2018届湘教版九年级数学上册教案4.2正切

1、初中 年级 数学 学科 主备人： 201 年 月课题 正切本课章节需 课时 ，本节课为第 课时，为本学期总第 课时教学目标来源:学优高考网 gkstk知识与技能：1通过实例引导学生理解正切的定义；2会求锐角的正切值，熟记特殊角的正切值，能利。

2、 第 13 课时 3.6 位似2教学目标：1掌握位似图形的坐标变化规律2会运用位似图形的坐标变化规律解决实际问题。教学重点：探索位似图形的坐标变化规律；来源:学优高考网 gkstk教学难点：运用位似图形的坐标变化规律解决实际问题。教学过程：。

3、湘教版九年级上册第三章图形的相似教案第 12 课时 3.6 位似1教学目标：1.了解图形的位似概念，会判断简单的位似图形和位似中心.2.理解位似图形的性质，能利用位似将一个图形放大或缩小，解决一些简单的实际问题.教学重点：图形的位似概念位似。

4、第四课时 2.2.2 公式法教学目标：1掌握一元二次方程的求根公式，并能准确运用公式法解简单系数的一元二次方程。3经历推导求根公式的过程，体验数学中的分类讨论及由特殊到一般的数学思想教学重点：求根公式的推导和公式法的应用.教学难点：理解求根。

5、第二课时 2.2.1 配方法1教学目标：1会利用直接开平方法解解形如 x2p或mxn 2pp0的方程；2将方程用配方法转化成直接开平方的形式，培养学生的转换思想；3理解一元二次方程的基本思路降次.教学重点：配方法教学难点：配方技巧教学过程：。

6、第 2 课时 3.1.2 成比例线段教学目标：1.会求两条线段的比及判断四条线段是否成比例；2.知道黄金分割的定义，会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点；并从中体验数学中的美。教学重点：能够灵活运用比例线段的概念解决问题.教学难点：黄金分。

7、第 14 课时 章末复习学习目标：掌握本章知识，能熟练运用有关性质和判定，解决具体问题，提高学生分析问题解决问题的能力.教学重点：相似图形的特征与识别，相似三角形的有关概念及相似的表示方法和相似比的概念.教学难点：能熟练运用有关性质和判定解。

8、第四课时 章末复习教学目标1整合初中阶段所学统计知识，梳理形成知识网络.2加深对统计知识的理解，增强主动应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力.3进一步理解用样本去估计总体的统计思想，培养从一般到特殊，再从特殊到一般的认知规律.教学。

9、第十一课时 章末复习教学目标：查漏补缺，将本章知识系统化，训练解题能力教学重点：运用知识技能解决问题.教学过程：来源:学优高考网 gkstk一知识框图，整体把握来源:学优高考网 gkstk二典例精析，按点复习一概念1方程 是一元二次方程，则。

10、第三课时 2.2.1 配方法2教学目标：1全面掌握配方法，能熟练地运用配方法解一元二次方程2进一步体会方程解法中的化归或转化思想重点：用配方法解二次项系数不为 1 的一元二次方程教学过程一新课引入来源:学优高考网解方程1 22190x283。

11、1第 4 章 锐角三角函数4.2 正 切课题 4.2 正 切 授课人知识技能1.理解锐角的正切概念.2.熟记特殊锐角的正切值.3.会用计算器求非特殊锐角的正切值数学思考当直角三角形中一锐角的度数确定时，这个锐角的对边与邻边的比值也确定问题解。

12、正切习题1.如图，在 Rt ABC 中， C90， BC12cm， tanA ，则 ABC 的周长为 ，面为 .43CBA2.在 Rt ABC 中，锐角的正切表示 A.长度 B.度数 C.比值 D.未知数3.已知A 是 RtABC 的一个内。

13、4.2正切教学目标知识与技能使学生了解正切的概念，能够正确地用 tanA表示直角三角形其中一个锐角为A中两直角边的比，熟记 304560角的各个三角函数值，会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子.过程与方法逐步培养学生观察比较分析综合概。

14、4.2 正切基础题 知识点 1 正切的定义公式：tan .角 的 对 边角 的 邻 边1在ABC 中，C 90，a1，b ，则 tanA 等于 2A. B. 3 2C. D.32 222广州中考如图，在边长为 1 的小正方形组成的网格中， 。

15、4.2 正切1掌握正切的概念，知道锐角三角函数的概念来源:学优高考网 gkstk2熟记 304560角的正切值，会解决与之有关的数学问题3会用计算器计算任意锐角的正切值，会由任意锐角的正切值求对应的锐角4经历探索锐角的正切值的过程，在探索中。

16、湘教版九年级上册数学教案4.2正切教学目标1.会利用相似直角三角形，探索并认识正切的定义，会求锐角的正切值.2.会求特殊角30 0，45 0，60 0的正切值交熟记这些值.3.会用计算器求锐角的正切值以及已知正切值求对应锐角.重点难点重点：。

17、4.2 正切学习目标1.会利用相似直角三角形，探索并认识正切的定义，会求锐角的正切值.2.会求特殊角 300，45 0，60 0的正切值交熟记这些值.3.会用计算器求锐角的正切值以及已知正切值求对应锐角.重点难点重点：正切定义的理解以及如何。

18、学习目标1理解正弦的定义。2会求特殊角的正切值。3会用正切解决简单的实际问题。重点难点重点：1正切的定义。2特殊角的正切值的计算与应用。难点：知识回顾已知如图 1，点 ACE 在射线 OM 上，点 BDF 在射线 ON 上，且 ABO CD。

19、4.2 正切教学目标:1理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值。2了解计算一个锐角的正切值的方法。教学重点：理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值。教学难点：计算一个锐角的正切值的方法。教学过程：来源。

20、第四课时 4.2 正切教学目标：1使学生了解正切的概念，能够正确地用 tanA表示直角三角形其中一个锐角为A中两直角边的比。2熟记 304560角的各个三角函数值，会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子.教学重点 ：了解正切的概念，熟记。