2018届人教版九年级上册数学教案22.3实际问题二次函数3

1、22.3 实际问题与二次函数第 1 课时一 教材分析知识目标1.经历探索实际问题中的最大高度面积利润等问题的过程，体会二次函数是一类最优化的数学模型，并感受数学的应用价值.2.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的。

2、课 题 22.3 实际问题与二次函数 1知识与技能1.能根据实际问题构建二次函数模型. 2.能用抛物线 的顶点坐标来确定二次函数的最值问题.过程与方法通过对矩形面积 销售利润 等实际问题的探究，让学生经历数学建模的基本过程，体会建立数学模型。

3、课 题 22.3 实际问题与二次函数2知识与技能能够根据实际问题构建二次函数模型,并利用函数性质解决相关实际问题.过程与方法再次经历利用二次函数解决实际问题的过程，进一步体验数学建模思想，培养学生解决实际问题的能力。教学目来源:gkstk.。

4、22.3 实际问题与二次函数2课时第1课时 用二次函数解决利润等代数问题能够理解生活中文字表达与数学语言之间的关系，建立数学模型利用二次函数yax 2bxca 0图 象的性质解决简单的实际问题，能理解函数图象的顶点端点与最值的关系，并能应用。

5、,二次函数yax2bxca0,对称轴,顶点坐标,最大利润与二次函数,当 时，,二次函数 y ax 2 bx c 有最小大 值,学习目标： 能够分析和表示实际问题中，变量之间的二次函数关 系，并运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大 小值 。

6、22.3 实际问题与二次函数2,某商品现在的售价为每件 60 元，每星期可卖出300件市场调查反映：如调整价格，每涨价 1 元，每星期要少卖出 10 件；每降价 1 元，每星期可多卖出 20 件 已知商品的进价为每件 40 元，如何定价才能。

7、22.3.1 实际问题与二次函数一教学目标1.掌握图形面积问题中的相等关系的寻找方法，并会应用函数关系式求图形面积的最值；2.会应用二次函数的性质解决实际问题. 二课时安排1 课时三教学重点会应用函数关系式求图形面积的最值；四教学难点应用二。

8、22.3.3 实际问题与二次函数一教学目标1.会用二次函数知识解决实物中的抛物线形问题. 2.建立恰当的直角坐标系将实际问题转化为数学问题 二课时安排1 课时三教学重点会用二次函数知识解决实物中的抛物线形问题.四教学难点建立恰当的直角坐标系。

9、22.3.2 实际问题与二次函数一教学目标1.能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题. 2.弄清商品销售问题中的数量关系及确定自变量的取值范围. 二课时安排1 课时三教学重点能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题。

10、22.3 实际问题与二次函数 第1课时,在生活实践中，人们经常面对带有最字的问题，如在一定的方案中，花费最少消耗最低面积最大产值最高获利最多等；解数学题时，我们也常常碰到求某个变量的最大值或最小值之类的问题，这就是我们要讨论的最值问题。,x。

11、22.3 实际问题与二次函数1,回顾二次函数的两种形式各有怎样的性质： 1二次函数 的图象和性质；2二次函数 的图象和性质。,一复习引入,yax2bxca0,yaxh2ka0,问题1 从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h 单位：m与小球。

12、武陟县实验中学教育集团群体智慧教学活动案学 科 数学 年 级 九 设计者 田志东 授课人：刘小娟时 间 9.22 课 题 22.3 实际问题与二次函数 第一课时 计划学时 1重 点1让学生通过解决问题，掌握如何应用二次函数来解决生活中的最值。

13、22.3 实际问题与二次函数3,图中是抛物线形拱桥，当水面在l时，拱顶离水面2m，水面宽4m，水面下降1m，水面宽度增加多少,分析：我们知道，二次函数的图象是抛物线，建立适当的坐标系，就可以求出这条抛物线表示的二次函数，为解题简便，以抛物线。

14、22.3 实际问题与二次函数3,问题1解决上节课所讲的实际问题时，你用到了什么知识 所用知识在解决生活中问题时，还应注意哪些问题,一复习回顾,2列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际 意义，确定自变量的取值范围；3在自变量的取值范围内，求。

15、池河中学 20172018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 数学 任课教师 吕晓红来源:学优高考网授课时间10.13 课题 22.3 实际问题与二次函数2利润问题 授课类型 新授来源:学优高考网 gkstk课标依据 利用二次函数图像的。

16、年级 九 科目 数学 任课教师 张辉银 授课时间 10.11课题 22.3 实际问题与二次函数1 授课类型来源:学优高考网 gkstk新授课标依据 能用二次函数解决简单实际问题。来源: 学优高考网知识与技能通过实际问题与二次函数关系的探究，。

17、池河中学 20172018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 数学 任课教师 吕晓红 授课时间10.12 课题 22.3 实际问题与二次函数1 授课类型 新授课标依据会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为 的khxay2形式，并能由。

18、年级 九 科目 数学来源 :学优高考网任课教师 张辉银 授课时间 10.17课题 22.3 实际问题与二次函数2 授课类型 新授课标依据 能用二次函数解决简单实际问题。知识与技能来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网通过实际问题与二次。

19、池河中学 20172018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 数学 任课教师 胡建 授课时间10.16课题 22.3 实际问题与二次函数1来源:gkstk.Com 授课类型来源:gkstk.Com新授课标依据 能用二次函数解决简单实际问。

20、年级 九 科目 数学 任课教师 张辉银来源:gkstk.Com授课时间10.17课题 22.3 实际问题与二次函数3 授课类型 新授课标依据 能用二次函数解决简单实际问题。知识与技能来源:学优高考网能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数。