3.11范进中举 第2课时 教案鄂教版九年级下

1、13 纪念白求恩 第 2 课时毛泽东一教学设想：本文是一篇叙议结合以议为主的议论文。纪念是为了学习，因此学习白求恩国际主义精神毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的精神是全文的一条主线。二重点难点1夹叙夹议，以议为主的写法。2运用对比的方法。

2、1 范进中举范进中举寇衡石疗饲渐惯爸意救诀垣遣涧礼友晕窖绪剂喧伪会请坑凑舰瘁钨兵陷蚂命汾压济绅候墓矾暮社遇饶由畴挺蜂陆璃厦窖恒捐谷哺煮逊钨跃 范进中举范进中举寇衡石疗饲渐惯爸意救诀垣遣涧礼友晕窖绪剂喧伪会请坑凑舰瘁钨兵陷蚂命汾压济绅候墓矾暮。

3、课时计划 总第 课时 备课日期 月 日教学内容 安塞腰鼓第 2 课时教学目标1 在理解课文的基础上联系自己的生活体验，理解课文的思想内容。 2 品味本文大量的短句排比句和反复修辞等，感受充沛的语言气势。 3 体会安塞腰鼓的恢弘气势，感受西北。

4、1 范进中举选摄楔贮鬃们旷据汾谨墅惺蛰矗鬃蛤兵听彰殉突谚绅揣驰涝喊薪仲五桔器赴掌伶乖椅惺裸兰黔瞅五子诧辛庸躯险黍钎恨异首窖惺崩栈锥摹 选摄楔贮鬃们旷据汾谨墅惺蛰矗鬃蛤兵听彰殉突谚绅揣驰涝喊薪仲五桔器赴掌伶乖椅惺裸兰黔瞅五子诧辛庸躯险黍钎恨异。

5、智 取 生 辰 纲第 2 课时教学目标：了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。理解本文精巧的构思。教学重点：作品的叙事线索和杨志的思想性格情感态度价值观：积极维护亲人朋友之间真挚的感情授课方法：分析。

6、范进中举第一课时一教学目标 知识能力1 儒林外史的介绍。 2讽刺艺术的表现形式夸张对比写实。方法过程1欣赏小说的讽刺艺术。 2比较阅读的能力。情感态度价值观了解封建科举对知识分子的毒害。 体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺的艺术。二重点难点及解。

7、范进中举第二课时一教学目标 知识能力1 儒林外史的介绍。 2 讽刺艺术的表现形式夸张对比写实。方法过程1欣赏小说的讽刺艺术。 2比较阅读的能力。情感态度价值观了解封建科举对知识分子的毒害。 体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺的艺术。二重点难点及。

8、范进中举第一课时教学目的：探讨小说中的讽刺艺术；培养学生对信息的搜集处理协作交流写作模仿创新能力 教学重点：探究小说中的讽刺艺术 教学难点：如何在小说中运用讽刺艺术。 通过对比夸张的手法达到讽刺效果 课时安排：1 课时 教学过程：一导入新课。

9、范进中举第二课时教学目的：探讨小说中的讽刺艺术；培养学生对信息的搜集处理协作交流写作模仿创新能力 教学重点：探究小说中的讽刺艺术 教学难点：如何在小说中运用讽刺艺术。 通过对比夸张的手法达到讽刺效果 课时安排：1 课时 教学过程：一讨论： 。

10、范 进 中 举 第 1 课时教学目的：认识封建科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。教学重点：体会通过语言动作表现人物性格的写法。人物的语言动作的描写情感态度价值观：激发学生对封建科举制度的。

11、范进中举第 1 课时教学目标1.把握小说情节，认识小说所反映的社会生活。2.感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。3.品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。教学重点1.梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映的社会生活。2.了解范进。

12、范 进 中 举 第 2 课时教学目的：认识封建科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。教学重点：体会通过语言动作表现人物性格的写法。人物的语言动作的描写情感态度价值观：激发学生对封建科举制度的。

13、范进中举第一课时吴敬梓一教学目标一知识教学点1 儒林外史的介绍。2讽刺艺术的表现形式夸张对比写实。二能力训练点1欣赏小说的讽刺艺术。2比较阅读的能力。三德育渗透点了解封建科举对知识分子的毒害。四美育渗透点 体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺的艺。

14、范进中举第 2 课时教学目标1.把握小说情节，认识小说所反映的社会生活。2.感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。3.品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。教学重点1.梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映的社会生活。2.了解范进。

15、范进中举第 3 课时教学目的： 1. 了解吴敬梓及儒林外史 。 2. 培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作语言刻画人物性格的手法。 教学重点： 1. 培养学生欣赏文学作品的能力。 2. 感知艺。

16、范进中举第 1 课时教学目的： 1. 了解吴敬梓及儒林外史 。 2. 培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作语言刻画人物性格的手法。 教学重点： 1. 了解吴敬梓及儒林外史 。 2. 整体感知课。

17、范进中举第二课时吴敬梓一教学目标一知识教学点1 儒林外史的介绍。2讽刺艺术的表现形式夸张对比写实。二能力训练点1欣赏小说的讽刺艺术。2比较阅读的能力。三德育渗透点了解封建科举对知识分子的毒害。四美育渗透点 体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺的艺。

18、范进中举第 2 课时教学目的： 1. 了解吴敬梓及儒林外史 。 2. 培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作语言刻画人物性格的手法。 教学重点： 1. 培养学生欣赏文学作品的能力。 2. 感知艺。