2.2琵琶行节选每课一练 北师大版九年级上册 5

1、3.1 平行四边形 综合应用创新一、学科内综合题（共 11 分）1、 （2 分）如图，已知线段 BC 及 BC 外一点 A，以 A 点为顶点，BC 为对角线可以作 个平行四边形，若以点 A 为顶点， BC 为一边，可作 个平行四边形。B CA2、 （2 分）如图，在 ABCD 中，EF 过对角线的交点 O，若 AD6，AB5，OE 2，则A四边形 ABFE 的周长是（ ） 。A、16 B14 C、15 D、无法确定OA DB CEF3、已知四边形 ABCD 中，A C 与 BD 交于点 O，如果只给出条件“ CD”，那么可以/AB判定四边形 ABCD 是平行四边形的是（ ）再加上条件“BCAD ”，则四边形 ABCD 一定是平行四边。

2、二、配方法班级：_姓名：_作业导航1.会用配方法解一元二次方程2.会设计与一元二次方程有关的实际问题一、填空题1.填写适当的数使下式成立. x2+6x+_=(x+3)2 x2_ x+1=(x1) 2 x2+4x+_=(x+_)22.求下列方程的解 x2+4x+3=0_ x2+6x+5=0_ x22 x3=0_3.为了利用配方法解方程 x26 x6=0，我们可移项得_，方程两边都加上_，得_，化为_.解此方程得x1=_， x2=_.4.将长为 5，宽为 4 的矩形，沿四个边剪去宽为 x 的 4 个小矩形，剩余部分的面积为12，则剪去小矩形的宽 x 为_.5.如图 1，在正方形 ABCD 中， AB 是 4 cm， BCE 的面积是 D。

3、琵琶行【教学目标】：1、领悟诗人用诗歌表现琵琶弹奏的技巧。2、掌握叠韵、叠词、拟声词等修辞手法。3、认识诗人是如何将音乐与情感相结合的。4、理解艺术虚构与真实的关系。【教学重点】：引导欣赏诗人如何描写音乐的过程性。【教学难点】：引导学生体会“此时无声胜有声”的精彩。【教学方法】：诵读法 导读法【教学课时】：4 课时第一课时【教学内容】：疏通诗意。【教学过程】：一、导入新课：唐宪宗十年，白居易被贬江州司马。第二年秋天的一个 夜晚，白居易到江边送友人。在中国诗歌史上，这是一个非同寻常的夜晚，在这个夜晚，多情。

4、琵琶行练习 课内巩固1加点字古今意义相同的一组是 （ ）A明年秋。 因为长句，歌以赠之。B铁骑突出刀枪鸣。 整顿衣裳起敛容。C老大嫁作商人妇。 去来江口守空船。D曲终收拨当心画。 终岁不闻丝竹声。2加点字用法完全相同的一项是 （ ）A使快弹数曲。 一曲红绡不知数。B自言本是京城女。 同是天涯沦落人。C轻拢慢捻抹复挑。 商人重利轻别离。 D满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多。 3介宾短语后置的一项是 （ ）A尝学琵琶于穆、曹二善才。B张良具告以事。C季氏将有事于颛臾。D今夫颛臾，固而近于费。 4不含有名词作状语用法的一项是 （ ）A闻。

5、第 4 课琵琶行同步练习基础练习1下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )A湓浦口(pn) 憔悴（jio） 六玄（yo）B铮铮然（zhng） 贾人（ji） 荻花（d）C虾蟆陵（h） 嘈杂（co） 钿头（din）D江浸月（jn） 呕哑（y） 嘲哳（zh）2下列词语的书写，完全正确的一组是( )A曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯B转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( )A使快弹数曲 快：赶快。B歌以赠之 歌：歌唱。C凡六百一十六言 。

6、第 4 课琵琶行同步练习基础练习1下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )A湓浦口(pn) 憔悴（jio） 六玄（yo）B铮铮然（zhng） 贾人（ji） 荻花（d）C虾蟆陵（h） 嘈杂（co） 钿头（din）D江浸月（jn） 呕哑（y） 嘲哳（zh）2下列词语的书写，完全正确的一组是( )A曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯B转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( )A使快弹数曲 快：赶快。B歌以赠之 歌：歌唱。C凡六百一十六言 。

7、第 4 课琵琶行同步练习基础练习1下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )A湓浦口(pn) 憔悴（jio） 六玄（yo）B铮铮然（zhng） 贾人（ji） 荻花（d）C虾蟆陵（h） 嘈杂（co） 钿头（din）D江浸月（jn） 呕哑（y） 嘲哳（zh）2下列词语的书写，完全正确的一组是( )A曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯B转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( ) A使快弹数曲 快：赶快。 B歌以赠之 歌：歌唱。C凡 六百一十六。

8、九年级语文上册 第二单元 四 琵琶行（节选）特色训练 北师大版知识掌握1白居易，字_，晚年号_。他是继杜甫之后又一个伟大的_诗人。他倡导“_”运动，主张“_，_”。著有_。2琵琶行 中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是：_，_。3琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_，_”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣，_”作侧面描写。4“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”这两句诗。

9、琵琶行阅读训练一、 琵琶行练习基础巩固1下面加黑字的注音有误的一组是（ ）A浔阳（xn） 枫叶（fng） 瑟瑟（s） 迁谪（zh）B慢捻（nin） 霓裳（n） 六幺（yo） 嘈嘈（co）C幽咽（y） 暂歇（zhn） 乍破（zh） 转徙（x）D收拨（b） 裂帛（b） 钿头（din） 银蓖（b）2下列句子 中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( )A弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁。B老大嫁作商人妇 老大：排行第一。C去来江口守空船 去来：离去回来。D满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣。3下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )A主人下马客在船，举酒/欲饮无/管弦。B东。

10、第 4 课琵琶行同步练习基础练习1下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )A湓浦口(pn) 憔悴（jio） 六玄（yo）B铮铮然（zhng） 贾人（ji） 荻花（d）C虾蟆陵（h） 嘈杂（co） 钿头（din）D江浸月（jn） 呕哑（y） 嘲哳（zh）2下列词语的书写，完全正确的一组是( )A曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯B转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( )A使快弹数曲 快：赶快。B歌以赠之 歌：歌唱。C凡六百一十六言 。

11、琵琶行（并序）同步练习1写出下列名句的上句或下句(1)_，犹抱琵琶半遮面。(2)嘈嘈切切错杂弹，_。(3)别有幽愁暗恨生，_。(4)_，老大嫁作商人妇。(5)同是天涯沦落人，_。(6)座中泣下谁最多，_。(7)转轴拨弦三两声，_。2琵琶行一诗的诗眼是：_。3阅读琵琶行一诗的小序，回答问题(1)下列词语中加黑字的注音有错误的一项是()A湓(pn)浦口 琵琶(p)B贾(ji)人 遂(su)命酒C悯(mn)然 转徙(x)D恬(tin)然 迁谪(zh)(2)解释下列句中加黑的词语明年秋() 铮铮然有京都声()穆曹二善才() 年长色衰()委身为贾人妇() 使快弹数曲()曲罢。

12、第 4 课琵琶行同步练习基础练习1下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )A湓浦口(pn) 憔悴（jio） 六玄（yo）B铮铮然（zhng） 贾人（ji） 荻花（d）C虾蟆陵（h） 嘈杂（co） 钿头（din）D江浸月（jn） 呕哑（y） 嘲哳（zh）2下列词语的书写，完全正确的一组是( )A曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯B转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( )A使快弹数曲 快：赶快。B歌以赠之 歌：歌唱。C凡六百一十六言 。