3.2代数式的值 每课一练华师大版七年级上

1、总第 23 课时 3.2 代数式的值 教学目标：1使学生能准确地求出不同字母值的代数式的值；2使学生能初步接触从一般到特殊的规律性。重 点：能正确快速地求出代数式的值。 难 点：计算的准确性。学习过程：一复习和预习1判断14 加2 写作：4。

2、用字母表示数 代 数 式30 分钟 50 分一选择题每小题 4 分,共 12 分1.下列各式符合代数式书写规范的是 A. B.a3 C.3x1 个 D.2n2. 在下列表述中,不能表示代数式4a意义的是 A.4 的 a 倍 B.a 的 4 。

3、代数式 同步练习 2一填空题1.小丁期中考试考了 a 分，之后他继续努力，期末考试比期中考试提高了 b，小丁期末考试考了分.2.人的头发平均每月可长 1 厘米，如果小红现在的头发长 a 厘米，两个月不理发，她的头发长为厘米.3.妈妈买了一箱。

4、代数式 习题一选择题1下面选项中符合代数式书写要求的是 A B C D 2火车速度是 千米小时，则 分钟可行驶 A 千米 B 千米 C 千米 D 千米3用代数式表示 与 的差的 2 倍正确的是 A B C 2 D 4某种品牌的彩电降价 30。

5、代数式 同步练习一一选择题1下面选项中符合代数式书写要求的是 A B C D 2火车速度是 千米小时，则 分钟可行驶 A 千米 B 千米 C 千米 D 千米3用代数式表示 与 的差的 2 倍正确的是 A B C 2 D 4某种品牌的彩电降价。

6、代数式 同步练习一选择题1.在式子 3, a,3x4,a3b,4xy中代数式的个数有 12A.5 个 B.4 个 C.3 个 D.2 个2.下列各式书写正确的是 A.x2y B.1 mn C.x y D. ab31343.在一次考试中,某班。

7、3.2 代数式知识平台1理解代数式的概念，能说出一个代数式所表示的数量关系2能够把与数量相关的简单词语用代数式表示出来思维点击1代数式中出现除法运算时，需用分数表示，如：ab2 应写成 2ab2和差形式的代数式，若后面有单位，必须用括号把代。

8、基础巩固训练一选择题：1当 时，代数式 的值为 2x215xA. B. C. 1 D.5432当 a5 时，下列代数式中值最大的是 A.2a3 B. C. D.122105a27105a3已知 ， 的值是 abA. B.1 C. D.043。

9、同步练习 19：.1.用代数式表示：x 的 2倍与 y的和的平方是 A. B. C. D.2yxx2x2yx2 比 x的平方的 小 5的数是 43A. B. C. D.4322x5432432x3. 如果甲数为 x,甲数是乙数的 3倍，则乙。

10、基于课程标准中招视野两类结构教案设计教学内容：3.2 代数式的值1 课时 课型：新授课主备人： 修订： 备课时间：一学习目标确定的依据1课程标准结合问题情境理解代数式的值的实际意义，会求代数式的值；知道代数式的值是一种算法。2教材分析本节课。

11、3.2 代数式的值限时训练时间：30 分钟 分值 50 分一选择题：每题 5 分，共 10 分1已知 ，代数式 的值是 3ababA. B.1 C. D.04322.已知 a2b0,则 2a22a2015 的值是 A.2013 B.2015。

12、列 代 数 式30 分钟 50 分一选择题每小题 4 分,共 12 分1.比 a 大 1 的数用代数式表示是 A.a1 B.a1 C.a D.a12.一件衣服原价为 a 元,降价 10后的价格为 A.0.9a 元 B.110a 元C. 元 。

13、3.3 代数式的值随堂检测1当 a2,b1,c3 时， bac2的值是 。2当 a , b 31时，代数式ab 2的值为 。3如果代数式 2a5 的值为 5，则代数式 a22 的值为 。4如果代数式 3a22a5 的值为 10，那么 3a2。

14、代数式的值,复习:,1.什么是代数式 2.什么是代数式的值用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值。,1 格式: 当 时 2 代入时，数值要代入对应的字母的位置去； 3 在求值时，原来省略的乘号要添上；。

15、试一试,已知: 求代数式 的值.,解：由己知条件可知:a5,b2当a5，b2时,解：由己知条件可知:a5,b2当a5，b2时,例1.当x2，y3时，求代数式 xxy 的值,三例题,解：当x2，y3时xxy 2232 510,省略的号 要恢复。

16、代数式的值的应用,例1. 某校梯形教室第一排有8个座位,第二排有10个座位,以后每排均比它前一排多2 个座位 ,那么第n排有多少个座位如果共有20排,第20排有多少个座位,解:根据题意,第n排有82n1个当n20时82n182201 838。

17、代数式的值,1. 当 时, 求代数式 的值.,2.已知:求 的值.,已知: 当x1时求代数式 的值为10, 求当x1时,代数式 的值.,3. 当x5时, 则当x5时,求 的值.,4.已知: 求ab2和 a22abb2的值.从中你能发现什么利。

18、3.2 代数式的值,1.会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法. 2.会利用代数式求值推断代数式所反映的规律.,2 x的4倍与3的差可以表示为.,1 a与b的和的平方可以表示为.,3 汽车上有a名乘客，中途下去b名，。

19、3.2 代数式的值教学目的：1使学生能准确地求出不同字母值的代数式的值；2使学生能初步接触从一般到特殊的规律性。教学分析：重点：能正确快速地求出代数式的值。难点：计算的准确性。教学过程：一知识导向：本节课是对代数式内容的知识延续，通过学习列。

20、代数式的值30 分钟 50 分一选择题每小题 4分,共 12分1.当 a1,b2时,a 2b2的值是 A.5 B.6 C.7 D.82.若 a,b2,c,d互为倒数,则代数式 2ab3cd的值为 A.2 B.1 C.3 D.03.根据如图所。