2.1留学巴黎每课一练 北师大版九年级上册 2

1、练习二【基础练习】一、填空题：用列表的方法求下列各事件发生的概率，并用所得的结果填空.1.从 1、2、3、4、5 这五个数字中，先随意抽取一个，然后从剩下的四个数中再抽取一个，则两次抽到的数字之和为偶数的概率是 ；2.有五条线段，其长度分别为 1、3、5、7、9，从中任取三条，以这三条线段为边能够成一个三角形的概率是 ；3.现有 10 个型号相同的杯子，其中一等品 7 个，二等品 2 个，三等品 1 个，从中任取两个杯子都是一等品的概率是 .二、选择题：同时掷两颗均匀的骰子，下列说法中正确的是（ ）.（1） “两颗的点数都是 3”的概率。

2、九年级 数学 课堂教学效果检测试题题目：2.3 公式法2.利用求根公式解一元二次方程时，首先要把方程化为_，确定_的值，当_时，把 a,b,c 的值代入公式， x1， 2=_求得方程的解.二、用公式法解下列各方程(每题 1.5 分)1 5x2+2x1=0 2 . y2+7y+13=03. x2+6x+9=7 4 （x-2）(1-3x)=6三、(2 分)你能找到适当的 x 的值使得多项式 A=4x2+2x1 与 B=3x22 相等吗？。

3、1春检测与评价评价表项 目 评 价 结 果 表 述 形 式 评 价 方 式 基 础 题 分 数 （ 满 分 为 60分 ） ： 自 我 评 定 自 我 评 定 综 合 题 等 第 教 师 或 同 学 复 核 检测题基础题1给加粗字注音或根据拼音写出汉字。 （11 分）（1）风 qng qio qio_的，草软绵绵的（ ）的。（2）风里带来些新 fn_的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微 rn sh_的空气里酝酿（ ） 。（3）鸟儿将 cho_n_在繁花嫩叶当中，高兴起来了，h png yn bn_地卖弄清脆的喉咙（ ） ，唱出 wn zhun _的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。（4）傍晚时候，。

4、2. 配方法【知识要点】用开平方法、配方法解一元二次方程.【能力要求】会用开平方法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程，能跟据具体问题的实际意义检验结果的合理性.练习三【基础练习】一、填空题：1.将方程 x2 -10x -11 = 0 化成 (x +m)2 = n 的形式是 ；2.两个连续正整数的平方和等于 1405，则这两个正整数是 ；3.两个数的和为 27，积为 180，则这两个数是 .二、选择题：1.把方程 -2x2 -4x +1 = 0 化为 (x +m)2 +n = 0 的形式，正确的是（ ）.A. - (x +1)2 -1 = 0 B. (x -1)2 -3 = 0C. (x +1)2 - = 0 D. (2x +1)2 - = 032 322.某小。

5、用心 爱心 专心山行目标导航 名师引领目标导航1. 读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色。2. 理解诗的主题，体会诗人热爱大自然的思想感情。3. 背诵课文，默写课文。4. 培养学生学习古诗积累语言的兴趣。名师引领【背景介绍】杜牧（803852） ，字牧之，唐代诗人。京兆万年（今陕西省西安）人。有樊川文集。与李商隐齐名，称“小李杜” 。 杜牧诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜” ，称杜牧为“小杜” 。【阅读点拨】第四句是全诗的中心，是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托，即使“停车。

6、九年级下册第 6 课 邪恶的轴心课堂同步训练通过这次练习，意味着你1、能通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。2、知道意大利对埃塞俄比亚的侵略，了解毕加索等美术家的艺术成就。体会格尔尼卡中反映的对法西斯暴行的愤怒。3、牢记日本帝国主义者在中国犯下的罪行，理解德意日三国法西斯统治的共同点。来源:学科网课堂同步练习（A）一、课堂训练 1、选择题（1）德国法西斯政权的建立是以 年希特勒出任德国总理为标志的A 1931 年 B 1932 年 C 1933 年 D 1939 年（2）“国会纵火案”中被逮捕的保加利亚共产党的领袖是A台。

7、3 武松打虎收获平台一、注意下列加点字词，它们的意思可与现代汉语。你能说出它们在句中的意思吗？1、还有些贴钱与你 （ ） 2、武松走了一直（ ） 3、那里提得动（ ）4、武松把那打大虫的本事，再说了一遍（ ） （ ）5、把那打虎的身分拳脚，细说了一遍（ ） 6、众猎户先把野味将来与武松把杯（ ）二、阅读课文，思考下列问题：1、为什么要反复出现官府榜文？答：2、一个打虎英雄，“尽平生气力”“双手轮起梢棒 ”竟没打中老虎而“将那树连枝带叶劈脸打将下来” ，那条梢棒也“折做两截”，有人认为这样写损害了英雄形象，你赞同吗？请简。

8、项链 同步练习一、选择注音不正确的项是（ ） “她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。 ”对这句话中“一般女人”的理解正确的一项是（ ）A有美丽动人外貌的普通女人 B泛指女性C身份地位高的女性 D有美丽动人的女性 “要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样的一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!”作者在这里对人生的感慨有以下几种理解，选出正确的一种。 。

9、视 图要点解读 从正面、上面和侧面（左面或右面）三个不同的方向看一个物体，然后描绘三张所看到的图，即视图（view） 。从正面看的图形，称为正视图；从上面看到的图形，称为俯视图；从侧面看到的图形，称为侧视图，依观看方向不同，有左视图、右视图。画简单几何体的三种视图需注意：（1）主视图、俯视图、左视图三种视图之间的要求可简单用口诀表达为：“主俯长对正，主左高平齐、左俯宽相等” 。如右图所示：（2）看得见部分的轮廓线画成实线，看不见部分的轮廓线画成虚线；（3）画对称物体视图时，可先画物体的对称轴线，用点划线表。

10、第一章 一元二次方程1. 花边有多宽【知识要点】一元二次方程的概念，方程的解.【能力要求】知道方程是刻画现实世界的有效数学模型，理解方程解的意义.练习一【基础练习】一、填空题：1.方程 ( x+1)(x+2) = 3 化为一般形式是 ；2.方程 6x2 - x = 5 的一次项系数是 ，常数项是 ；3.两个连续奇数的积是 255，求这两个数. 若设较小奇数为 x，则根据题意，可得方程 ；4.一个矩形的长比宽多 2cm, 面积为 15cm2，求这个矩形的长与宽 设矩形的长为 xcm, 列出方程为 .二、选择题：1.下列方程中，是一元二次方程的是（ ） ；A. x(ax+b) = c B. (2x -。

11、练习二【基础练习】一、填空题：1.若 x = 2 满足方程 x2 -12x -m = 0，则 m = ；2.当 x = 时，代数式 4x2 - 5 的值等于 0；3.满足方程 (2 x -1)(x +3) = 0 的未知数 x 的值为 x = ；4.当 x = 时，代数式 x2 -4x +3 的值等于 0；5.填写下表：x 0 1 2 3 4 5x2-5x+6二、解答题：1.在一块长 50 米，宽 30 米的矩形荒地上，建造两个如图 2-3 所示的花圃，花圃四周修成宽度相等的道路，并要使花圃的面积占荒地面积的五分之四. 试问： （1）道路能修成 3 米宽吗？（2）道路能修成 2 米宽吗？（3）道路应修成多宽？2.如图 2-4，一块长 x 米，宽 12。

12、第 3 课留学巴黎教案教学目标：（1） 阅读课文，把握这位音乐大师求学的艰苦历程。 （2）学习作者坚毅的精神。（3）理解作者爱国的情操。教学形式： 多媒体教学教 学过程：一、歌曲导入。 播放歌曲黄河大合唱。提问：你们知道这首歌曲的名字吗？你听了这首歌曲有什么感受？小结：今天我们听到的这首歌曲，仍然感到热血沸腾，激情澎湃。当初，就是这首黄河大合唱，不只激励了多少中华儿女抛头颅、洒热血和日本 鬼子做殊死的斗争。提问：你们知道这首歌曲是谁创作的吗？小结：对，是我国著名的音乐家冼星海。 冼星海为什么能创作出如此激动。

13、九年级语文上册 第二单元 三 留学巴黎特色训练 北师大版【模拟试题】 （答题时间：45 分钟）一、给下列加点的字注音（1）浔阳江头夜送客（ ） （2）秋瑟瑟（ ）（3）银瓶乍破水浆迸（ ） （4）弦弦掩抑声声思（ ）二、选择填空（1）结果端菜上楼时， 得连人带菜摔倒在地。 （头晕、眩晕）（2）拉奏讨钱，忍着 拉一整天也得不到多少钱。 （羞辱、耻辱）（3）对于学音乐虽不灰心，但有时感到 和 。 （迷惑或苦闷、迷惘或郁闷）（4）我伤心极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈 。我的心也跟着猛烈 。 （狂啸、颤动，嘶吼、撼动）三、判断下列语。

14、第 3课留学巴黎同步练习一、选择填空（1）结果端菜上楼时， 得连人带菜摔倒在地。（头晕、眩晕）（2）拉奏讨钱，忍着 拉一整天也得不到多少钱。（羞辱、耻辱）（3）对于学音乐虽不灰心，但有时感到 和 。（迷惑或苦闷、迷惘或郁闷）（4）我伤心极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈 。我的心也跟着猛烈 。（狂啸、颤动，嘶吼、撼动）二、判断下列语句所运用的表达方式（1）但我对他很好，常常替他写信回家（东北），他终于感到了。（ ）（2）民众非常热烈地唱着国歌，三色国旗飞舞飘扬。（ ）（3）我想到自己多难的祖国，想到三年来遭受的种。

15、留学巴黎 一、走近作者冼(xin)星海(19051945)，现代作曲家。祖籍广东番禺，生于澳门一个贫苦的海员家庭。1918 年起先后在岭南大学预科、北京艺术专门学校音乐系、上海国立音乐学院及法国巴黎音乐学院学习音乐，留法期间创作了风、游子吟等十多首作品。1935 年回国参加抗日救亡音乐活动，创作了大量战斗性的群众歌曲，如只怕不抵抗、游击军歌、到敌人后方去等。1938 年到延安，1939 年任鲁迅艺术学院音乐系主任，并加入了中国共产党，这期间他又创作了黄河大合唱、生产大合唱等作品。1940 年去苏联学习、工作，1945 年病逝于莫斯科，这期间。

16、第 3课留学巴黎同步练习一、选择填空（1）结果端菜上楼时， 得连人带菜摔倒在地。（头晕、眩晕）（2）拉奏讨钱，忍着 拉一整天也得不到多少钱。（羞辱、耻辱）（3）对于学音乐虽不灰心，但有时感到 和 。（迷惑或苦闷、迷惘或郁闷）（4）我伤心极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈 。我的心也跟着猛烈 。（狂啸、颤动，嘶吼、撼动）二、判断下列语句所运用的表达方式（1）但 我对他很好，常常替他写信回家（东北），他终于感到了。（ ）（2）民众非常热烈地唱着国歌，三色国旗飞舞飘扬。（ ）（3）我想到自己多难的祖国，想到三年来遭受的种。

17、第 3课留学巴黎同步练习一、选择填空（1）结果端菜上楼时， 得连人带菜摔倒在地。 （头晕、眩晕）（2）拉奏讨钱，忍着 拉一整天也得不到多少钱。 （羞辱、耻辱）（3）对于学音乐虽不灰心，但有时感到 和 。 （迷惑或苦闷、迷惘或郁闷）（4）我伤心极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈 。我的心也跟着猛烈 。 （狂啸、颤动，嘶吼、撼动）二、判断下列语句所运用的表达方式（1）但我对他很好，常常替他写信回家（东北） ，他终于感到了。 （ ）（2）民众非常热烈地唱着国歌，三色国旗飞舞飘扬。 （ ）（3）我想到自己多难的祖国，想到三年来遭。

18、第 3课留学巴黎同步练习一、选择填空（1） 结果端菜上楼时， 得连人带菜摔倒在地。（头晕、眩晕）（2）拉奏讨钱，忍着 拉一整天也得不到多少钱。（羞辱、耻辱）（3） 对于学音乐虽不灰心，但有时感到 和 。（迷惑或苦闷、迷惘或郁闷）（4）我伤心极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈 。我的心也跟着猛烈 。（狂啸、颤动，嘶吼、撼动）二、判断下列语句所运用的表达方式（1）但我对他很好，常常替他写信回家（东北），他终于感到了。（ ）（2）民众非常热烈地唱着国歌，三色国旗飞舞飘扬。（ ）（3）我想到自己多难的祖国，想到三年来遭受的。

19、留学巴黎琵琶行一周强化一、一周知识概述留学巴黎,自由阅读课文，把握音乐大师冼星海求学的艰苦历程；感悟作者坚毅的精神；理解作者爱国的情操。琵琶行，理清全文脉络，分析本诗的结构；反复诵读，品味诗歌意境；理解诗人深沉的感情；掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。 二、重点知识归纳及讲解留学巴黎1、内容把握本文记叙了冼星海在法国巴黎留学时刻苦学习的动人事迹，他以惊人的毅力勤奋学习，终于成为了人民的音乐家。文章虽是直白的叙事，但感染力极强。作者朴实的叙述中贯穿着对生活真实的见解。有辛酸的生活历程，有对艺术。

20、九年级语文留学巴黎 琵琶行同步练习北师大版（答题时间：45 分钟）一、给下列加点的字注音（1）浔阳江头夜送客（ ） （2）秋瑟瑟（ ）（3）银瓶乍破水浆迸（ ） （4）弦弦掩抑声声思（ ）二、选择填空（1）结果端菜上楼时， 得连人带菜摔倒在地。 （头晕、眩晕）（2）拉奏讨钱，忍着 拉一整天也得不到多少钱。 （羞辱、耻辱）（3）对于学音乐虽不灰心，但有时感到 和 。 （迷惑或苦闷、迷惘或郁闷）（4）我伤心极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈 。我的心也跟着猛烈 。 （狂啸、颤动，嘶吼、撼动）三、判断下列语句所运用的表达方式（1）。