沉的爱。一、导入课文 课文讲的是作者还在北京大学读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者 回北京读书。本文重点记载的便是父子。

13、“30+15”课堂教学模式展示交流背影导学案设计第二课时明确目 标【学习目标】（一）知识目标1.整体把握文章内容，感知细节描写的魅力。2学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。（二）能力目标整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。（三）情感目标1.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2.珍爱亲情，理解父母，增进与父母的沟通与交流。【学习重难点】1.情感朗读，整体感知，体味深情。2.语言揣摩，背影品味，感悟亲情。【学习方法】 朗读法、合作交流发、启发探究法。【学习流程】 预习 交流一、回顾导入 父。

14、 背 影教案设计 - 授课教师：胡青荣 教学目标 1通过比较阅读，学习传神的细节描写。 2有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的父子深情。 3情感教育 懂得和体会亲情之爱， 从而学会孝敬和报答亲人。 培养学生 “关爱他人”的优良品德。 教学重难点 教学重点 ：有感情诵读课文， 在品词析句中， 体味洋溢在字里行间的父子深情。教学难点 ：1通过比较阅读，学习传神的细节描写；学习摄取。

15、1背影教案葛源中学 彭红 学习目标 体会并准确理解文章所表达的父亲对儿子深沉的爱。学习重点 理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体会作者为之感动落泪的表层和深层原因，进而感受父亲深沉的爱。课时安排一课时一、导入课文同学们，在我们的生活中，经常有许多不经意的事情，会引发我们内心的感动。下面老师就为大家讲述一个故事拐角懂得爱（一天，儿子的脚在郊游时被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，儿子碰见了父亲。于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦。不料父亲并没有安慰他，。

16、1背影公开课教案学习目标1学习抓住人物特征进行细致描写的方法。2体会朴实语言中饱含的深情，体味字里行间洋溢的亲情。3感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。学习重点体会朴实语言中饱含的深情，体味字里行间洋溢的亲情。学习难点理解深沉的父子之情。学习过程一、创设情景，导入新课。同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周五回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习的。

17、1背影示范公开课教案崔楼中学 王瑞学习目标 体会并准确理解文章所表达的父亲对儿子深沉的爱。学习重、难点 理解文章具体描写父亲“ 背影 ”的细节，体会作者为之感动落泪的表层和深层原因， 进而感受父亲深沉的 爱。课时安排二课时第一课时一、导入课文同学们，在我们的生活中，经常有许多不经意的事情，会引发我们内心的感动。下面老师就为大家讲述一个故事拐角懂得爱（一天，儿子的脚在郊游时被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，儿子碰见了父亲。于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦。