4.2艺术品每课一练 北师大版九年级上册 3

1、第 6 课登岳阳楼同步练习一、给下面的字注音。坼（ ） 戎（ ） 轩（ ） 涕（ ） 泗（ ）二、作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？答： 三、这首诗歌颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？答： 四、就诗中的颔联写几句赏析的话。答： 五、比较阅读登岳阳楼，完成下列各题。（甲）登岳阳楼萧德藻不作苍茫去，真成浪荡游。三年夜郎客，一柁洞庭秋。得句鹭飞处，看山天尽头。犹嫌未奇绝，更上岳阳楼。注释浪。

2、九年级语文贾芸谋差 李逵见宋江北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：贾芸谋差 李逵见宋江二. 教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字韶刀 sho 伶俐 ln l 半晌 shn 趔趄 li qie安歇 xi 笤帚 tio zhou 簇拥 c 麝香 sh起更 n 家眷 jun 冒渎 d 恁 nn 么 叵耐 p 宥 yu 遮莫 zh 赍书 j2. 形似字3. 词语入港：谈话投机。无影无踪：踪，踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。伶俐：机灵乖巧。干脆利落。造化：创造演化，指自然界自身发展繁衍的功能。指自然界。福分；命运。勾当：文中指事情，今多指坏的事情。半晌：半天。趔趄：身体。

3、初三语文诗两首 游岳阳楼记北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：诗两首 游岳阳楼记二. 教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字刬却 chn 平铺 p 涵虚 hn 波撼 hn舟楫 j 羡鱼情 xin 淼 mio 屏息 bn裣衽 lin rn 诎 q 妖茜 qin 泫然 xun 增堞 di 玄鬓已皤 p2. 辨析形似字的字音及字形3. 词语刬：刬削;削平。涵：有包含的意思。虚：指高空。铲除：灭除太清：指天空。 “浑太清”即水天相接。撼：摇动。济：渡的意思。楫：船上的桨，这里也是借指船。端居：闲居。圣明：圣明之时，这里指太平时代。洞庭为沅湘等九水之委：洞庭湖是沅水、湘水。

4、琵琶行（并序）同步练习1写出下列名句的上句或下句(1)_，犹抱琵琶半遮面。(2)嘈嘈切切错杂弹，_。(3)别有幽愁暗恨生，_。(4)_，老大嫁作商人妇。(5)同是天涯沦落人，_。(6)座中泣下谁最多，_。(7)转轴拨弦三两声，_。2琵琶行一诗的诗眼是：_。3阅读琵琶行一诗的小序，回答问题(1)下列词语中加黑字的注音有错误的一项是()A湓(pn)浦口 琵琶(p)B贾(ji)人 遂(su)命酒C悯(mn)然 转徙(x)D恬(tin)然 迁谪(zh)(2)解释下列句中加黑的词语明年秋() 铮铮然有京都声()穆曹二善才() 年长色衰()委身为贾人妇() 使快弹数曲()曲罢。

5、李逵见宋江同步练习第一部分：1、本文选自水浒传，作者 、 是元末明初小说家。（4分）2、课文选自水浒传第三十八回，原题为“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”，“及时雨”是 ，“神行太保”是 ，“黑旋风”是 ，“浪里白条”是 。（2 分）3、下面是对水浒传相关内容的叙述，有误的一项是（ ）（2 分）A、梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是九纹龙史进。B、“黑熊一身粗肉，牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。”这几句话写的是鲁达。C、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳。

6、练习二【基础练习】一、填空题：1.若 x = 2 满足方程 x2 -12x -m = 0，则 m = ；2.当 x = 时，代数式 4x2 - 5 的值等于 0；3.满足方程 (2 x -1)(x +3) = 0 的未知数 x 的值为 x = ；4.当 x = 时，代数式 x2 -4x +3 的值等于 0；5.填写下表：x 0 1 2 3 4 5x2-5x+6二、解答题：1.在一块长 50 米，宽 30 米的矩形荒地上，建造两个如图 2-3 所示的花圃，花圃四周修成宽度相等的道路，并要使花圃的面积占荒地面积的五分之四. 试问： （1）道路能修成 3 米宽吗？（2）道路能修成 2 米宽吗？（3）道路应修成多宽？2.如图 2-4，一块长 x 米，宽 12。

7、第六章 频率与概率1. 频率与概率【知识要点】事件发生的频率与概率.【能力要求】理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论概率，并可据此估计某一事件发生的概率；能运用列表法计算简单事件发生的概率.练习一【基础练习】一、填空题：用实验的方法估计下列各事件发生的概率，并用你估计的结果填空.1.袋中装有 5 个乒乓球，其中 3 个白的，2 个黄的，它们除颜色外其余特征均相同，从中随意摸出一个球是白球的概率是 ；2.从 10，11，12，13，14，15，16，17，18，19 这 10 个数中任取一个数，将它四次方后，其个位数字是 6 的概率为 ；3.同时。

8、6.2 投针实验【知识要点】较复杂事件发生的概率.【能力要求】能用实验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率.【基础练习】1.如图 6-1，在围棋棋盘上有九个黑点，请你作如下实验：抓一把围棋子（如每次 20 粒）扔到棋盘上，记下每次棋子刚好压住黑点的数目，重复 50 次，根据实验结果估计棋子压住黑点的概率，并与同伴交流.2.图 6-2 是一张 99 方格纸，每个小方格的边长为 3cm，抓一把大头针（比如 30 枚）扔到方格纸上，记下每次有多少枚大头针压住方格边，重复 100次，根据实验结果估计大头针压住方格边的概率，并与同伴交流.【综合练。

9、用心 爱心 专心 - 1 -第 8 课渔夫的故事同步练习收获平台一、边阅读文中对魔鬼的外貌描写的语句，边用铅笔绘画，体会特点。堡垒似的头颅，铁叉似的手臂，桅杆似的腿杆，山洞似的大嘴，石块似的牙齿，喇叭似的鼻孔，灯笼似的眼睛，奇形怪状，非常丑陋凶恶。1描写的顺序有什么特点？答： 2 请选择其中的一个比喻句说说表达的效果。答： 二、揣摩下列语句，你觉得分别用怎样的语气朗读最合适。1 “我有什么罪过？”渔夫问道， “你要这样报答我？” 答： 2 “好倒霉啊， ”渔夫叫道， “碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”答： 3 “好心对。

10、2. 配方法【知识要点】用开平方法、配方法解一元二次方程.【能力要求】会用开平方法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程，能跟据具体问题的实际意义检验结果的合理性.练习二【基础练习】一、填空题：1.-2x2 + -2 = -2 (x )2 + ( ） ；23x2.用配方法解方程 2x2 -4x +1 = 0 的根是 ；3.用配方法解方程 2x2 -x -15 = 0 的根是 ；4.用配方法解关于 x 的方程 mx2 -x -1 = 0 (m 0)的根为 .二、选择题：1.若 9x2 -ax +4 是一个完全平方式，则 a 等于（ ） ；A. 12 B. -12 C. 12 或-12 D. 6 或-62.用配方法解方程 2x (x -1) = 5 (x -1), 的方。

11、留学巴黎琵琶行一周强化一、一周知识概述留学巴黎,自由阅读课文，把握音乐大师冼星海求学的艰苦历程；感悟作者坚毅的精神；理解作者爱国的情操。琵琶行，理清全文脉络，分析本诗的结构；反复诵读，品味诗歌意境；理解诗人深沉的感情；掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。 二、重点知识归纳及讲解留学巴黎1、内容把握本文记叙了冼星海在法国巴黎留学时刻苦学习的动人事迹，他以惊人的毅力勤奋学习，终于成为了人民的音乐家。文章虽是直白的叙事，但感染力极强。作者朴实的叙述中贯穿着对生活真实的见解。有辛酸的生活历程，有对艺术。

12、河大版九年级上语文记承天寺夜游同步练习 2一、为下列字注音颓（ ） 鳞（ ） 遂（ ） 荇（ ）二、填空记承天寺夜游选自 ，作者是_，字子瞻，号_，是_朝的_家。他与父亲_、弟弟_合称为“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。三、根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词1两岸石壁，五色（ ）：_2晓雾将（ ）：_3（ ）竞跃：_4未复有能（ ）其奇者：_四、阅读（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，。

13、第 1 课项链同步练习基础练习1加粗字的形、音、义全对的一组是：（ ）A自惭形秽（hu 丑陋） 艳（羡慕）羡 佳肴（yo 饭菜） 寒伧（chen）B裙褶（zh）面面相觑（q 看） 账簿（b） 丰韵（优美的姿态）C契（q）约 誊（tng 抄）写 赝（yng）品 端祥（仔细地看）D亲呢（n）兴高采烈 租赁（ln）请柬（ 子）2含有两个错别字的一组是：（ ）A丰韵 咕侬 惆伥 粗陋B奢华 郁闷 颈项 赔偿C挈约 仰慕 陶醉 尝试D帷幕 矫媚 寒伦 惊赅3选词填空。（1）恼怒 懊恼 烦闷第二天，她到她的朋友家里，说起自己的_她用_的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说她不像她丈夫。

14、课题：艺术品艺术品 （1 课时）课前预习：了解作者的相关常识，朗读课文。完成语文助学预习积累部分。相关课程标准：欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。教学目标：1.了解作者生平及相关知识。2. 体会本文精彩的与语言描写，揣摩人物性格。3. 学习本文的写作技巧,续写本故事。评价任务：采用朗读的方法，初步感知内容。小组合作，借助问题完成目标二的达成度。教学设计：一、导入上节课我们学习了麦琪。

15、初三语文麦琪的礼物 艺术品知识精讲 北师大版【同步教育信息】一、本周教学内容：麦琪的礼物 艺术品二、教学目标（一）语文基础知识目标1、生字胡诌 zhu 装潢 hung 晦涩 s 恍惚 h 迷濛 mng 垂涎 xin 抽噎 y 馈赠 ku 掂斤播两 din擤鼻子 xng 心弦 xin 惋惜 wn 咳嗽 su 神采焕发 hun2、形似字 啜 chu啜 泣 榻 t床 榻 晦 hu晦 涩 绌 ch 相 形 见 绌 缀 zhu点 缀 踏 t践 踏 悔 hu悔 恨 拙 zhu 笨 拙 3、词语掂斤播两：比喻过于计较小事。抽噎：小声哭泣。踌躇：犹豫。毛骨悚然：害怕的样子。撩人心弦：撩拨人的心弦，使人想入非非。乌烟瘴气：。

16、第 8 课艺术品同步练习第一部分：1本文作者 ，是 （国别）伟大的批判现实主义作家。 （2 分）2解释下列句子中的词语，并给加点字注音。 （4 分）在桌上摆这么一个妖形怪状的东西，就把整个住宅都弄得乌烟瘴气了！乌烟瘴（ ）气：那我索性把这个鬼东西送给他吧！索性：律师先还喜之不尽，后来却战战兢兢地瞅着门口。战战兢兢（ ）：3仔细读小说，回答问题：（2 分）萨沙再送烛台，医师为什么目瞪口呆？文章的结尾，为什么不把医师说的话写出来？4本文在故事情节的安排上与麦琪的礼物有很大的相似之处，那就是 。 （2 分）5试着体会下列语言。

17、第 8 课艺术品同步练习第一部分：1本文作者 ，是 （国别）伟大的批判现实主义作家。 （2分）2解释下列句子中的词语，并给加点字注音。 （4 分）在桌上摆这么一个妖形怪状的东西，就把整个住宅都弄得乌烟瘴气了！乌烟瘴（ ）气：那我索性把这个鬼东西送给他吧！索性：律师先还喜之不尽，后来却战战兢兢地瞅着门口。战战兢兢（ ）：3仔细读小说，回答问题：（2 分）萨沙再送烛台，医师为什么目瞪口呆？文章的结尾，为什么不把医师说的话写出来？4本文在故事情节的安排上与麦琪的礼物有很大的相似之处，那就是 。 （2 分）5试着体会下列语言。

18、初三语文麦琪的礼物 艺术品北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：麦琪的礼物 艺术品二、教学目标（一）语文基础知识目标1、生字胡诌 zhu 装潢 hung 晦涩 s 恍惚 h 迷濛 mng 垂涎 xin 抽噎 y 馈赠 ku 掂斤播两 din擤鼻子 xng 心弦 xin 惋惜 wn 咳嗽 su 神采焕发 hun2、形似字 啜 chu啜 泣 榻 t床 榻 晦 hu晦 涩 绌 ch 相 形 见 绌 缀 zhu点 缀 踏 t践 踏 悔 hu悔 恨 拙 zhu 笨 拙 3、词语掂斤播两：比喻过于计较小事。抽噎：小声哭泣。踌躇：犹豫。毛骨悚然：害怕的样子。撩人心弦：撩拨人的心弦，使人想入非非。乌烟瘴气：比喻环境嘈杂。

19、第 8 课艺术品同步练习第一部分：1本文作者 ，是 （国别）伟大的批判现实主义作家。 （2分）2解释下列句子中的词语，并给加点字注音。 （4 分）在桌上摆这么一个妖形怪状的东西，就把整个住宅都弄得乌烟瘴气了！乌烟瘴（ ）气： 那我索性把这个鬼东西送给他吧！索性： 律师先还喜之不尽，后来却战战兢兢地瞅着门口。战战兢兢（ ）：3仔细读小说，回答问题：（2 分）萨沙再送烛台，医师为什么目瞪口呆？文章的结尾，为什么不把医师说的话写出来？4本文在故事情节的安排上与麦琪的礼物有很大的相似之处，那就是 。 （2 分）5试着体会下列语。

20、麦琪的礼物艺术品一周强化一、一周知识概述学习麦琪的礼物，要注意以下几个方面：（1）学习小说运用巧合和悬念使文章的情节跌宕起伏、一波三折的手法。（2）学习本文丰富的细节描写。（3）感悟文章幽默风趣的语言特点。 学习 艺术品，了解作者生平及相关知识。 体会本文精彩的语言描写，揣摩人物性格。学习本文的写作技巧。 二、重点知识归纳及讲解 1、基础知识掌握 抽噎（y）：抽搭。思忖（cn）：思量。掂（din）斤播两：比喻过于计较小事装潢（hung）：装饰物品使美观。瞥（pi）：很快地看一下。白皙（x）：白净。馈赠（ku）：赠送。恍。