4.13纪念白求恩 第2课时 教案鄂教版九年级下1

1、范进中举第一课时吴敬梓一教学目标一知识教学点1 儒林外史的介绍。2讽刺艺术的表现形式夸张对比写实。二能力训练点1欣赏小说的讽刺艺术。2比较阅读的能力。三德育渗透点了解封建科举对知识分子的毒害。四美育渗透点 体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺的艺。

2、送东阳马生序第 1 课时教学目标：1熟练地朗读课文。2积累相关的文言实词和虚词3掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。4学习运用对比表现中心的写法。 5引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。教学方法：和谐教学法教学时间：1 课。

3、我的叔叔于勒第一课时教学目的 1认识资本主义社会以金钱为中心的人与人之间的关系，理解小说的主题思想。 2理解小说巧妙的构思曲折的情节。 3学习本文通过人物的语言行动神态描写揭示人物心理，刻画人物性格的写法。 重点难点 1重点： 1理解小说巧。

4、孟子两章第 2 课时教材分析： 两章 选自孟子公孙丑下 。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟了提出了他的治国理想。得道多助，失道寡助主旨十分明确，突。

5、白杨礼赞第 2 课时茅盾一教学目标1学习本文的象征手法。2理解和学习白杨树所象征的正直质朴紧密团结力求上进坚强不屈的革命品质。二教学重点归纳主题和写作特点。三教学步骤一课堂练习解释下列加横线的词语的意思：这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强。

6、我的叔叔于勒第二课时教学目的 1认识资本主义社会以金钱为中心的人与人之间的关系，理解小说的主题思想。 2理解小说巧妙的构思曲折的情节。 3学习本文通过人物的语言行动神态描写揭示人物心理，刻画人物性格的写法。 重点难点 1重点： 1理解小说巧。

7、送东阳马生序第 2 课时教学目标：1熟练地朗读课文。2积累相关的文言实词和虚词3掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。4学习运用对比表现中心的写法。 5引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。教学方法：和谐教学法教学时间：1 课。

8、第十三课 我们的议案第二课时我们也来做议案教学目标知识目标：学习写议案的方法。 能力目标：培养发现问题分析问题解决问题的能力，培养参政能力。 情感态度价值观目标：增强民主意识，提高关心社会参与社会生活的责任感和服务意识。 教学重点难点分析议。

9、变色龙第一课时俄 契诃夫教学目标1 知识目标：了解变色龙的表面意思和象征意义；2 能力目标：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；3 情感目标：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。教学重点难点：1 重点：通过人物对话来把握人物性格。

10、范 进 中 举 第 1 课时教学目的：认识封建科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。教学重点：体会通过语言动作表现人物性格的写法。人物的语言动作的描写情感态度价值观：激发学生对封建科举制度的。

11、范 进 中 举 第 2 课时教学目的：认识封建科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。教学重点：体会通过语言动作表现人物性格的写法。人物的语言动作的描写情感态度价值观：激发学生对封建科举制度的。

12、变色龙第二课时俄 契诃夫教学目标1 知识目标：了解变色龙的表面意思和象征意义；2 能力目标：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；3 情感目标：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。教学重点难点：1 重点：通过人物对话来把握人物性格。

13、纪念白求恩第 1 课时一教学目标 一知识目标 1读准下列字音，理解并运用文中成语。 2学习议论文夹叙夹议的写法。 3学习文中对比的作用。 二能力目标 1学习写读书摘记，积累成语。 2练习运用记叙议论两种表达方式。 三情感目标 1学习课文，了。

14、纪念白求恩第 2 课时一教学目标 一知识目标 1读准下列字音，理解并运用文中成语。 2学习议论文夹叙夹议的写法。 3学习文中对比的作用。 二能力目标 1学习写读书摘记，积累成语。 2练习运用记叙议论两种表达方式。 三情感目标 1学习课文，了。

15、纪念白求恩第一课时教学目标 1学习本文叙议结合，以议为主的写法。 2理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。 教学重点难点 1夹叙夹议，以议为主的写法。 2运用对比的方法，体会对比的作用。 教学时数：一课时 教学。

16、纪念白求恩第二课时教学目标 1学习本文叙议结合，以议为主的写法。 2理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。 教学重点难点 1夹叙夹议，以议为主的写法。 2运用对比的方法，体会对比的作用。 教学时数：一课时 教学。

17、13 纪念白求恩 第 1 课时毛泽东一教学设想：本文是一篇叙议结合以议为主的议论文。纪念是为了学习，因此学习白求恩国际主义精神毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的精神是全文的一条主线。二重点难点1夹叙夹议，以议为主的写法。2运用对比的方法。

18、13 纪念白求恩 第 2 课时毛泽东一教学设想：本文是一篇叙议结合以议为主的议论文。纪念是为了学习，因此学习白求恩国际主义精神毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的精神是全文的一条主线。二重点难点1夹叙夹议，以议为主的写法。2运用对比的方法。

19、纪念白求恩第 1 课时一教学目标 一知识目标 1读准下列字音，理解并运用文中成语。 2学习议论文夹叙夹议的写法。 3学习文中对比的作用。 二能力目标 1学习写读书摘记，积累成语。 2练习运用记叙议论两种表达方式。 三情感目标 1学习课文，了。

20、纪念白求恩第 2 课时一教学目标 一知识目标 1读准下列字音，理解并运用文中成语。 2学习议论文夹叙夹议的写法。 3学习文中对比的作用。 二能力目标 1学习写读书摘记，积累成语。 2练习运用记叙议论两种表达方式。 三情感目标 1学习课文，了。